简介：摘要：目的 对子宫肌瘤应用消结汤治疗的临床疗效进行讨论。方法 选择本院在2019年12月至2020年12月收治的47例子宫肌瘤患者，依照治疗方式的不同，分成对照组（24例，药物为米非司酮片）和研究组（23例，药物为消结汤），对两组患者治疗有效率和治疗前后子宫肌瘤直径进行对比。结果 研究组治疗有效率显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；治疗前，两组子宫肌瘤直径没有显著差异（P＞0.05），治疗后，研究组子宫肌瘤直径，显著低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 消结汤治疗子宫肌瘤效果十分显著，可以有效提高临床疗效，促进子宫肌瘤体积进一步缩小，应在临床广泛推广。

简介：摘要：当前的临床教学模式侧重于医学知识与技能的传授，这种教育方式在提升学员的专业技能方面取得了一定的成效。但这种模式在职业行为与人文关怀方面的培养却显得不足，忽视了医疗职业对道德和沟通能力的高要求。因此，本文旨在探索一种新的带教模式，该模式将临床职业行为作为教学的核心，通过具体的教学方法和策略，如情景模拟、角色扮演及多源反馈等，更全面地培养学员的临床能力和职业素养。通过这种全新的教育模式探索，为医学教育领域提供创新思路，促进教学模式与临床实践的有效对接。

简介：摘要：　职业护士是部队医疗机构提供医学技术和护理方面专业服务时必不可少的工作人员和环节，提高职业护士的人文素养是“实施健康中国战略”的必要基础。具备良好人文素养的职业护士将有助于病人加速康复，帮助建设团结向上的工作集体并对营造良好的医患关系产生积极作用。在提高护士人文素养的教育和培训中应遵循以思政教育内容为核心、加强部队医院特色内涵建设、高效率及多样化、趣味性原则。在进行教育和培训时，应构建专门、系统的教育和培训体系，活动形式应多样化、趣味化，加强考核方式的可操作性并强化保障措施，同时要随着时代进步不断发展的新内容和新标准持续进行。职业护士在完成繁重的现职工作、不断提升医疗业务能力的同时，要适应党、人民和社会对综合素养的新要求，为部队医院营造良好的人文环境、医患关系及军民关系贡献更大的力量。

简介：摘要党的十八大提出的社会主义核心价值观为新时期医药高职院校价值观教育提供了蓝本和依据。由于药品的特殊性和当前高校学生在价值观方面存在的问题，以药品为工作媒介的药学专业学生，是需要接受社会主义核心价值观教育的重要群体。本文以社会主义核心价值观为总纲，结合医药行业特点，通过查阅文献和岗位调研，凝练出“爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信、仁爱和谐”的高职院校药学专业学生核心价值观，探索高职医药院校药学专业学生核心价值观培育途径。

简介：构建以中药质量为核心的中药学专业课程群的模式。实现课程群建设的创新，形成以“一个中心、两个基本点、三步递进”的实施方案，并付诸实践；实现教学团队建设的创新，使新的教学团队消除学科界限，营造教师之间互相学习的风气；开展多元化改革模式，调动学生学习的主观能动性，通过正确的专业性引导为国家培养优秀的专业技术人才。

简介：摘要：目的：研究 、分析以提高学生能力为核心的神经内科临床教学方法及实施效果。方法：抽取2022年1月至2023年1月在我院神经内科实习的医学生作为此次研究对象，在临床教学中应用“以提高学生能力为核心”的教学方法。结果：该教学方法应用于神经内科临床教学中后，进一步促进了实习生考核成绩的改善，理论知识及实践评分较理想，教学满意度较高。结论：在神经内科临床教学中，“以提高学生能力为核心”的教学方法具备明显的应用价值，可有效促进教学效果的提高，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨针刺联合腰部核心肌力训练对腰椎间盘突出症患者腰椎功能障碍指数（ODI）评分、腰背肌力及简式疼痛问卷表（MPQ）评分的影响。方法选取2017年1月至2019年8月在我院康复医学科接受治疗的136例腰椎间盘突出症患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为研究组（n=68）和对照组（n=68）。对照组患者采用腰部核心肌力训练治疗的方法，研究组患者在对照组基础上采用针刺治疗的方法。比较两组患者的ODI评分、腰背肌力、MPQ各项评分及总有效率。结果治疗后，研究组患者的ODI评分低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要: 目的 调查并分析健康素养、社会支持与生存质量的相互关系与相互影响，为冠心病PCI术后临床治疗提供科学依据 。方法 某某医院心血管内科诊治128名冠心病PCI术后患者，采用调查问卷、健康素养表、社会支持量表和生存质量测定量表对患者进行调查，采用 Pearson相关性分析健康素养、社会支持与自评生存质量之间的相关性进行分析对冠心病PCI术后患者生存质量的影响。 结果 健康素养、社会支持与生存质量之间呈现正相关。多元线性回归结果显示， 健康素养和社会支持是影响冠心病PCI术后患者生存质量的重要因素。 结论 在冠心病PCI术后患者的健康管理中，健康素养和社会支持对患者的生存质量起到至关重要的作用。

简介：摘要：在当前的教育改革中，对学生进行人文教育培养已成为重要的课题。近年来，通过线上课堂、情景模拟、课外活动和临床实践等多种方式，持续地在培养医学人文素质方面进行实践探究，对医学人文教育的培养起到很大的推动作用。医学人文素养是医学人才培养的重要目标之一，对医学专业学生来说具有不可替代的价值。在我国“大健康”战略背景下，作为实施“健康中国2030”规划纲要的主体力量和健康促进的主力军，医务人员需要具备良好的人文素养，能够正确处理医患关系，充分尊重患者的人格尊严、知情同意权等权利，以高尚的医德情操面对患者及其家属。为此，本文从当前医学人文教育现状出发，论述多元化教学在培养学生人文教育过程中的作用，并为其未来发展方向提供建议，为培养更多的高素质的医学人才提供参考。

简介：【摘要】目的 探究基于JCI核心理念的问题管理模式在门诊药房中的应用效果。方法 我院门诊药房于2020年10月启动基于JCI核心理念的问题管理模式，门诊药房实施前（2020年4至9月），采用的是常规管理模式；实施后（2020年10月至2021年3月）采用的是基于JCI核心理念的问题管理模式。比较实施前后患者的取药等候时间、药师的综合技能得分以及患者取药满意度情况的差异。结果 实施后患者取药等候时间显著低于对照组（P

简介：2015年6月15～17日湖北省2015年健康素养与烟草流行监测项目培训班在武汉举办。全省12个国家监测点卫计委项目负责人、疾控中心健教所所长等90余人参加了培训。中国健康教育中心监测与评估部主任李英华、副研究员聂雪琼、省卫计委疾控处副处长曹勤及省健教所副所长李玲出席了会议。

简介：【摘 要】现在我国正在不断融入国际经济体系当中，这也给我国很多行业的发展情况造成了一定的影响，其中为了保证我国的医药行业可以和国际标准顺利接轨，也在积极推行 GSP认证工作，可以说对于每个药品经营企业来说，能否通 GSP认证已经成为了其自身能否生存发展的关键。对于已经通过 GSP认证的药店，监督部门也要保证进行继续管理，作为药店来说也可以由此不断改良自身的管理对策，这样才能不断提高自身的竞争力。

简介：摘要：目的：研究中药房药事管理在促进临床合理用药中的应用价值与体会。方法：回顾性分析我院中药房药事管理前后对应的临床合理用药情况。结果：中药房药事管理后对应的不合理用药占比明显小于管理前，同时对应的配方时间、摆药时间明显减小，数据分析有统计学意义（P＜0.05）。结论：中药房管理中强化药事管理，可促进临床合理用药，提升中药房服务质量，有重要的应用价值。

简介：【摘 要】目的：分析静脉注射胺碘酮治疗快速室上性心率失常的临床效果。方法：本实验所包含的对象是2019年7月-2020年8月我院收治的120例快速室上性心律失常患者，根据硬币法将患者分为试验组与对照组，每组包含患者60例。对照组患者给予三磷酸腺苷注射治疗，试验组患者给予胺碘酮静脉注射治疗，比较两组患者不良反应情况以及治疗后生活质量评分，分析静脉注射胺碘酮治疗快速室上性心率失常的临床效果。结果：比较研究发现，试验组患者不良反应率低于对照组患者，且生活质量评分高于对照组患者，组间差异具有显著性特征（P

简介：摘要：目的：分析强直性脊柱炎临床影像学征像，以此提高强直性脊柱炎疾病的临床诊断水平。方法：选择我院 2019年 1月～ 2019年 12月期间收治的 50例强直性脊柱炎患者作为本次研究对象，采用 x线检查和 CT检查方式对患者的骶髂关节、脊柱和髋关节进行检查，对比分析检查结果。结果：骶髂关节 x线检查结果表现为： I级改变 4例、 II级改变 8例、 III级改变 17例、 IV级改变 21例； CT检查结果表现为： II级改变 11例、 III级改变 17例、 IV级改变 22例；脊柱 x线检查结果：正常： 11例、早 /中 24例、晚期 15例； CT检查结果：正常： 6例、早 /中 28例、晚期 16例；髋关节 x线检查结果：正常： 30例、轻度 6例、中度 9例、重度 5例； CT检查结果：正常： 19例、轻度 12例、中度 11例、重度 8例。结论：在强直性脊柱炎疾病的临床诊断中，首选检查方法为 x线检查和 CT影像学检查，这两种检查方法在强直性脊柱炎疾病的临床诊断中发挥着巨大的作用与价值。

简介：在中华医学会、卫生部领导的高度重视和大力支持下，在全体编委、读者、作者、编辑部成员的辛勤工作和共同努力下，经过多项学术指标综合评定，2009年6月，《中国医药》杂志被收录为中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊），证书编号：200984。

简介：【摘 要】目的：研究对于患有心肌梗死患者在急诊当中采取心理护理干预以及常规护理干预的方式，对于患者护理效果的影响。方法：选取2019年2月~2020年4月在我院急诊就诊的80例心肌梗死患者作为研究对象，将其采取随机分组的方式分为研究组以及对照组各40例患者，分被采取心理护理以及常规护理两种方式，对比两组患者的SAS、SDS评分以及患者的护理满意度情况。结果：护理前两组患者的SAS评分以及SDS评分差距较小（P＞0.05）；护理后研究组患者的SAS评分以及SDS评分明显低于对照组患者（P＜0.05）。研究组患者的护理满意度情况明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在急诊当中患有心肌梗死的患者采取心理护理方式，能够使患者紧张、焦虑的情绪有效缓解，同时提高了患者的护理满意度情况，具有非常重要的意义，可以将其应用到临床护理工作当中。

简介：【摘要】目的：探讨以“老年核心护理问题”为主的延续性护理在老年慢性心力衰竭患者中的运用作用。方法：选择我院2020年1月至2021年2月的80例慢性心力衰竭患者，随机分为两组，对照组采用常规护理干预，观察组采用以“老年核心护理问题”为主的延续性护理。采取自我护理能力测量量表（the Exercise of self-care agency scale，ESCA）评价自我护理能力，采用生活量表评价生活质量。结果：两组患者干预前的自我护理能力、健康知识水平、自护责任感、自我感念和总分对比均无统计学差异，在干预后，自我护理能力、健康知识水平、自护责任感、自我感念和总分相较于干预前升高，且观察组升高较对照组明显，差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组患者干预前的生理功能、心理功能、社会功能、情感功能对比均无统计学差异，在干预后，生理功能、心理功能、社会功能、情感功能相较于干预前升高，且观察组升高较对照组明显，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对老年慢性心力衰竭患者采用以“老年核心护理问题”为主的延续性护理可有效改善患者的自我护理能力，提高患者的生活质量。

简介：细胞病变或应激过程中会发生多个涉及基因表达调控的生物学事件，其中以转录因子-DNA结合为核心的基因转录调控模块的功能的激活或失活是重要关键。它可因内外信号的影响开启或关闭重要基因的表达，更反映了胞内微环境的变化。到目前为止，已有众多转录因子被发现，每一个转录因子又有不同的功能态，同时一个转录因子可与不同蛋白因子形成不同的复合物，如此，难以准确定义和识别基因转录调控模块数目的多少和活性的定义。与传统分析不同，本研究以转录因子结合位点为切入点，本研究的目的是：分析比较在不同的细胞状态下，

简介：【摘要】目的：探究基于核心胜任能力的临床路径式教学对呼吸与危重症医学科护理教学中的应用效果。方法：研究时间为2021年8月-2021年12月，研究对象为此期间于我院呼吸与危重症医学科进行护理实习的学生，共计100名。通过回顾性分析方法，将入组学生根据护理教学方法不同，分为对照组与观察组。对照组采用传统带教方法，观察组采用基于核心胜任力的临床路径教学模式。并对两组教学效果进行比较。结果：观察组护理实习生在慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺炎、哮喘、院内感染等疾病方面的护理知识掌握评分，均高于对照组，组间比较存在统计学意义（P＜0.05）。观察组批判性思维科研、临床护理、领导能力、人际关系、法律伦理实践、专业发展、教育咨询等核心胜任力指标评分均高于对照组，组间比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论：在呼吸与危重症医学科护理教学过程中，基于核心胜任能力的临床路径式教学方法对于提升护理实习生核心胜任能力具有积极作用，值得在临床中推荐使用。