简介：摘要讲评数学作业是数学教学常规重要的环节，是反馈与调控学生数学作业批改效果的重要手段。它在巩固学生的基础知识，改善学生的认知结构，促进学生自我反思、培养学生分析能力、解决问题能力等方面发挥着很大的作用，为提高教学质量打下扎实的基础。本文从小学数学作业讲评中存在的低效表现、探究有效的作业讲评策略两方面来阐述作业讲评课如何从低效走向高效。

简介：摘要计具有层次性、趣味性、开放性、系统性的数学作业，是实现减负增效，激发学生兴趣，提高学生综合能力的有效手段。

简介：摘要在《初中数学个性化作业设计探究》课题实践中，笔者尝试进行初中数学个性化作业设计模式探究，初步获得三种模式模式一设计分层作业，模式二设计查阅型、阅读型、纠错型、反思型作业，模式三设计开放型、生活型、趣味型作业。

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简介：摘要作业设计日益被教师所重视，也是教师必须具备的学科素养之一，本文我将从这三点来谈谈我在进入课堂做研究时，是怎样设计有效性作业的一、设计生活化的趣味型作业，发展学生的知识技能；二、设计探索型的作业，发展学生的数学思考能力；三、设计综合实践活动型作业，发展学生的问题解决能力和情感态度。

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简介：摘要伴随着素质教育理念的深入，学生核心素养的培养成为当前数学教育工作者的重要研究课题，作业是教学工作中的一个重要环节,是衡量教师教学效果的有效手段,是学生巩固知识,提高能力,收获成功的平台,数学作业的设计也要创新，要以学生发展为目的，设计及布置形式多样、且学生乐于接受的数学作业。

简介：摘要作业是检验学生学习成果的标杆，在高中数学中，作业的布置尤为关键，科学的作业可以帮助学生达到举一反三的目的，但是纵观目前的高中数学作业布置情况来看，其中还存在着一系列的问题，本文主要就高中数学作业布置的问题进行分析。

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简介：摘要新课改以来，数学课堂教学发生了很大的变化，但作为教学的另一个重要环节——作业却被忽视了。我们该如何对作业进行革新，提高学生的作业兴趣，最大限度地发挥作业的实效性，让作业真正成为教师鼓励和帮助学生学习的重要手段呢？本文从课堂作业、日常家庭作业等方面来阐述如何创新作业形式，提高作业实效。

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简介：摘要小学数学作业是数学教学的重要环节,是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工、应用的过程。但是,现在的许多小学数学作业低效甚至无效是课业负担问题长期得不到有效解决的主要原因之一。而高效性数学作业把学生从过多过滥作业中解脱出来，让学生的学习能力得到提高。

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简介：摘要伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展，初中教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。作业一直都是教学活动中十分重要的一部分，为了满足不同学生的实际需求，教师理应采取分层设计的方式，以此可以有效提升教学的整体质量。本篇文章将阐述学生分层的基本依据和原则，并对作业进行合理分层的具体方法方面提出一些合理的见解。

简介：摘要减负提质是当今素质教育背景下学校教育的主旋律，如何在减负的同时提质，是摆在我们每个教师面前的重要课题。为此，我们除了要变革课堂教学，提高课堂教学效益，还要精心设计作业，切实减轻学生过重课业负担。在设计作业时做到精炼化、趣味化、层次化、生活化、多样化，真正实现作业的“质的增效，量的减负”。

简介：摘要作业，是一个矛盾共同体。把握得当，则可以服务于实践。把握不当，则成了教学的绑脚石。当前，农村数学作业依旧处于封闭式的滞后模式。学生的作业行为被动化、机械化，使得作业的本质出现问题，也失去其时效性。针对此，本文结合农村小学数学的基本实践情况，展开论述。

简介：摘要我们在课堂教学过程中，要打破传统的教学模式，建立平等，和谐的师生关系，消除师生之间的紧张气氛。只有在平等，和谐的师生关系基础上，学生才能思维活跃，才能积极思考，敢“说”，敢“问”。

简介：摘要优化作业设计是新课程改革的重要组成部分，是提高课堂教学效率的重要手段和保证。如今，作业的不合理导致学生厌学的现象屡屡皆是，特别是在农村学校，家长不够重视、学生自觉性差，作业逐渐演变为学生的沉重负担。有效的家庭作业需要教师精心设计，合理操作，让学生爱上数学，爱上作业。