简介:摘要构建小学语文生本高效课堂一直以来都是语文教师关心的重点,也是评判一个教师教学质量的关键环节。强调在以学生为本的基础下如何通过构筑自主学习、多角度挖掘学生探究性以及建立融洽的师生合作关系等几个方面提升教学质量,构建小学语文高效课堂教学。
简介:摘要随着近几年新课程改革的持续推进,我国基础教育教学改革取得了阶段性的成果,无论是从教育教学理念还是具体的教学组织形式层面而言都发生了可喜的转变,这是我们做好新时期基础教育优化改革工作的基础。改革优化是教育教学自身不断取得变革与发展的重要途径,当下我国基础教育教学改革任务依然艰巨,通过创新教学实现课堂教学的优化升级仍然是当下教育教学的重要命题。作为小学教育教学整体体系中重要的组成部分,语文学科在新时期要持续强化创新教学,以新课程改革理念为指引,致力于高效课堂教学新模式的构建,持续提高教学水平。本文重点阐述和探讨新课程改革语境下小学语文学科创新教学的具体实现途径。
简介:摘要随着我国整体社会经济的快速发展,农村地区各项事业得到了长远的发展,农村地区教育的整体面貌在过去十几年的时间里取得了整体性的改观,无论是教育教学的基础设施还是教育教学的基本理念、教师的基本素养都得到了历史性的提高。同时我们也看到,较之于发达地区的教育,我国广大农村地区的教育依然存在不小的差距,这点从语文学科就可以很明显地感受到。语文在当下我国基础教育教学体系中占据着极为重要的地位,有助于学生包括语言表达能力、逻辑思维能力等诸多综合能力的培养,因此作为农村地位语文教师而言要积极学习和借鉴先进的教育教学方法,不断提高自身课堂教学的有效性,这是作为人民教师的使命之所在。
简介:摘要本文结合目前甘孜藏区高中英语教学的实际情况,以及所存在的学生学习动力不足,教法、媒介语单一,英语教学中本土藏文化缺失等问题,提出高中英语课程本土化的构想培养三语师资,教材内容实现本土化开发,拓宽少数民族地区本土化教育研究领域。旨在提高藏族学生学习英语的兴趣,在学习主流语言的同时,能够很好地传承本民族语言与文化,防止藏语文认同感的缺失。