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  • 简介:摘要 :目的 分析健康教育护理在骨折病人康复护理中的应用效果。 方法 选取 2016年 8月 ~2017年 8月间,我院骨科收治的 98例骨折病人为观察对象,经患者同意,采用计算机随机分配方法,将患者分为两组,各 49例。参照组给予常规康复护理,试验组则辅以健康教育护理,比较两组病人不同时段的运动功能和日常生活能力。 结果 护理 3个月和 6个月后,试验组病人的 Fugl-Meyer评分均显著高于对照组, ADL评分显著低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05); 结论 将健康教育护理融入骨折病人的康复护理中,能提升病人运动功能恢复效果,更利于保障患者的远期生活状态,值得推广。

    关键词:健康教育;康复指导;骨折病人; Fugl-Meyer评分; ADL评分;

    康复护理是影响骨折病人功能恢复效果的关键环节,临床重视度逐渐提高 [1] 。优化康复护理干预措施,提升患者功能恢复效果,是临床护理工作的不懈追求,越来越多的改进措施被尝试。本研究就健康教育护理在骨折病人临床康复中的应用效果进行分析,报道如下: 1. 资料与方法 1.1 一般资料 以 98例骨折病人为对象,系本院收治者,入选时间为 2016年 8月 ~2017年 8月。病人知情同意下,经计算机随机分配为两组。对照组 49例,男 27例,女 22例,年龄 29~71岁,平均( 52.13±2.73)岁,踝关节骨折 23例,胫骨平台骨折 12例,髋部骨折 9例,椎骨骨折 5例;试验组 49例,男 26例,女 23例,年龄 28~71岁,平均( 52.17±2.71)岁,踝关节骨折 22例,胫骨平台骨折 13例,髋部骨折 10例,椎骨骨折 4例;两组病人性别、年龄及骨折类型,差异不大,可对比分析。项目报伦理委员会通过后启动,患者知悉研究详情,为自愿加入,知情同意书自愿公开签署。

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