简介:目的探索当前重庆大学城大学生身心健康教育的需求现状,并提出相应的教育对策。方法采取目的性抽样方法,在3所大学选择主管领导、团委教师、专业课教师、校医和心理咨询师等关键人物15名以及大学生15名进行个人深入访谈,同时另选取40名大学生分为6组,展开专题小组讨论。结果大部分学生认为校园媒体的宣传效果较差,且网络宣传体系不完善;参加学生社团及参与体育锻炼能够保持身心健康。访谈对象表示学校开展身心健康教育方面的课程和心理健康咨询辅导工作的进度不一。大部分学生乐于接受报告或讲座形式的身心健康教育。师范类学生迫切需要获得的知识排名前3位的为生理健康、心理健康和营养学,医学类学生为营养学、心理健康和生理健康,理工类学生则为心理健康、运动保健和营养学。结论不同类型大学的学生对身心健康教育内容的需求具有差异性。重庆大学城高校应利用学生社团、新媒体、校医等资源有针对性地对大学生进行身心健康教育。
简介:在重庆大学虎溪校区,存在着一个天文社团,它成立于2007年5月19日。天文社团以普及天文知识,认真贯彻党的‘科教兴国’方针为宗旨,力求在重庆大学校团委领导下有组织,有计划,有成效地开展活动,繁荣校园文化,提高同学们的科技素质,拉近同学们与天文学和星空的距离。这个蓬勃发展的社团,点燃了同学们探索天文的热情。天文社骨干成员从无到有,组织架构也日益完备,形成了连续、可继承的组织机制。现有社长一名、副社长两名、社长助理一名,并下设学术部、观测部、组织宣传部等。以2011年社团获唐立新奖学金为契机,社团购入了三台型号、原理各异的天文望远镜为开端,社团开始拥有了自己的天文观测器材,此后在本校资金支持和本校老师的指导下,现可基本满足日常天文观测活动的主、承办需求。
简介:当前,世界范围内新一轮科技革命和产业变革日益加剧,科技创新正加速推进,并深度融合、广泛渗透到人类社会的各个方面,高等工程教育也面临着新的变革。2017年2月18日,教育部组织部分学校在复旦大学召开了高等工程教育发展战略研讨会,会议形成了新工科的“复旦共识”;2017年4月8日,教育部在天津大学召开了新工科建设研讨会,形成了新工科的“天大行动”;2017年6月9日,教育部在北京召开新工科研究与实践专家组成立暨第一次工作会议,形成了新工科的“北京指南”。至此,我国高等工程教育全面开启了以创新工程教育改革、主动布局工程科技人才培养、适应并引领新产业、新经济发展为目标的新工科建设的帷幕。