简介：了解银川市儿童青少年意外伤害的发生现状，为研究儿童青少年意外伤害与其性格之间的关系及为干预措施的建立提供科学依据。2002年3月，采用整群抽样的方法对银川市5所中小学校的2574名学生进行伤害调查和危险因素分析。从中选取218名伤害儿童作为病例组和218名与其同年龄（年龄相差3个月以内）、同性别、同民族、同班级的无伤害儿童作为对照组，采用艾森克个性问卷对其进行儿童性格的病例对照研究。结果，意外伤害与性格关系的病例对照研究显示，病例组与对照组的N，L之间差异无显著性（P〉0．05），而LGE之间差异有显著性（P〈0．05），显示外向性格的儿童较内向性格儿童易受伤害，且性格孤僻的儿童也较易受伤害。

简介：摘要目的探讨情景式教学法在耳鼻喉科护理教学中的应用及其对护理生性格特征的影响。方法选择2016年7月至2017年3月于本科室实习的专科护生102名，均分为观察组与对照组，每组各51名，对照组采用传统的临床带教方法；观察组采用情景式教学法，实习结束后对两组学生进行考评，比较两组理论成绩、操作成绩及性格特征变化。结果观察组护生的理论知识成绩与操作技能成绩均显著高于对照组（P＜0.05）。观察组学生性格特征各因子——情绪稳定特质、外向特质、开放特质、同意特质、细心特质等评分高于对照组（P＜0.05）.结论情景式教学法能够提高护理实习效果、改善护理生性格特征，为护理执业奠定基础。

简介：中图分类号Ｒ１５５．３文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０５３３－０１摘要目的评价神经节苷脂在促进格林－巴利综合征患者恢复方面上的临床疗效．方法将符合入选标准的５６例患者随机分为２组，分别采用神经节苷脂和普通Ｂ族维生素治疗。治疗前后对两组患者定期进行Ｈｕｇｈｅｓ评分。结果两组Ｈｕｇｈｅｓ评分于治疗２个月后均出现显著差异（Ｐ＜０．００５），３个月时治疗组Ｈｕｇｈｅｓ评分显著优于对照组（Ｐ＜０．０１），两组无明显不良反应。结论神经节苷脂是促进格林－巴利综合征患者恢复的有效药物，其疗效优于普通Ｂ族维生素。