简介：摘要：

简介：    摘要：在小学数学教学中，趣味教学的融合是提高学生学习积极性和效果的关键。通过设计生动有趣的教学活动、结合日常生活情境、运用数学游戏等策略，教师可以激发学生对数学的兴趣和热情，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。通过互动教学模式、多媒体辅助教学、奖励激励机制等手段，教师可以优化教学过程，促进学生参与和学习动力的提升。尊重个体差异、持续创新教学方法也是实施趣味教学的重要策略，为小学数学教学注入活力与魅力，激发学生学习的乐趣与潜能。

简介：摘要：数学是人类的必备技能，与日常生活密切相关。因此，数学教育从幼儿园就开始了，小学是学习数学的第一阶段。由于数学知识和内容具有很强的逻辑性和抽象性，再加上小学生较为活泼好动，他们的注意力不稳定且持续时间短，逻辑思维能力薄弱，他们的数学学习当然是一项艰巨的任务。为了改变现状，教师必须改变传统的教学方法，学会享受教学和指导的乐趣，使用各种有趣元素，契合小学生的年龄和兴趣，将实际教学过程与有趣的活动相结合，引导学生积极学习，发展思维能力，并激励学生探索对数学的兴趣。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，以小学数学课程为基础，将其他学科如美术、语文、音乐等学科融入数学教学中，以实现跨学科融合教育，促进学生的综合能力发展，符合社会发展对人才的需求，也符合国家教育改革潮流。本文通过研究基于融合教育的小学数学跨学科融合教学，旨在为广大同行提供借鉴和参考。

简介：摘要：课堂的精彩度能够决定学生的学习效率和学习成果，所以，为了提升学生的数学核心素养，教师可以通过利用多学科融合教学的课堂模式，将课堂内容进行优化。本文将从音乐学科、美术学科、信息技术学科与数学课堂的融合教学方面进行探索，希望能够为广大教学工作者提供参考借鉴。

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简介：摘要：融合思想是指将不同学科的知识、经验和方法,通过创造性地组合,以新的形式呈现,从而产生新的知识、经验和能力。在教育中,融合思想是促进学生全面发展的重要手段。它要求教师在教学过程中,打破学科界限,注重各学科之间的联系,实现多维互动,提高学生的综合素养和实践能力。美术教育在小学阶段对学生具有多重的塑造意义，并且在新课改的教育背景下，学科之间的融合是教育趋势，新时代的教育下需要培养综合型人才，并且学科之间的联系也日益紧密，教师已经不能够单独独立一门学科进行教学，因此在小学美术中要实施多学科融合的教学方式。

简介：摘要：在飞速发展的信息化时代，传统的课堂教学也在发生日新月异的变革。信息技术俨然成为现代教育教学中一个重要的研究领域。信息技术带来的便捷和及时使师生更倾向于使用现代信息技术进行交流和互动。与传统教学模式相比，现代信息技术的引入可以填补传统教学模式的不足。本篇论文笔者根据自己的教学实际，通过对教学中使用ClassIn平台的情况和教学效果的评估，发现ClassIn平台能够有效地提高教学的互动性和趣味性。同时，ClassIn平台还可以对学生进行个性化的辅导和指导，帮助教师更好地因材施教提升教学质量。所以， ClassIn平台在小学音乐教学中的应用可以促进小学音乐教学的创新和发展。

简介：摘要：游戏化教学作为新课改提出的新型教学方式很大程度上弥补了单一化教学模式的不足，为学生提供更多自由活动与思考的时间和空间，也因此提高了课堂效率。故而，小学数学教师要深入分析游戏化教学的本质内涵，通过与教学计划相结合培养学生核心素养。另外，数学教师也应加强对游戏化教学的设计，确保学生能积极参与到游戏活动中。

简介：摘要利用物理课堂教学，挖掘高中物理的知识内涵，从学生的认知规律和学生的心理发展特点出发，设计研究课和探索课，对高中生进行情感教育、理论实践、环境保护教育等，大胆尝试，渗透心理健康教育。

简介：情境教学是高中思想政治课堂教学实施的重要组成部分。情境教学与视域融合理论存在着较强的关联，从哲学解释学“视域融合”理论维度出发，通过精心选取真实情境、精心设计真学问题、精心构筑真情课堂，是提高情境教学有效性的关键。

简介：摘要学生音乐素质的全面发展单单只靠单纯的“教师教—学生唱”课堂教学是有限的，更需与其他学科融合教育并通过学生广泛参与实践活动才能实现。在体育教学中融入音乐元素，增加了体育运动的表现力和美感，教学深得学生喜爱，大幅提高学习兴趣和学习成效，实现了艺术美、体育美、健康美的有效融合。

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简介：摘要:在初中音乐教学的现阶段，音乐课堂教学仍存在较多问题，其中之一为学生的学习兴趣并未得到最大化开发，对此，建议可引入民间音乐的教学元素来改善音乐教学，民间音乐可以通过营造艺术氛围，有效增强学生的音乐学习兴趣，学生在兴趣的驱使下，学习效率进一步提升，从而使自己的音乐素养得到更好的发展。初中音乐教师应当致力于民间音乐在初中音乐教学中的应用研究，从而促使学生获得更高质量的指导和发展。

简介：摘要：在古代，会计人员被称为账房先生。之所以称为先生，是因为受人尊敬。而账房先生的标志就是能打一手好算盘，一盘清、三回头、凤凰展翅等绝技绝对是可以惊煞众人的。但时过境迁，在新的时代里，如何作一名现代版的“账房先生”，现代版的“算盘”又是什么呢？本文提出了会计人员的当代“算盘”是EXCEL，熟练运用EXCEL不仅能提高工作效率，简化会计的繁琐计算而且大大提高了数据的准确性。而中职会计教学中缺乏对EXCEL的融合教学，本文剖析了中职会计教学现状、提出了EXCEL与会计融合教学的具体实施方案。

简介：摘 要：近年来，语文融合教学研究越来越受关注，本文从语文融合教学概念 、背景、理论、实践等方面进行梳理，重点分析语文学科内部融合、语文与英语等其他学科之间融合，总结研究成果，列举新颖观点，指出存在的问题，为后续研究提供帮助。

简介：摘要：新课程改革以来，小学音乐教学更加注重学生的主观体验。舞动，作为艺术形式的一种，通过人体艺术来表现音乐的意蕴和情调，展示音乐艺术的生命力。在小学音乐教学中融入舞蹈元素，符合小学生爱动、好奇的天性，而舞蹈综合唱、动、表演等多门艺术教学，对开发儿童智力，提高儿童身体素质与审美能力有着积极的作用。

简介：摘要：小学阶段是学生成长和发展的重要时期，数学是一门基础性的学科，可以培养和提高学生的思维能力、实践运用能力以及合作探究能力等等。而数学学科与其他各个学科的有效融合，可以进一步丰富学生的综合素养与能力。本文探讨了小学数学与多学科的互相融合，以推动小学综合素质教育教学的全面发展。

简介：摘要：在小学的众多学科中，美术是一门必修课，带领学生们学习美术是为了他们的走上更好的发展道路，主要原因在于，美术的教学可以提高学生们的审美能力以及理解能力等等。其实在美术的教学中融入书法，这对于帮助学生们提高他们的美术学习能力产生良好的帮助，基于此，教师可以对美术和书法结合的教学展开探讨，从而得出一些有效的教学策略。