简介：[高考预测]现代中国的民族政策燕在近几年高考考查频繁．具有时代的积极意义。民族因素与区域因素的结合．是政治因素和经济因素的结合。实行民族区域自治．既有利于国家统一、社会稳定和民族团结．又有利于民族自治地方的发展和进步．有利于国家的建设。

简介：习近平总书记指出：“我国是统一的多民族国家，中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。”“各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势”“加强各民旅交往交流交融，尊重差异、包容多样，让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助。”

简介：内容摘要：中华民族共同体意识是中华民族在历史发展过程中形成的对共同体认同、归属感和认同感觉的意识状态。这一概念的历史渊源可以追溯到中国古代思想和文化的根基。作为中华民族价值观体系的重要组成部分，中华民族共同体意识它不仅融合了中华文明的传统美德和伦理观念，还体现了中国特色社会主义核心价值观的要求，同时注重了传统与现代的融合。中华民族共同体意识的铸牢是新时代中国特色社会主义事业发展的重要方面，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

简介：维吾尔语交互共同态动词的运用对学习维吾尔语的汉族学生来说是有一定困难的。汉族学生在学习使用维吾尔语交互共同态时会出现遗漏交互共同态的附加成分、主谓语附加成分前后不一致及交互共同态构形词尾残缺等多种偏误。因此,在学习维吾尔语过程中,应了解其语态和交互共同态的形式和基本结构,明确交互共同态的复杂性,掌握交互共同态的使用方法,并注重听、说、读、写的训练。

简介：摘要：图瓦人和蒙古人历史上有很长的接触交流史。语言也互相影响，出现了一定数量的共同词。本文主要对比分析了图瓦语和蒙古语的共同词的辅音的对应关系。

简介：在社会主义初级阶段,国内的民族问题依然存在,但它不再从属于一个阶级推翻另一个阶级的无产阶级革命,而是“实现四化,振兴中华”总问题的一部分,只能通过物质文明和精神文明建设来解决。各民族间已经建立了平等、团结、互助的新型民族关系,但历史遗留下来的经济文化落后造成的少数民族还不能充分享用法律赋予的各种平等权利的现象仍然存在。增进各民族的团结,促进各民族的共同繁荣,仍然是处理初级阶段民族关系的主题。各民族间在一定范围和一定程度上,还存在着矛盾着的方面,但主要是人民内部矛盾,必须用

简介：摘要：中国各少数民族因语言体系、生活习惯、居住空间和生存状态等因素的不同与主流文化存在差异与错位，随着社会经济的不断发展，各少数民族在时代的变迁与转型中寻求与主流文化的契合点，力图在作品中表现本民族的独特风情与精神内核。作家们在民族叙事中展现民族风情与民族特征、关注异域文化的冲突与融合、探索民族文化身份的认同与重构，向世界展示了中华民族同中有异、异中有同的“中华民族共同体”格局。

简介：

简介：关于民族的定义向来极为复杂，没有定论。在此基础上，近些年来在西方又有新的思潮出现，其中代表性的著作是本尼迪克特·安德森的《想象的共同体》，该书对民族的界定是：“它（民族）是一种想象的政治共同体一并且，它是被想象为本质上有限的，同时也享有主权的共同体。”这一理论，在国内外学者中，产生了不同的反应。本文试就这些新的观点，结合传统的理论以及史实，进行质疑性的探讨。

简介：孟高棉语诸民族是操南亚语系孟高棉语族语言的一个大族群，东南亚的孟高棉语诸民族主要分布在中南半岛地区。关于孟高棉语民族的起源，国内外虽然已有一些学者作过探讨，但目前还没有一致的看法。本文认为，这个群体既不是过去一些学者所认为的那样是从印度迁徙到他们现在居住的地方的，也不是另外一些学者所说的是东南亚的土著，而是从中国南方地区，特别是西南地区迁徙过去的。他们与中国史书中记载的濮人有着密切的关系。

简介：自公元9世纪以来,拉丁语已不再是任何民族的母语了,脱离口语的拉丁文也因此而日益简明和准确,并逐渐取代其他字母和文字系统而成为全世界通用的科学和文字符号。在这一过程中,近代早期欧洲的拉丁语共同体发挥了不可替代的作用。对内部而言,拉丁语共同体不仅奠定了欧洲同源多元的文化格局,而且还催生了欧洲认同观念,这是今日欧洲一体化的文化基础;对外部而言,拉丁语共同体为欧洲赢得了世界的话语权。因此,语言不仅是交流信息的,而且还是构建共同体的。

简介：摘要越南语和壮语都属孤立型语言，没有词形变化，通过虚词和严格的语序来表现语法意义，其中语序是一项重要的语法手段。本文以偏正短语中的定中短语为视角对越南语和壮语进行对比分析，概括总结出壮越“中心语+定语”的共同语法特点。

简介：摘要：中华民族共同体意识是我国各民族在长期发展生活当中共同形成了一种精神，它是促进民族与国家团结的有效基础。在目前我国经济发展实现繁荣的筑牢中对中华民族共同体意识宣传和培养能够进一步推动各民族的团结和提高发展动力，也是坚定人民政治认同和立场的实际需求。在目前面对国外各种文化意识观念的冲击与挑战下，如何才能对中华民族共同体意识进一步肯定这已经成为弘扬我国文化和坚持社会主义道路发展的重要基石。

简介：摘要我们党历来重视民族工作，几代领导人为实现各民族共同繁荣均有着立意深远的民族观，民族共同繁荣是中国特色社会主义新型民族关系的基本特征之一，也是当前我国建设社会主义和谐社会的主要目标。党的十八大后，习近平同志针对新形势下民族工作的阶段性变化，提出了指导民族工作的一系列新观点、新思想，特别是民族共同繁荣思想，本文将对习近平关于民族共同繁荣思想进行梳理，并分析其时代内涵。

简介：

简介：（一）民族共同文化心理素质，作为民族理论的一个基础理论问题，一直受到国内外学术界的关注，争论一直在进行着。去年，《民族研究》杂志第4期发表了苏联学者刘克甫与熊锡元先生再淡民族共同心理素质问题的通信，又发青了贺国安先生的《斯大林民族理论模式驳议》，其中也涉及到对民族共同心理素质的看法和认识。

简介：习近平总书记在党的十九大报告中指出,全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。无论是从历史发展,还是从当代现实来看,中华民族之所以能够面对各种艰难险阻,不畏艰难,勇敢前行,靠的就是中华一心、中华一家的民族共同体意识。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中,我们更需要不断铸牢中华民族共同体意识。

简介：<正>阿尔泰语系是依语言谱系分类法分出的语系之一,主要分布在我国、土耳其、苏联、蒙古人民共和国、阿富汗以及东欧的一些国家。包括几十个民族,约八千万人。一般认为阿尔泰语系包括突厥语族、蒙古语族和满洲——通古斯语族。突厥语族主要分布在我国西北部和土耳其、苏联、阿富汗及东欧的一些地区。国内的突厥语族语言包括维吾尔语、哈萨克语、柯尔克孜语、乌孜别克语、塔塔尔语、撒拉语和西部裕固语。在国外,这个语族的语言主要有土耳其语、哈萨克语、吉尔吉斯语、土库曼语、阿塞拜疆语、乌兹别克语、鞑靼语、巴什基尔语、雅库特语、诺盖语、哈卡斯语、卡拉卡勒帕克语、楚瓦什语等。蒙古语族主要分布在我国、蒙古人民共和国、苏联和阿富汗,共有九种语言。我国的蒙古语族的语言有蒙古语、达斡尔

简介：蒙古语授课学生在学习英语时需要克服母语和汉语的双重干扰，因此，比汉语授课学生面临着更多的困难。在教学中使用蒙古语、英语和汉语相结合的教学媒介语既能使蒙族学生在学习英语过程中提高汉语水平，同时也可以使教师充分利用现有的各种汉编英语教材，向学生介绍外来文化，传授语言知识。

简介：保安语是保安族人民的重要交际工具，但大部分保安族在对外交往中普遍使用汉语临夏方言。保安语属阿尔泰语系蒙古语族，与同一语族的东乡语、土族语、东部裕固语、达斡尔语同源，是蒙古语族中具有个性的语言。在积石山县的大墩、甘河滩、高李等村之间，个别词语音上略有不同，但差异很小，且多半为彼此所了解。