简介：在科学技术的数学化趋势已经成为时代特征的今天,女性高等数学的教育状况令人堪忧,因而女性高等数学的教育教学方法成为研究者研究的对象.本文从不同的角度分析了女性高等数学教育程度偏低的原因,并针对这些原因就如何改进女性高等数学教育方法提出了相应的对策.

简介：传统的小学数学教材体系只在小学高年级设立一些章节介绍有关统计的初步知识，重点是放在怎样绘制统计图表的技能上，几乎没有涉及概率的内容。随着社会的变迁，统计已经与人们的社会生产和经济生活密不可分。正是由于统计的重要性，我国首次将“统计观念”作为义务教育阶段数学课程的重要目标之一。

简介：在国家统计局统计教育中心、省统计局党组和局领导的正确领导下，青海分院(以下简称分院)认真贯彻党的教育方针及国家统计局关于加强统计教育工作的“决定”和“规划”，坚持从青海的实际出发，为适应统计改革和统计现代化建设的需要，艰苦创业，努力拼搏，采取了多种形式，开展了多层次的统计培训和统计学历教育工作，并取得了可喜的成绩，为提高全省统计干部业务素质，促进统计改革和统计工作的发展做出了一定贡献，也为青海经济建设培养了一大批复合型人才。

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简介：为贯彻落实在国有企业中推行＂党管干部＂和＂党管人才＂的原则,创新人才培养和选拔机制,乐凯集团公司党委积极探索＂双培养＂机制,不仅增强了企业党组织的凝聚力和影响力,而且对提高企业员工的生产积极性、增强企业整体的创新动力起到积极作用。

简介：统计双语教学是当前高校统计专业建设和改革创新的一项重要内容,也是为顺应社会发展对创新型统计人才的需求应运而生的。本文研究基于统计双语教学实践的基本条件,对统计双语的教材建设、师资建设、教学方法改革等方面进行了探索和思考。

简介：文章对我国目前统计队伍现状及存在的主要问题进行分析，建立了我国统计系统人才培养的指导思想和奋斗目标，提出了培养统计人才队伍，提高其业务素质应采取的措施和建议。

简介：在国家统计局培训学院成立20周年的大喜日子里，在美丽的海滨城市——大连，召开全国统计教育培训工作会议暨建院20周年庆祝大会之时，我谨代表青海省统计局、三支调查队和国家统计局培训学院青海分院全体职工表示最热烈的祝贺，并对一贯支持我们省统计教育培训工作的国家统计局领导、培训学院领导、各省、市、自治区统计局领导表示衷心的感谢。

简介：本文旨在探讨新世纪提高统计教学效果的途径和方法，经过分析、论证，提出实行学生导师制度，是提高统计教学效果的有效途径。

简介：如何科学地综合反映大学生学业成绩的总体质量水平，对于分析和评估高校教学效果的现状与动态，划定教学质量等级，把竞争机制真正引入学业成绩量化管理工作，都具有重要的现实意义。多年来，各高等学府对在校生学习状况的考察，普遍存在重“考”轻“评”这一弊端。即重视...

简介：小学阶段的学生评价机制是为了帮助学生养成良好学习生活习惯的重要手段之一。我国现阶段主要是班主任老师以评价手册的方式对每个同学进行学期评价总结，还没有用数据挖掘的科学方式构建评价数据模型的先例，数据挖掘作为当代最有效的科学预测技术以此研究学生评价模型具有重要意义。本文使用数据挖掘中常用的决策树算法，以北京市西城区西单小学五六年级全体学生平时表现得分及班主任老师对学生的评价作为数据来源，对小学生评价问题做出分析。通过小学生的纪律，卫生健康，习惯，成绩等属性构建班主任评价的决策树模型。

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简介：学校的卫生工作不容忽视，应引起有关方面的重视。

简介：企业销售产品需要一部分销售费用，如何把握销售费用的多寡呢？如何才能知道是增加还是减少销售费用呢？本文给出了实证分析。

简介：本文针对现行的贫困生助学金分配政策不完善的情况,建立了两种数学模型得到贫困生评价体系。在选取了学生的贫困程度、节俭程度、学习情况和德育素质作为评价指标后,分别建立了基于模糊层次分析法的＂打分法＂和综合评价法两个模型,从定性和定量的角度得到了高校贫困生的评价体系。

简介：随着高等教育改革的推行,教育规模不断扩大,教育资源供给不足,就业形势更趋紧张的情况下,大量的人才输出已经无法适应社会市场的需求,矛盾日趋凸显,矛盾指向高等教育的人才培养质量问题,所以此文依托本科专业人才培养质量监控体系构建的研究,探讨关于人才培养质量的相关问题,并提出解决问题的着力点。

简介：本文从２１世纪统计人才应具备的计算机知识结构出发，指出了现行高校统计专业计算机教学中存在的主要问题，并构建了面向２１世纪的我国高校统计专业的计算机教学体系。

简介：北方网讯：按照市委坚持和完善从基层一线选拔干部，形成重视基层、崇尚实干用人导向的部署要求，近年来，本市不断加大力度，组织开展了市级机关面向基层公开遴选公务员和选派市级机关公务员到基层锻炼等工作，一批优秀的基层干部“选上来”，一批年轻的机关干部“送下去”，

简介：适应社会主义市场经济建设的需要。调查分析师的作用日益受到企业和社会的重视。文章阐述了我国调查分析人才的供求状况及未来前景，调查分析师应具备的知识体系，以及如何发挥统计教育的优势、多渠道培养调查分析人才。