简介:摘要在素质教育理论对学生自主发展提出了更高的要求,鉴于此在职业教育中,我们不仅要关注学生专业技能的有效培养,同样也需聚焦学生个性发展问题。本文即主要结合中职体育教学的实际情况,对中职体育教学培养学生个性的原则及实施策略做了简要的探究。
简介:摘要大数据技术为高校的发展带来了重大的影响,关乎着学校教育管理水平的提升。在大数据背景下,高校及时发现教育管理中存在的创新问题,采取了一系列解决措施,改进了数据信息的应用情况,增强了教育管理的质量和效果,为学校未来的发展奠定良好的基础。
简介:12月18日,”中国大学生数码媒体艺术大赛2004获奖作品颁奖仪式在北京电影学院举行。来自全国的100名入围作者及辅导老师共聚一堂.庆祝这个中国在校大学生一年一度的艺术盛会。
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简介:摘要实现学生的主体地位,师生应情感投入,重视情趣在教学过程中的激励作用,激发学生主动的参与热情,把课堂还给学生,多给学生创造进行数学活动的机会,让学生动起来,逐步强化学生的参与意识。对数学课的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,落实对学生教育教学的主体地位尤为重要,要做到以学生为本,巧设课堂,设计有价值的教学模式,有利于学生数学素质的普遍提高。
简介:摘要二十一世纪的来临,知识经济已初见端倪,时代呼唤创新人才,人才必须具备创新人格、创新精神和创新实践能力。作为跨世纪的教师,培养学生的创新人格、创新精神和创新能力,是我们义不容辞的责任和使命。
简介:摘要英语是一门很重要的语言,是各国之间进行交流的桥梁之一,高中英语在教育中起着举足轻重的作用,学好英语对每个高中生来说都是一项艰巨的任务。而对于高中英语老师来说,提高英语教学基础势在必行。本文对于高中英语教学策略和教育方式做出研究分析,以资为相关工作者提供参考。
简介:摘要运算能力是一项基本的数学能力,《义务教育数学课程标准》把它列在诸项数学能力的首位。初中生的模考比较多,在平时模考中计算规范是提高计算正确率的保证。当前中学生运算能力的状况是很不如人意的,认为对初中学生谈运算能力的培养是小儿科。好像运算能力是小学的事,应该在小学里解决了。笔者发现我们少数数学老师只重视学生方法和思路的引导,对提高学生运算能力的问题,也很少关心过问,这是一个比较突出的问题。
简介:摘要新课程改革以来,各级教育者都投身到了教学改革的浪潮当中,期望通过优化教学过程、改良教学方法来凸显学生的主体地位、增强其学习的主动性和积极性,最终提高教学活动的实效性。在此背景下,生活化教学模式逐渐受到了众多教育者的追捧,成为了构建高效课堂过程中的一种有效手段。本文以人教版高中化学教学工作为例,从教育者的角度出发,着重探讨了教学生活化的积极影响,并分析了在化学教学中渗透生活化思维的具体策略。
简介:摘要在当前高中数学教学的过程中,培养学生的解题能力具有十分重要的意义,其可以有效促进学生数学思维和逻辑思维的形成与发展。本文旨在通过分析当前数学教学的现状,探讨在高中数学教学中培养学生解题能力的策略。
简介:现代信息社会的学习能力主要是指通过现代信息网络渠道不断获取新知识、掌握新技能、接受新观念,不断完善自我,适应新要求的终身学习能力。本文阐述了目前高校大学生信息素质培养的现状,一些大学生信息素质不高的表现以及提高大学生信息素质的若干途径。
简介:摘要从最近几年看,随着均衡教育的全面推进,新课程数学的具体落实,学生学习的机会渠道越来越多,很大程度提高了学习效率。但是学生的数学思维似乎没能跟上节奏,运算能力没能提高,甚至出现倒退。学者张小涛研究发现,当计算不对时,常会听到学生和家长们说“没有认真检查“或“粗心大意”,其实更多是基础知识不够扎实,知识出现模棱两可引起的,这是引起运算错误的根本原因。
简介:摘要新课程下的高中地理教学,教师应通过激发、引导学生的兴趣,让学生主动地参与教学,变被动学习为主动学习,形成教与学的良性循环,从而更好地提高教学质量。
简介:摘要历史感是指对历史的体验和感受,高中历史教学中培养学生的历史感能够帮助学生铭记历史、以史为鉴,培养学生的历史学核心素养。结合教学经验,文中主要探讨了高中历史教学中培养学生历史感的有效策略。
浅析中职学校体育教学的与学生的个性的培养
大数据时代大学生教育管理的创新问题
“中国大学生数码媒体艺术大赛2004”成果卓著
新时期小学生行为习惯养成教育
高中数学课如何真正实施学生的主体地位
在小学信息技术教学中如何培养学生的创新能力
在高中英语教学中如何指导学生有效学习
浅析初中学生数学解题的错误形成原因及对策
浅谈高中化学教学生活化的实践与思考
高中数学教学中学生解题能力的培养策略
培养中学生自主积累与应用写作素材的策略(二)
培养中学生自主积累与应用写作素材的策略(四)
培养中学生自主积累与应用写作素材的策略(一)
教育学原理视阈下的大学生信息素质培养
如何提高低年级学生的计算能力王小瑜
新课程高中地理教学中学生学习兴趣的培养
探讨高中历史教学中学生历史感的培养
培养中学生自主积累与应用写作素材的策略(三)
“三到位”是提高小学生阅读能力的有效途径
对“症”下“药”,矫正学生非健康心理曾岱娜