简介：结构式摘要是科技论文较为常用的格式,包括目的、方法、结果、结论4个部分,也称为科技论文摘要的＂四要素＂。其撰写要求分述如下。

简介：

简介：结构式摘要是科技论文较为常用的格式，包括目的、方法、结果、结论4个部分，也称为科技论文摘要的“四要素”。其撰写要求分述如下。

简介：都不记得自己是从什么时候开始失眠的了。晚上，整夜失眠。我数绵羊，喝牛奶，泡脚，能用的法子都用了，可依然睡不着。正在我一筹莫展、无计可施之时，一位学中医的朋友对我说：“好睡眠是可以从腹式呼吸开始的，你何不试一试？”腹式呼吸？貌似昕过，可并不了解。她告诉我，中国古代医学家就认识到腹式呼吸有祛病延年的奇效，孙思邈对腹式呼吸尤为推崇。腹式呼吸能够将大量空气吸入肺，吸人的氧气量相当于平时的两三倍，而且能够带动相关肌肉的放松。有意识地进行腹式呼吸，可以让人更平静、放松，由此可以减轻压力、改善睡眠。此外，腹式呼吸还有助于控制情绪，缓解疼痛，延缓衰老。

简介：摘要目的提高临床上对Mirizzi综合征的认识,避免胆管损伤。方法本文回顾性分析和总结我院从1995～2009年共收治的15例病例。结果Ⅰ型3例，行单纯胆囊切除;Ⅱ型8例和Ⅲ型3例,行胆囊切除胆管壁修补T管引流;Ⅳ型1例,行胆囊切除肝总管空肠Roux-Y吻合。择期手术12例,急诊手术3例。随访时间平均6.2年，无胆管狭窄情况。结论(1)提高对本病理论上的认识;(2)术前有黄疸史,应行直接胆道造影，提高术前的诊断率;(3)术中应根据不同情况,选择合适术式。

简介：结构式摘要是科技论文较为常用的格式，包括目的、方法、结果、结论4个部分，也称为科技论文摘要的“四要素”。其撰写要求分述如下。

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简介：【摘要】目的：探析放松式和激励式心理护理对肝癌患者负性情绪及希望水平的影响。方法：在我院就诊的肝癌患者中选取172例，时间：2022年3月~2023年3月，随机均等分组，对照组86例开展常规干预，观察组86例行常规干预+放松式和激励式心理护理，组间效用分析。结果：经干预，观察组负性情绪、希望水平、生活质量均较对照组优（P

简介：摘要目的对互动式与提问式教学相结合在外科教学查房中的应用效果进行分析研究。方法选取2014年9月-2015年6月在我院外科实习的本科生50名为研究对象，随机分成两组，对照组和实验组，每组25名。对照组学生进行传统的外科查房教学，实验组学生进行互动式与提问式教学相结合进行外科查房教学，比较两组学生的教学效果。结果实验组学生的理论知识成绩、临床技能测试成绩以及总成绩分别为（58.25±4.25）分、（35.62±5.32）分、（93.42±8.77）分，对照组学生的理论知识成绩、临床技能测试成绩以及总成绩分别为（51.32±5.12）分、（30.42±4.95）分、（80.98±9.65）分，实验组学生的成绩明显高于对照组；问卷调查结果显示，实验组学生认为提高了对知识的理解力、提高自主学习能力以及提高学习兴趣的人数均明显多于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论互动式与提问式教学相结合在外科教学查房中具有较好的临床效果，提高了学生的理论知识的掌握以及临床实践能力，同时具有提高学生学习兴趣、自主学习能力以及对知识的理解力，值得推广使用。

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简介：摘要目的把BPro6000腕式ABPM与DS-250袖带式ABPM采集的数据进行临床对比研究，探讨其准确性。方法计算两种ABPM的SBP和DBP昼夜平均值、平均误差值,分别进行方差齐性检验和t检验，对其准确性进行评级。结果120例志愿者SBP及DBP昼夜平均值经方差齐性检验,平均误差值经t检验，P均大于0.05,无统计学差异，SBP和⊿DBP分别为-1.84±14.32mmHg、-1.61±9.20mmHg,按照BHS标准SBP和DBP的准确性级别分别为D级和C级，未通过AAMI标准。结论BPro6000腕式ABPM准确性不高。

简介：摘要目的报告小切口胆囊切除手术方法技巧。方法回顾分析自2005-2010年，100例，小切口胆囊切除的应用情况及两点手术技巧，结果全组小切口手术共成功82例，延长切口18例，均无并发症出现。结论在传统胆囊切除术熟练的基础上，开展小切口胆囊切除术是安全可行的。

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简介：摘要目的经阴道超声在诊断异位妊娠中的效果浅析。方法对临床停经疑为宫外孕患者，首先经腹超声（TAS）检查，不能明确诊断再用阴道超声（TVS）检查。结果对50例有停经史，尿HCG（+）者进行总结分析，其中，经腹超声（TAS）诊断异位妊娠9例（18%），经阴道超声（TVS）诊断异位妊娠41例（82%）。结论经阴道超声可大大提高异位妊娠的检出率，为临床提供可靠的诊断依据，在异位妊娠诊断和治疗中发挥重要作用。

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简介：【摘要】目的：分析情境式四阶教学法用于《康复护理学》专业见习带教内应用效果。方法：2018年9月-2019年12月，选取90名学生为样本，随机分组，对照组开展传统教学，观察组开展情境式四阶教学法。结果：观察组学生学习兴趣、主观能动性、分析归纳能力、自学能力及综合能力等评分优于对照组，P＜0.05；观察组学生基础知识掌握及理论实践结合等评分与对照组无异，P＞0.05。结论：康复护理学专业见习带教期间，利用情境式四阶教学法教学，可提升学生学习兴趣及综合能力。

简介：摘要目的本文概述了乳腺癌的4种手术方式的特点、适应症等，以论述如何选择术式，认为选择手术方式应由医师及患者，包括患者亲属的共同参与决定，而以手术为主的综合治疗是治疗乳腺癌的发展方向。

简介：摘要植入式静脉输液港是一种可植入皮下、长期留置在体内的静脉输液装置。为了提高患者的自我护理能力,使植入式静脉输液港得到安全、有效的维护,对患者实施心理指导、输液护理及出院健康教育等措施,取得了满意的效果。

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