简介:〔摘要〕《语文课程标准》对小学写字教学提了几条目标及建议,我把它归纳为一是学生写字要注意双姿;二是写字时注意按笔顺规则及间架结构,随着年级升高,写字要有一定速度;三是要让学生在写字过程中感受汉字形体美。其背后隐藏着这样的信息写字应是识字教学的延伸,不仅要把字写好,且在此基础上要体会它的形体美,实际上也就是要让学生体验汉字以义构形之趣。
简介:摘要目的有限内固定治疗股骨粗隆下长斜型和长螺旋型骨折的临床分析。方法2001年6月-2011年12月收治52例股骨粗隆下骨折,其中10例属长斜型和长螺旋型。均采用有限内定即AO皮质螺钉和钢丝内固定。结果所有病例随访6-24个月,平均15个月,均骨性愈合,时间5个月。患肢关节功能恢复优良,无跛行。结论有限内固定治疗股骨粗隆下长斜型和长螺旋型骨折能达到解剖复位,生物学固定,骨折愈合率高,术后关节功能恢复优良。无畸形愈合及其他并发症,是一种微创和经济的手术方法。
简介:摘要任务型语言教学(Task-basedLanguageTeaching/Task-basedLanguageLearning)是交际语言教学近年来发展起来的一种教学方法,它是让学生通过运用语言来完成各种各样的交际活动,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来掌握语言。在任务型教学活动中,要让学生的注意力集中在英语交际做事即语言的意义上,而不是语言的形式上。而且在这个任务中,每个学生都扮演着一个角色,需要全身心地投入,这种身临其境的感觉有利于语感的形成,在任务完成过程中所获得的经验有利于把所学语言较顺利地应用于真实交际中,培养学生的交际能力。
简介:摘要课型的概念不同于课的类型。课型的划分是以课的组织教法、内容的选择和课的运行特征为标准的。《中国教育改革发展纲要》指出,学生教育应从应试教育过渡到素质教育,简而言之,就是德、智、体、美、劳全面发展。体育教学作为中学教育中非常重要的一环,有着很重要的意义。本文拟根据教学大纲和课程设计理论的要求,将体育课型划分为四类体育技巧教学课、实践教学健身课、运动竞赛课、体育表演课。
简介:摘要《英语课程标准》指出教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用任务型教学途径。任务型教学是指教师根据课程的总体目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生思想、学习和生活实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。
简介:摘要小学教育目的在于为培养建设有中国特色社会主义有用之才打下坚实的基础,然而,在教学过程中,作为一名教育工作者,我清楚地认识到,在一个班里,或多或少总有一些学困生,怎样转化学困生,切实做到人尽其才,是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。事实上,由于智能而出现的学困生是极少数,绝大多数的学困生是由于心理因素造成的。