简介:【内容摘要】健康中国建设的需要,医学健康科普基地的建设亟待加强。华西口腔健康教育博物馆,依托国内顶尖口腔医学院、口腔医院优势资源,科学普及口腔健康知识的同时,充分利用有利条件,培养学生的综合素质,创新口腔医学人才培养模式。
简介:摘要:目的: 本次实验将采用“ 以家庭为中心 ” 的产科护理方式对产褥期的产妇进行临床病情改善,着重关注产妇的不良情绪。 方法: 本次实验选取了 2018 年 6 月 -2019 年 6 月来本院进行分娩的产妇为对象,其处于产褥期,并采用 计算机随机数字表 法对 96 例产妇进行分组,讨论产后康复结果。对照组患者采用常规护理措施,观察组则为 “ 以家庭为中心 ” 的护理方案,分析其抑郁情绪变化。 结果: 从护理质量上看,观察组 产妇 SAS 评分 为( 37.6±4.9 )分,对照组为( 42.1±5.8 )分, 组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在 EPDS 评分中,观察组患者的得分为( 6.4±2.1 ) 分 ,明显优于对照组的( 8.1±3.2 ) 分 ,因此,我们认为观察组护理更佳。 结论: 采用 家庭为中心的护理措施能够更好地给予产褥期产妇关怀,减少内心的焦虑,并提升产妇的生活质量,有切实的护理效果。
简介:摘要:目的: 本次实验将采用“ 以家庭为中心 ” 的产科护理方式对产褥期的产妇进行临床病情改善,着重关注产妇的不良情绪。 方法: 本次实验选取了 2018 年 6 月 -2019 年 6 月来本院进行分娩的产妇为对象,其处于产褥期,并采用 计算机随机数字表 法对 96 例产妇进行分组,讨论产后康复结果。对照组患者采用常规护理措施,观察组则为 “ 以家庭为中心 ” 的护理方案,分析其抑郁情绪变化。 结果: 从护理质量上看,观察组 产妇 SAS 评分 为( 37.6±4.9 )分,对照组为( 42.1±5.8 )分, 组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在 EPDS 评分中,观察组患者的得分为( 6.4±2.1 ) 分 ,明显优于对照组的( 8.1±3.2 ) 分 ,因此,我们认为观察组护理更佳。 结论: 采用 家庭为中心的护理措施能够更好地给予产褥期产妇关怀,减少内心的焦虑,并提升产妇的生活质量,有切实的护理效果。
简介:摘要:目的:探析健康管理中心实施科学化、个性化健康教育的临床应用效果。方法 :本次研究对象选取于我院 2018年 11月 -2019年 12月在健康管理中心接受健康体检人员,共计 100例,采用随机分组的丰富将其中 50例分到对照组,另外 50例分到观察组。对照组实施常规健康教育,观察组则在此基础上实施科学化和个性化的健康教育。比较两组健康体检人员健康知识的评分及护理满意度。结果:实施科学化、个性化健康教育的观察组,其无论是健康知识评分还是护理满意度,均优于对照组,差异显著有统计学意义( P< 0.05)。结论 :在健康管理中心实施科学化、个性化的健康教育方式,能够有效的提高患者及健康体检人员的知识了解程度,对护理满意度的提升有着积极作用。