简介：“一个人能走多远，要看他与谁同行”。教师能走多远，要看他与什么样的引领者同行。湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心，承担着全区教师教育教学业务的管理、指导和服务的重任。2008年迁入首义广场现址以来，教研培训中心不断深化研训一体化理念，加强研训队伍建设，致力于教师研训示范基地的创建。为了更好地发挥教研培训中心对全区中小学校教育科研、教学研究、教师培训工作的管理、指导与服务功能，我们意识到，进一步深化研洲一体化理念，优化制度设计，实施品牌战略，培养有知名度的研训人员。为此，我们用课题驱动，强化研训者的研究意识，取得了一定的成效。具体做法是：

简介：科研是学科发展、学生工作、学校管理等必要的路径,也是每个学校成员包括教师与领导层成员在内的成长发展路径。为此,我校成立了教师发展中心,负责科研的宏观策划与基础性服务,对各个部门的要求与指导涵盖教育教学、教师、研究三方面,更加凸显科研是教师发展的重要途径。

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简介：初中数学教学对学生用数学意识的培养○高章满重知识传授，轻技能实践，侧重于对大量具体的概念、公式、定理和法则推导的结果的教学，满足于对各类题型的归纳和解法，忽视对学生用数学意识的培养，是当前数学教学存在的弊端。它有悖于素质教育对科学文化素质中的技能素质...

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简介：在对房地产企业税收征管中，笔者发现在涉税帐务处理方面存在这样一个问题：按照会计制度规定，房地产企业转让、销售土地和商品房应在土地和商品房己经移交，已将发票、结算帐单提交买主时，作为销售实现，用“经营税金及附加”科目核算当月经营收入所形成的营业税金及附加，而现行税收政策规定，对以预收款方式销售房地产的企业，按预收款计提税金。这样房地产企业按税收政策规定，以预收款计提缴纳营业税，按会计制度规定用“经营税金及附加”科目核算税金，造成会计制度和税收制度相脱节，难以正确反映企业的当期损益。我们建议，设一“待摊费用──营业税’作为过渡科目，按以下方式处理：1．企业收到购房单位和个人的购房定金：借：银行存款

简介：摘 要 ： 当今社会家长们都很重视孩子的孩子的素质培养，都希望自己的孩子赢在起跑线上，盲目的参加各种培训班，绘画班是家长们的热门选择之一。本文就盲目选择绘画班和家长的错误引导进行探讨。

简介：1名57岁女性患者，因慢性肾功能不全急性加重入院。既往有2型糖尿病、高血压、脑梗死病史。住院期间因带状疱疹给予阿昔洛韦500mg静脉滴注，2次／d，治疗第3天患者出现意识障碍，定向力差、嗜睡，血电解质、血肌酐、血红蛋白、体温较前无明显变化，神经系统查体无阳性发现。头颅CT显示存在新发及陈旧脑梗死。给予桂哌齐特治疗，并将阿昔洛韦用量减至500mg，1次L／d，但患者意识障碍继续加重。连续3d给予血液透析治疗，并停用阿昔洛韦后，患者的意识迅速恢复正常。

简介：摘要：提及幼儿园的值日生工作，我相信很多人都很陌生。幼儿园里的幼儿这么小，他们能做什么；其实孩子的潜能是无限发掘的，原来在大班值日生工作在开展时发现孩子能够去帮助同伴和老师做一些力所能及的事情。值日生是我们幼儿园的一项特色活动，从小班开始一直延续到大班，连续3年开展值日生工作，这是一个循序渐进的过程，主要目的是培养幼儿自理能力，自我服务，服务他人，与他人合作能力。小班幼儿主要任务是让熟悉了解值日生工作，做一些力所能及的事情。进入中大班后，孩子们将会在小班的基础上去做更多值日生工作。通过一学期的摸索和研讨，我认为在小班让幼儿了解值日生工作是什么，培养当值日生的意识是工作重点。

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简介：生态税的可税性分析包括经济学上的可税性和法学上的可税性。经济学上的可税性分析为生态税解决合理性的问题,而法学上的可税性为生态税解决合法性的问题。因此,生态税的可税性分析其实质就是对生态税的经济效果与法律效果的分析,实质意义与形式意义的分析。

简介：目前环境税征收方案初稿已经出炉．2013年开征的时间表也已经初步确定。根据方案，在全国范围内开征资源税前．相关部门在讨论一致后，会先选择部分重点城市进行试点。据悉。江西、湖南、湖北等省市都可能成为环境税试点地区。

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简介：一、警务活动中枪支走火事件给我们的启示近年来，警力不断下沉，越来越多的民警充实到公安一线。在实践中，民警枪支走火导致民警或群众伤亡的事件时有发生，其中，使用枪支安全意识淡薄是发生枪支走火的主要原因之一。例如，某市“3．17”流弹致民警死亡案。在该案中，民警没有严格执行枪支操作规定，在持枪时没有将食指放在扳机的护圈外，而是放在扳机上，从而导致在由楼上眺下时，因剧烈震动而引发枪支走火，造成同伴牺牲的严重后果，其教训是深刻的。

简介：摘要平等使思维的开放、智慧的碰撞成为可能，学生在课堂上不但可以得到教师和其他同学的评价，也有权利参与课堂评价，评价自己也评价别人，评价的效度得以提高。平等的师生关系彻底打破了教师的课堂权威地位，师生之间不但有言语的沟通，还渗透着心灵的交融，教师与学生同时探讨、反思、进步，和谐共进、教学相长。平等的师生关系使课堂充满“人情”味，课堂主体将是生命与生命的对话与交流，学生的情感得以渲泄，课堂再也不是令人窒息的“加工场”，而发展成为多彩的园林、求真的殿堂，生命成长的摇篮。但同时教师在上课前要进行精心的备课，对要教学的内容反复揣摩，保证授课内容的正确性、科学性，给学生一个严谨治学的印象。对学生的要求必须严格，维持良好的课堂秩序，给学生一个有序的学习环境。

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简介：印花税：税小问题大夏应法印花税，１６２４年首创于荷兰，由于该税征收面广，税负轻，收益大，为世界各国普遍采用。１９８８年１０月１日，我国恢复征收印花税。这无疑是个适时的举措。随着分税制的建立．印花税作为地方税１３个税种之一（其中两种税暂未开征）将受到应...