简介:构造出高校教育专业方向与用人单位实际需要的错配度模型,测算出工学、理学、医学、管理学等12个学科就业岗位的错配程度及变化趋势,以此反映中国人才市场就业供需错配情况。结果显示:平均而言,历史学、法学和医学错配度最低,仅有5%左右;其次为经济学、农学、文学、艺术学和哲学,错配度在10%左右;错配度最高的是工学和管理学,数值为30%。从变化趋势来看,中国高校教育专业与就业岗位错配度随时间呈上升趋势,上升幅度约7.39%,表明中国高校教育专业设置和市场均衡需求矛盾不断扩大。从状态稳定性来看,理学、医学、文学和管理学变化较稳定,但经济学、教育学和艺术学变化幅度较大,易受市场冲击影响。
简介:本文针对中国加入WT0后,统计学教育必然与世界主流统计学教育接轨这样一个事实,回顾并讨论了我国统计学教学的历史及现状,针对目前我国统计学的现状,提出教学手段等计算机化。并提出,要将我国统计系基础统计教研室的统计学教师组织起来,利用全国统计教育网站作为连接的纽带,将全国不同院校的统计学教师联合起来,共同合作编制统计学课件和供多媒体教学用的统计学教材,为我国非统计专业开设的统计学课程提供一个标准的、授课用的统计学授课课件和标准的、供多媒体授课用的统计学教材,以保证我国能够在非常短的时间内,从一个比较封闭的、相对比较落后的、交流机会非常低下的、没有融入世界的统计教学现状,发展成为一个非常开放、教学思想先进、交流机会频繁、完全融入世界的统计学教学状况。