简介:摘要:传统的学习方式是 PUSH 式的,从前到后,按照既定的步骤,把预先准备好的东西教授给学生。而 核心素养视域下的英语课堂 是PULL 式的,我们先确定好最后要的是什么,然后再去拉资源。高三复习课有三点需要我们注意。一是考纲意识,二是素养意识,三是育人意识。
简介:摘要数学学科是高中阶段比较重要的一门科目,尤其是到了高三,数学知识的难度不断升高,导致学生学习起来较为困难,这样就大大降低了教学质量。本研究对在高三数学教学中实施思想方法教学的情况进行了分析。
简介:摘要高三数学复习知识点多,学生的复习漫无目的,遗忘得比较快。对于生源受限制的薄弱学校的很多学生来说,知识比较混乱,应该怎样复习高考中才能得高分?很多笔者对此都有不同的看法,我将结合教学实践,谈一谈自己的观点。
简介:摘要高考是人生中重要的转折点,对高中生来说有着重大的意义。在高三复习过程中,我们要想提升复习效率,获得满意的复习效果,必须要把握正确的复习方法,掌握科学的复习技巧。在所有的科目中,数学是难度系数比较高的一门科目,很多同学在复习过程中感到十分吃力,复习效果不佳。基于此,笔者结合自己的复习经验,就高三数学复习的技巧和思路进行简单的阐述。
简介:摘要课堂是提高学生学习质量的主渠道。就高三教学而言,语文学科精心规划好复习课、习课题、讲评课这三堂课,对落实学科核心素养、高效而有质量地完成学科复习任务至关重要。