简介：荣获体育道德风尚奖单位省重点中学甲组:华南师大附中省重点中学乙组:汕头金山中学、广雅中学省田径传统项目学校组:高州中学、广州七中、潮州金山中学、湛江二中获各组团体名次单位省重点中学甲组前四名单位:北江中学、湛江一中、肇庆中学、华师附中省重点中学乙组前六名单位:汕头金山中学、珠海一中、东方红中学、韶关一中,广雅中学、东山中学省传统项目学校组前八名单位:高州中学、湛江二中、斗门一中、澄海中学、潮州金山中学、广州七中、石龙中学、博罗中学

简介：目的掌握山区重点中学学生身体健康体质状况。方法收集2012-2014年龙岩市山区某重点中学学生的健康体检数据,并使用福建省中小学生健康体检统计软件进行统计分析,用身高标准体重法判定学生营养状况。结果2012-2014年龙岩市山区某重点中学学生体检营养不良率逐年降低,女生显著高于男生。差异具有统计学意义（P〈0.05）。超重率、肥胖率男生显著高于女生。龋患率呈逐年下降趋势。视力不良率持续稳定在较高水平,且高年级组显著高于低年级组。结论本市区中学生龋齿患病率有较大改善,但是视力不良以及营养不良问题显著,超重、肥胖等营养过剩问题不容忽视。

简介：

简介：以吉林省长春市重点中学田径队的管理现状为研究对象,研究吉林省的实际情况,长春市重点中学田径队管理采用文献法、问卷调查法、逻辑分析法,提出并分析了吉林省存在的问题、领导和管理、长春市重点中学田径队糟糕的管理、教学与训练的矛盾、激励机制不平衡和选择体系不健全等问题,最后提出了解决实际问题的对策,以提高队伍整体水平。

简介：研究重点中学高三学生的心理健康状况；探讨情绪智力对高中生心理健康的影响；为有针对性地开展心理健康教育提供依据。采用症状自评量表（SCL-90）和情绪智力量表（EIS）问卷对安徽省六安市代表性重点中学的高三135名学生进行调查。结果显示，全体受试高三学生的心理问题总检出率为35．8％，其中强迫占首位，高达74．2％，心理状况形势较严峻；高三学生在情绪知觉、自我情绪两个维度上女生显著高于男生，城市孩子的情绪智力显著高于农村孩子；相关性研究显示情绪智力与心理健康无明显相关性。针对高三学生的心理健康教育侧重于强迫等问题的解决，并根据不同性别、家庭来源设计专门的情绪智力和心理健康干预方案，为个性化心理干预方案制定提供依据。

简介：据笔者调查,地处县级城镇的重点中学的学生大多数来自农村,有的偏僻农村初级中学根本没有图书馆,或者只有小小的图书室,学生未能较多地接触到丰富的书刊资料。来到重点中学后,图书馆馆员与读者之间又存在着一定的交流障碍,一个普通学生,特别是新生,他们不愿向图书馆工作人员询问有关图书馆的技术方法。因此,图书馆要发挥其教育职能,发展自身,就必须大力加强图书馆自

简介：通过时中学生利用图书馆以及课外阅读情况和分析，进而提出图书馆改变工作方式，调整服务内容．满足读者需求所应采取的对策。

简介：今年1月14日，教育部下发了《关于进一步做好小学升人初中免试就近人学工作的实施意见》（以下简称《意见》），要求义务教育阶段公办中小学规范招生入学行为。紧随其后，教育部办公厅又下发了相关《通知》，将工作重点聚焦在北京、上海等19个问题突出的直辖市、计划单列市及副省级城市，并提出了3年分步实施、2017年必须落实兑现的时间表。

简介：本研究通过调查乌鲁木齐市第一中学高中学生的师生关系、父子（父女）关系、母子（母女）关系和同伴关系以及学生的学业成绩，发现：父子（父女）关系、母子（母女）关系、师生关系和同伴关系存在显著的相关关系（p〈0．01）；男生、女生在师生关系和同伴关系方面的评价没有显著性差异，但在父子（父女）、母子（母女）关系评价中差异显著；师生关系、同伴关系和母子（母女）关系与学生的学业成绩有显著的相关性（p〈0．05），说明良好的师生关系、同伴关系和母子（母女）关系对学生的学业成绩有促进作用；学生对父子（父女）关系和母子（母女）关系的评价有显著的差异性，对母子（母女）关系的评价显著高于对父子（父女）关系的评价。

简介：四会县从1984年开始,把业余体校、传统项目学校和重点中学结合起来,采用“三位一体”的办学形式,三年的实践证明,这种办学形式有利于县级中学培养青少年体育苗子.在开放改革的新形势下,为了探索科学办学形式,需要回顾过去,分析现状,寻找今后正确的做法。一、单独办校,困难重重七十年代,四会县体育运动迅速发展,曾先后向省输送了邵洁欢、冼国屏等一批运动员,为了培养更多的体育运动员苗子,在上级领导的关怀下,于1978年在体委办起了业余体校,由教育局委派文化课教师,由县体委派出教练员.每天授文化课4—5节,下午进行体育训练。体校独立办,也确有

简介：本文研究重点中学生情绪智力与社会支持及心理健康的关系。结果表明：（1）情绪智力的年级差异显著，初中生高于高中生。（2）情绪智力的性别差异不显著，但男女生情绪智力发展不尽相同，男生情绪智力发展年级差异显著，而女生则不显著。（3）情绪智力与社会支持、领悟社会支持和心理健康都显著相关。（4）这3个相关系数的年级差异和性别差异均不显著。

简介：对哈尔滨市3所重点中学32名教师在教育过程前后涉及学习评价的概念、对象、时机、动因和过程五大主题进行访谈,围绕教师在多大程度上运用学生学习评价话语和教师对学生学习评价的意见是否有差异这两个问题开展研究,旨在了解中学教师在学习评价实践中采用新的教学语言的程度。研究结果表明:首先,教师通过重新命名与学习评价有关的教育话语,将在学习评价实践中增加教育话语。其次,形成性评价这一运用话语的方式有助于提升教师教育过程效果。

简介：通过对某所国家重点中学女教师身份认同调查研究,我们发现女教师身份认同感高,有强烈的进取心和责任心.传统女性身份开始消解,以往对女性认识的两大传统思维模式:双重角色、较低的成就动机面临着挑战.女性不再在家务、孩子与事业的冲突与矛盾中顾此失彼,劳顿不堪.她们想的、做的更多的是如何在事业上取得成功,表现出比男教师更强的学习、进修意识、教育教学改革意识.她们累并快乐着.研究强调指出,我们应正视以上的发展变化,我们的基础教育应给广大女教师提供平等的施展抱负的舞台.

简介：南宁市卫生学校位于首府南宁市，与东盟“10＋1”商业大道毗邻。是一所培养医技、护理、卫生保健、义齿制作等技能型人才的国家级重点公办学校：学校已有36年的办学历史，开设有10多个专业，现在校生达5000多人。

简介：湖南省建材工业学校于１９７９年１０月创办，直属湖南省建材工业集团总公司主管，是一所以建材工业硅酸盐专业为主并配套齐全的省部级重点中专学校。学校座落于长沙、株洲、湘潭三市交汇的昭山旅游经贸开发区。校园面积１２２．７亩，建筑面积４万多平方米，办公、教学及生活设施齐全。共有２３０多台电脑，建有多媒体教室、语音室、电于阅览室等２０多个现代化实验室及高标准体育馆一座，图书馆藏书１０．７万册。现有教职工１８０人，其中高级讲师２２人，讲师７０人，“双师型教师”２０余人。教师年龄结构合理，具有丰富的教学经验和实践水平。在校学生２０００余人。学校坚持不断深化改革，扩大办学规模，调整专业结构，适应市场需求，现

简介：陕西省第二商贸学校成立于1978年10月，位于宝鸡市西宝路50号，是一所公办全日制省属重点中等职业学校。占地百余亩，建筑面积5．5万多平方米，专职教师150多人，其中40％以上具有高级职称；在校学生3200多人。

简介：<正>云南省保山中等专业学校是2003年8月由云南省保山市原保山农业学校、财贸学校、工业学校、农业机械职业技术学校、农业广播电视学校五校合并而成,是一所涵盖农林、财经、工业、技工等专业门类的省部级重点中专学校。

简介：<正>云南省曲靖应用技术学校,位于风景秀丽的珠江源头第一市、爨文化的发源地--曲靖,前身系创办于1979年的云南省曲靖农业机械化学校,是一所以工科为主,特色鲜明,集学历教育、社会培训、技能鉴定为一体,中等教育与成人高等教育快速发展的国家级重点中等职业学校,现开设机械、交通、机电、信息、商贸、建筑、社会服务等学科门类专业43

简介：虽然小学已经开始STEM启蒙,但是中学生才对STEM学习具备自主意识,而且由于中高考衔接涉及未来职业发展方向的选择,所以研究中学生STEM学习态度有助于学科教师改善教学和提供针对性的生涯指导。该研究以江苏省四座城市六所STEM项目试点学校参加STEM项目学习的部分学生为研究对象,通过国外成熟量表工具对483位具有STEM学习经历的中学生进行调查,了解其STEM学习态度以及对STEM相关职业的态度取向。结果发现:研究对象对STEM学习态度整体趋向积极,但是对未来可能从事STEM领域职业的正向态度比例不高;初中生的STEM学习态度比高中生更积极;男生STEM学习态度比女生更为积极;对STEM相关学科教师的喜爱影响STEM学习态度。在研究基础上建议中学教学应关注职业生涯教育,重新审视中学理科的考试改革,提升STEM及相关学科课程教师的核心素养,改善STEM相关学科课堂教学以及提供促进女生STEM教育的干预措施。

简介：50年前．郭沫若先生亲笔写下一零一中学的校名．并释其含义为“百尺竿头．更进一步”．它是永不自满的象征。基础教育信息化如浪潮般席卷而来．新时代下的北京一零一中学应该做出怎样的准备来迎接这场只有起点．没有终点的新式“马拉松”？