简介:摘要:焦虑是人们普遍存在的一种情绪,包括病理性焦虑和现实性焦虑两大类。当前,大学生中普遍出现的焦虑情绪一般为现实性焦虑,即由于未达到预期目标,导致自尊心和自信心受挫,并伴有紧张不安、恐惧感的情绪状态。由于学生个人心理问题所出现的自杀、凶杀、报复社会事件屡见不鲜,医学生如果利用所学专业知识进行违法犯罪活动,后果更加严重。究其根源,此类事件的发生多是由于学生的心理焦虑得不到重视和疏导最终出现了反社会人格,学习焦虑问题应引起重视。本文旨在通过剖析中医学本科生焦虑情绪的成因,通过教育和引导学生树立正确的“三观”等途径消解学习焦虑情绪。
简介:目的观察加味逍遥散对慢性应激小鼠学习记忆及免疫细胞的影响,为探讨加味逍遥散的药理作用。提供临床实验依据。方法BALB/c小鼠随机分为5组:正常对照组、应激组、逍遥散组、加味逍遥散低剂量组、加味逍遥散高剂量组。通过水迷宫实验观察小鼠学习记忆能力。采用流式细胞仪检测小鼠脾组织中CD4、CD8的含量。结果加味逍遥散高、低剂量组、逍遥散组与应激组相比均能缩短逃避潜伏期(P〈0.01)、增加第一象限停留时间百分比(P(0.01)。小鼠脾淋巴细胞悬液中CD4^+T细胞高于应激组(P〈0.05),而CD8^*T细胞低于应激组(P〈0.05)及CD4/CD8比值低于应激组(P〈0.05)。结论逍遥散和加味逍遥散均具有显著拮抗因应激所致的学习记忆能力和免疫功能的改变。以高剂量加味逍遥散作用最佳。