简介：一、青年教师无力在科研和教学二者间寻找平衡目前我国各省的高校教师职称评审和学校内部年度考核都非常注重科研，这导致35岁以下的青年教师在现有的职业评价体系下职业倦怠感日益强烈。当下能进入高校从事教师岗位的基本都要求具备博士文凭，

简介：公司治理结构是一种据以对公司进行管理和控制的体系,是以董事会为核心的一种结构或制度的安排,目的是在公司所有权和管理权分离的情况下,通过对管理层行为的监督来维护股东及其他利益相关者的权益.作为公司治理的核心--董事会却由于安排的不合理,缺少必要的监督和控制,在很大程度上导致上市公司股东利益冲突的发生.由此,要有一个高层次的决策集体,即应该适当地包括了股东董事、经理董事和外部董事;最重要的是使企业的董事和企业的股东参与决策,在上市股份公司中建立治理型公司董事会安排.

简介：我国著名剧作家丁西林早在一九二三年写的独幕喜剧《一只马蜂》,以幽默讽刺的笔调,写了一对青年人的爱情,嘲笑了当时虚伪的社会风气,妙想天成,谐趣横生,一时脍炙人口。几十年来,这个戏一直作为“五四”时期优秀作品而不断演出。戏写的是作为贤妻良母的吉老太太,表面上宣称子女婚姻可以自由,而实际上却包办着子女的婚姻;作者让吉先生和女护士余小姐这一对青年男女用机智的说谎的办法瞒过了她,取得了自由恋爱的胜利,反映了新思想与旧脑筋的矛盾。戏的情节并不复杂,但颇有喜剧特色,在现代戏剧领域内别树一帜。

简介：20世纪是高技术的世纪。高技术产业化是高技术在研究开发基础上的产品化、商业化、国际化过程,即以技术创新为动力、根据社会需求和市场信号作响应并持续更新进化的反馈控制过程。本文认为,高技术文化就是以高技术为中心并由此衍生的社会化了的思维方式和集体行为方式的通约语码、准确内涵、理所当然的前提和共同所指,是由处于无意识状态的高技术思想观念、操作方法、团体心理、传统习俗、时代意识和主体意绪融汇交织、积淀升华所形成的。在当代,它既受制于生

简介：当代社会多元价值观通过教材、教师、学生投射干课堂，课堂参与主体基于价值观差异在教学中互动，彼此表达自我的价值观点，试图质疑、反对对方的价值观点，这就构成了课堂价值观冲突。本文试图结合案例对课堂价值观冲突进行类型分析，并进而探讨课堂价值观的理论价值。

简介：一、研究型大学学术创业者角色冲突的表现当个体经常被要求扮演与他们价值系统不一致的角色，或者同时扮演两个或两个以上角色时就会产生角色冲突。角色冲突主要表现为二种类型：一是角色内冲突，指发生在角色扮演者所扮演的同一个角色内部的矛盾；二是角色间冲突，指发生在同一个角色扮演者所扮演的不同角色之间的冲突；三是角色外冲突，指发生在两个或两个以上角色扮演者之间的角色冲突。

简介：单纯的不当得利发生地法主义,即以不当得利发生地为唯一空间连结因素的双边冲突规范,就立法沿革而言,只是个过时的立法主流;就立法模式而言,此项立法主义属传统冲突规范范畴,故带有传统规范自身无法克服的僵硬封闭之缺陷,需要借助共同属人法、法院地法、原因关系准据法来软化;而就其内涵而言,＂不当得利发生地＂这样的表达不够准确,其指向的连结点可以是损害发生地、利益获得地和原因事实发生地,而原因事实发生地最为合理。不当得利冲突规则至今在我国尚属立法空白,因此厘清不当得利发生地之内涵,并软化该连结点后,此项主义可为我国立法所用。

简介：1904年爆发的日俄战争与其说是日俄两国武力、国力的较量，毋宁说是文化、意识形态的争斗。这场战争向人们昭示：西方主流文化统治东方的格局在20世纪初将会结束，取而代之的是以日本为首的东洋文化将主宰东亚。这场战争使日本在中国东北实施殖民统治的梦想变为现实，为日本在这个地区张目自身的伦理价值取向、加固统治地位创造了机遇，更为日本构筑区域性殖民文化框架搭建了平台。加速日本全社会更加快速发展的同时，也将日本资本主义推向了罪恶的顶点——军国主义。

简介：<正>上半场徐然:各位师兄、学志同仁、同学们晚上好,很高兴大家能来参加本期《学志》的研讨。本次研讨的主题是"法有限而情无穷——中国情境下的事实与规范的冲突"。为什么提出这样一个主题呢?这是因为在中国法治化的过程中,出现了与西方法治迥异的诸多现象,无怪乎钱钟书先生在《围城》中说,"中国文化真厉害,西洋的好东西来一件毁一件"。这些迥异的现象背后是法律文化的差异,在西方语境下的规范与内部事实的冲突,到中国则变成

简介：幼儿交往冲突和幼儿交往冲突管理,是幼儿园日常生活中常见的内容。冲突的解决方式直接影响到幼儿社会性的发展。通过对中日幼儿教师在管理冲突方式的比较,发现两国幼儿教师在处理冲突的方式上存在差异。本文从培养目标、文化背景、家长教育观念等几方面来分析差异产生的原因,通过对中日幼儿教师在幼儿冲突管理方式的比较,探讨不同文化背景下幼儿教师管理冲突策略的差异,为幼儿教师提升管理冲突的能力,促进幼儿社会性发展提供借鉴。

简介：一、研究型大学建设的冲突源1．组织冲突。首先是边界冲突。大学是一个社会实体，它通过行政关系或协作关系等与外部利益相关者，如政府、企事业单位、社会大众等进行联结。在大学建设的外部互动过程中，不同利益相关者由于长期形成的“组织范式”，不可避免地将自身的思维模式、行事风格、预先期望等个性特征带到与大学的互动关系中来。

简介：我国公交服务市场化改革在经历了改革初期的显性效率后,迎来了改革的瓶颈。市场化进程中政府、企业、公众等利益主体之间的冲突不断加剧,表现为效率至上与服务均等之间的较量,公交公益与企业赢利之间的对立,公众期望与政府诉求之间的偏差,政府责任与企业伦理之间的博弈。这些利益冲突源于各相关利益主体之间地位不对等,公交服务不同属性之间不兼容,公共性与经济性价值取向不协调,市场化目标与国有化手段不一致。市场化初期,这些利益冲突虽不可避免,但可以通过构建相应的利益引导机制、利益表达机制、利益补偿机制和利益规制机制进行一定的化解。

简介：在“十七年”政治——文化语境中，郭小川的《深深的山谷》出现了创作动机与实际效果之间有趣的相悖现象。形成这一现象的诱因在于文本的复杂性，诗歌表层上讲述的是从“合”到“分”的“爱情”故事，而在深层上则以“爱情”故事为依托。反观与思索知识分子与革命之间“融合——冲突——缝合”的动态过程，表层上讲述的是“他者”的悲欢离舍，深层上叙说的却是“自我”历史记忆及现实体验中的欢乐与痛苦。

简介：在我国压缩时空发展的社会转型期,一方面,GDP持续增长,国家实力增强,人民生活水平提升;另一方面,社会也进入了一个矛盾多发状态,其中凸现出无直接利益冲突这种新的社会矛盾形式。所谓无直接利益冲突,即在没有直接利益瓜葛的主体之间发生的对抗行为。无直接利益冲突具有心因性、偶发性、危害性和影响面大等特征,它是各类社会矛盾在不同阶层及其社会心理上的一种特定情绪反映,并成为了危及社会发展、稳定与和谐的重要因素,应当引起全社会的高度重视。

简介：<正>研究大学生价值取向的变化,对于培养跨世纪人才是十分必要的。一、价值取向的社会制约因素大学生的价值取向不是在校园凭空产生和孤立存在的,它是社会意识的组成部分。它同样是社会存在所决定、所制约,因此,只囿于家庭与学校环境的影响已不能说明问题,还应从社会大环境的深刻变化中分析和研究其所受到的制约作用。

简介：角色冲突是引起教师职业倦怠的一个重要原因。教师角色冲突主要表现在：互不相容的多种角色行为规范引起的角色冲突；楷模角色与普通人角色冲突；付出投人多与低社会支持的冲突；职业成果模糊与个人成就需要的冲突；现实的角色行为水平与理想的角色要求之间的冲突等五个方面。克服角色冲突的？肖极影响，可以通过加强组织干预以及增强教师应对角色冲突的能力等策略实现。

简介：当代冲突理论产生于20世纪60年代,作为功能冲突论代表人物的科塞,以强调冲突的积极功能为其显著特征。科塞认为,冲突确有负功能,但更重要的是冲突还具有正功能。一定程度、一定范围内的社会冲突有利于社会的稳定和发展。据此,科塞还提出了具有启发与应用价值的安全阀制度。分析和研究科塞的功能冲突理论及其安全阀制度对于我们构建社会主义和谐社会具有重要的启示作用。

简介：从分析传统基督教的思想逻辑特征出发，论述了渊源于欧洲的美利坚文化在美国多元文明交融杂烩的社会环境中所形成的二元冲突性，及其对美国外交战略产生的深远影响。

简介：文章以对思想政治教育的理解和对思想政治教育者角色的理解为基础,结合冲突理论,分析思想政治教育过程中教育者所面临的角色冲突类型,并探讨角色冲突的原因。

简介：阿难与大迦叶，同为佛陀生前指定的传法之人。因性格与对佛法理解的差异，二人每每引起矛盾与冲突，其结果往往是以阿难的退让妥协而告终。总括来说，两人之间较大的冲突主要有四次：（1）发生在佛陀生前，起因于佛让大迦叶为弟子们说法，大迦叶由此迁怒于阿难；（2）佛陀涅榘后，大迦叶列举阿难危害佛教之“九突吉罗罪”，试图将其开除出第一次结集大会，但没有成功；（3）大迦叶借弟子还俗之事，讥讽阿难，使之难堪；（4）阿难询问大迦叶有关佛陀传法之事，遭到大迦叶的呛白。上述冲突虽事关佛教发展的方向，但并非你死我活之争，所以，最终大迦叶还是将法传给了阿难。