简介：【摘要】目的：探究高等院校药房应用精细化管理模式的可行性。方法：选取2019年8月-2021年9月本校药房在职工作人员10名，根据时间不同记为管理前（2019年8月-2020年8月）和管理后（2020年9月-2021年9月），管理前实施传统管理模式，管理后实施精细化管理模式，对比管理前后工作人员药品综合管理能力。结果：管理后药房工作人员药品储存管理能力、药品正确应用能力、药品临效期管理能力、特殊药品管理能力以及药品不良反应知晓能力等药品综合管理能力评分显著高于管理前（P

简介：摘要：军事训练伤是指参与军事训练的人员由于进行军事训练，致使自身出现了运动系统急慢性损伤。军事训练伤不仅仅会影响到训练人员自身的健康状况，还会影响部队的战斗力。因此，如何进行科学训练，减少军事训练伤出现的概率十分重要。我从自身军事训练中存在的问题出发，提出了对应的预防措施，如下。

简介：面向21世纪,药事管理学教学工作如何更好地适应科学技术的迅猛发展,适应社会经济的变革,师资队伍的建设是一个严峻的问题。本文在对我国30所高等医药院校药事管理学师资队伍现状调查分析的基础上,研究探讨了药事管理学师资队伍建设的问题。

简介：随着高等医学院校教育事业的高速发展和高等院校自身发展的需要，越来越多的高等院校都在扩大办学规模，对基本建设工程、修缮工程的投资也随之加大。虽然各个院校在大力建设新校区，但老校区的发展仍然不会放松。大多数老校区都有几十年的历史，校舍都有了不同程度的破损，由于食堂等每年都要接受卫生部门和消防的安全检查，学校每年都要投入大量资金定期对其进行维护、修缮。这种零星的修缮项目审计成为了学校审计监督的重点，那幺，如何加强修缮工程的审计，也就成了值得我们深入思考和探讨的问题。本文就我校修缮工程的审计现状，浅谈了审计工作中的的实践和体会。

简介：根据21世纪医药事业发展和药学教育改革的趋势及药学人才的需求,在对山西省药学人才情况全面调查的基础上,首次提出地方医学院校药学专业培养目标是:医药结合型、适用型、创新型药师人才;并制定了新的教学计划和课程体系,修订了教学大纲,建立了四大学科课程群;实验教学实现一体化,即学科内纵向和学科间横向综合技能训练,并在国内首次编写了整套4个课程群的综合实验教材,约80万字;完成了大学科教学管理模式的改革,合并学科相近的教研室,成立了3个实验中心,加强了学科间的交叉和基础课与专业课的衔接.经3年的全面运行,取得了较好的教学效果.

简介：本文探讨了药理学课程的现状及其可能的改革方向。药理学是医学和生命科学领域的重要学科，对培养医学专业人才至关重要。然而，传统的药理学课程在面对日益复杂的医学实践和技术创新时显得有些滞后。为此，我们提出了一系列的改革建议，旨在使药理学课程更具综合性、实践性和创新性。

简介：摘要：高职护理药理学教学与临床用药安全教育的整合研究，旨在提高护理专业学生的临床用药安全意识，培养其具备扎实的药理学知识和临床用药技能。本文首先分析了高职护理药理学教学与临床用药安全教育的现状，指出了两者在教学内容、教学方法和教学资源等方面存在的问题。在此基础上，提出了高职护理药理学教学与临床用药安全教育整合的必要性和可行性，并探讨了具体的整合策略和实施路径。

简介：以创新和创业型人才培养为导向，创新实验教学理念，融合无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等四大化学的实验教学，发展实验手段现代化、教学方法多样化、实验内容综合化的医学和药学的基础化学实验教学新体系。十余年的运行实践表明，特色鲜明的基础化学实验教学新体系已经成功地培养了医学和药学的创新和创业型人才。

简介：分析浙江中医药大学制药工程专业化学制药课程体系的现状,围绕制药工程专业的培养目标,对化学制药理论、实验课程体系进行了系列改革,旨在培养具有创新能力的中医药背景制药工程复合型人才,介绍改革措施与方法。

简介：近年来,随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的逐步确立,高校在政工干部队伍建设中出现了一些新情况、新问题,如何按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针,建设一支高素质的、面向21世纪的中医药院校政工干部队伍,培养跨世纪的中医药高级人才,是值得关注的问题。一、现状中医药院校政工干部就总体而言是好的,是一支具有良好政治素质、崇高奉献精

简介：【摘要】目的：本次实验将探究在护理技能教学中采取行动导向教学法的影响分析。方法：随机选取本校在校生260名在校生作为实验对象，按照学号奇偶数分配的方式将其分为两组，参照组（130例）采用常规的带教模式；研究组（130例）在常规带教的基础上叠加行动导向教学法，最终从两组护生的理论知识、操作技能考核成绩、和临床实践能力、自我评价、对教学方法教学效果的评价及对教师的满意度上进行对比。结果：研究组护生的理论知识、操作技能、实践能力、自我评价、护生对教学方法的评价及对教师满意度评价均高于参照组，说明实行行动导向教学法对护生的实习有帮助作用，其组间差异为（P

简介：摘要：随着社会对专业护理技能人才的需求逐步增加，并且越来越多的高职院校逐步认识到技能竞赛对提升学生的专业能力的重要性，如何提高高职院校的护理技能竞赛培训能力已经成为亟需思考的问题，通过研究发现，利用“组内合作训练+脱敏式考核”模式可以有效地提升高职护理技能竞赛培训的效果，并且有利于提升学生的综合素养，同时极大地提高了高职学生的护理水平。因此，本文进一步探讨了“组内合作训练 + 脱敏式考核”培训模式的重要性以及这种培训模式的积极作用，并深入探讨了如何推进“组内合作训练+脱敏式考核”模式在高职护理技能竞赛培训的应用，提升学生的护理技能水平。

简介：教育部“世行贷款《21世纪初高等教育教学改革项目》”已完成征集选题、编制指南、接受申请、专家评议四个阶段。中国药科大学的“21世纪初药学人才培养模式研究与实践”、

简介：面向药学服务培养高端技能型适岗人才，成为近几年高职药学教学改革的重点课题。按药学服务职业技能和素养养成规律对实践教学体系作系统化设计，通过搭建校企全程共育平台，建立了突显就业与实践教学关联度的循序渐进的“六站式”实践教学模式。并通过完善实践教学管理文本、建立严格的监管考核体系和反馈机制以及加强校企合作等措施来实现“六站式”实践教学。

简介：随着网络信息技术的不断发展，人类进入了“互联网+”的新时代。“互联网+”背景的形成为社会的各个方面提供了快捷和便利，尤其在高职护理医学基础课程的教学方面，“互联网+”的作用得到了淋漓尽致的体现。但与此同时，“互联网+”犹如一把双刃剑，利弊相当，要想充分发挥其积极的教育作用，还需各高职护理医学教育者进一步斟酌，由此才能为高效性基础课堂的开展提供更为可靠的保障。

简介：【摘要】目的：针对当前校企合作模式用于高职扩招老年服务与管理专业学生的效果开展深入分析，为高职老年服务与管理专业学生的关于病情干预效果的提升指明改进方向。方法：研究人员结合纳排标准，选择了我校2019级社会扩招学生。将退役军人老年服务与管理专1，2班70人设置为参照组给予常规教学模式，将普通社招老年服务与管理专业3，4班90人设置为研究组给予校企合作模式。结果：参照组的考试成绩低于研究组，组间差异具有统计学意义（P

简介：2001年，中山大学和中山医科大学的合并受到了普遍关注，一人有一个想法，除了相关部门官员和学校领导的看法外，学生作为合并的一个被动但关键的组成元素，以独特的视角观察事件的前因后果，一些也许宏观上领导们不会注意到的细节，学生却有着自己独特的感情和感受，另一层面，其实两校合并不单是科教问题，更会影响到社会层面。以下是一些摘选的学生语录，听听他们的内心世界，也许对两校合并的未来有另一层面的了解。

简介：护士应具备的职业修养，是通过培养，教育，自我修养，自我锻炼而获得的一系列的知识技能，行习惯．文化涵养．品质特点的综合．随着传统护理向开学护理的过度．护士不仅是医生的助手．更是医生的合作者．护理的手段不仅是技术操作．还负担着身心整体和社会性防病治病．随着护理系的发展．对护士的综合素质要求越来越高．然而有资料显示现况状况．现在很多护理专业的学生她们运用知识能力较低，心理素质不稳定，适应能力差．为了陪养素质高，适应能力强的护理人才，这是护理教育急需解决的问题．

简介：广州拓谱基因技术有限公司(下简称“拓谱基因”)是一家典型的集研发、生产、销售于一身的留学生企业。拓谱基因的老总陆春是地道的广州人，回国后创业选择留在广州，是因为有回家的感觉。

简介：本文介绍了我国药学院校药事管理学科的历史和现状,探讨了学科发展中存在的问题,包括:(1)组织设置不健全,课程有限;(2)学科人才数量偏少,知识结构不完善;(3)科研究内容、方法及层次有待提高;并提出了发展本学科的几点思路:(1)整合本地教育资源,培养高层次学科人才;(2)以高校学科协作组为平台,加强教学与科研合作;(3)研究学科的发展规律,加强与国际水平的学科之间的交流和学习.