简介：【摘要】小学语文老师在课堂教学过程中，将阅读与写作巧妙融合，可以推动小学语文教学的进步。对于小学阶段的学生而言，足够的写作技巧来源于长期的阅读学习。语文老师要认真观察学生的阅读写作习惯，采取正确的策略，对学生习惯进行培养，通过课堂评优等方式，充分调动学生学习的主观能动性，进一步加强学生的语文综合素养。本文从实际教学经验出发，分析学生在阅读写作过程中存在的困境，并针对问题提出具有针对性的教学策略，为语文阅读与写作教学融合带来积极的影响。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，信息化技术正在深刻改变着教育教学方式和手段。信息化与教育教学的深度融合极大地丰富了课堂内容，改进了教学方法，为学生综合素质的提高打下了坚实基础。因此，如何更深度挖掘信息化技术，并使其更有效地为教育教学服务成为了教师的重要任务。

简介：

简介：摘要：本文探讨了小学语文阅读与写作融合教学的重要性和可行性，旨在提高小学生的语文素养。通过分析融合教学的定义、优势、策略和实施步骤，我们强调了融合教学在小学语文教育中的关键作用，并介绍了一些实际案例。最后，我们总结了融合教学的益处，并呼吁教育者和家长共同关注和支持这一教育方法的推广。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，学生综合素质的培养越来越成为教学的核心内容。小学音乐与舞蹈教学是落实素质教育的重要手段，能够从小陶冶学生的艺术情操。但是现阶段的小学音乐与舞蹈教学中存在一定问题，影响了小学音乐与舞蹈的教学质量。将音乐与舞蹈密切融合起来，能够进一步推进小学艺术教育形式的多样化整合，培养学生的综合艺术审美和展现力，提高小学音乐与舞蹈教学的有效性。

简介：摘要：学科融合是将不同学科的知识和技能有机结合，促进学生跨学科学习和综合能力的培养。小学音乐教学中，学科融合为学生提供了更广阔的学习空间和综合素养的培养机会。本文将重点讨论音乐与语言学科、美术学科以及科学学科的整合。通过音乐和语言的结合，可以培养学生的听说能力、表达能力和语感。

简介：摘要:在当前教育形势的发展趋势下,社会各界对于人才培养的标准也提出了全新的要求。当前,教师不能再将提升学生的文化成绩作为唯一的教学目标,而是要在做好文化教学工作的基础上,加强对于素质教育的重视程度,促进文化教学和素质教育质量的同步提升,有效提升学生的道德素养和综合能力。为了达到理想化的教学目标,教师要提高对于音乐学科教育的重视,有效提升初中音乐的教学质量。基于此,本文针对初中音乐教学中舞蹈教学与音乐教学的整体融合进行分析。

简介：摘要：体育是小学阶段重要的学科课程，除了让学生习得相关的知识内容之外，也是对学生身体素质进行提升的一种重要方式。但是在小学体育教学中，由于受到各种因素的影响，最终导致学生学习的积极性不够。在小学体育教学中，通过与游戏之间的融合，能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，以此更好的发挥体育学科的作用。本文重点阐述小学体育教学与游戏的融合策略，进而更好地促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展与进步，现如今的人们生活早已离不开信息技术的必要支撑。“互联网+”的发展观念也在各行各业中广泛落地，直接普及在每一个独立个体身上，在教育领域亦是如此。因此，在这样的教育发展背景下，学科教师通过信息技术引用，在日常课堂教学活动中，借助信息技术拓宽学生学习视野，激活学生自主兴趣，可以使信息技术与教育教学创新融合，助推基础教育可持续发展。

简介：摘要：网络历史教育的本质是学生在教师指导下自主学习，网络历史教育的主要目标是促进学生自主学习能力的提高。提高在线历史教育有效性的策略包括精心备课、精心设计的目标和任务、增强互动和课堂吸引力、增强反馈和建立多样化的信息平台，包括互联和辅导。教师要努力实现“在线历史教育”与“线下教育”的完美结合。

简介：摘要: 数字媒体正以其特有的优势融入中小学课堂。通过多媒体辅助教学、微课、慕课、互联网、云平台及视频会议等方式促进数字媒体与语文教学融合，能有效提升学生语文学科能力及学科素养，提高教师教学效果及教学质量，让语言文字艺术的教学借助科学显得更具有艺术性。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观，激发出学生的审美情趣。对此，本文也将以小学阶段的学生成长为切入点，以美术课堂的开发为主，分析此版画与小学美术教学的融合方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要 随着科学技术的几部，信息技术在教育教学中的运用越来越广泛。互联网技术、移动终端、信息技术作为人工智能的主要重点，充分展示了其固有的优势，丰富了教学方法，提供了多种语文教学方法，扩大了教学空间，并为学生提供了丰富的教学内容，提高了学生的学习有效性，并优化了学生的学习方法系统。

简介：摘要：在当今社会中，文化多元化已经成为了当今社会发展的主流趋势。对于初中美术教学来说，将多元化的文化渗透在教学活动中，不仅是推进美术教育的重要举措，也是促进传统文化发展的必行之策。茶文化在我国传统文化领域中有着重要地位，教师将茶文化融入在初中美术的教学中能有效强化发学生对中国传统文化的认识，同时实现个人综合艺术素养的提升。

简介：【摘要】在小学英语新课程改革的大环境下，小学阶段的英语学习面临着了更多的问题，为保证小学阶段的课堂教学效率和激发学生的上课积极性，应该着手研究课堂教学的新模式。外研社英语与教学绘本是典型的创新式教学英语方法，不仅调动了学生的上课积极性，同时提升了学生在课堂上对于知识点的掌握，大大提升了学生上课的学习效率。所以，在小学阶段采用新式的材料与绘本相结合的教育模式，是值得推广的。

简介：摘要：小学阶段体育教学工作，能够教授学生体育知识理论，并通过多样化的课程活动组织学生接受体育锻炼，为其创设改善自身体质的平台。本文立足于小学体育教学工作的开展意义，在介绍拓展训练推广优势的基础之上，讨论了拓展训练的积极作用，最后分析了拓展训练与小学体育教学融合对策，意在丰富小学体育教学活动内容，协助学生实现全面的发展。

简介：摘要：以计算机和网络技术为代表的信息技术在教育领域得到了广泛的应用。信息技术与学科融合是新世纪教育发展的必然趋势和学科教育的特点。美术是视觉艺术与造型艺术的结合，具有直观的形象特征，在美术教学中结合运用现代信息技术，可使教学内容更直观、生动、多角度地呈现，从而让学生在兴趣的指引下获得更好的发展，提高学生的艺术素养。本文论述了运用现代信息技术提高小学美术课堂教学有效性的问题，并探讨信息技术与小学美术教学相融合的几点看法。

简介：摘要：在新的教育理念下，教师不仅要注重知识的传授，更要在此基础上加强学生综合能力的培养。基于此，教师在初中物理教学中必须要跳出单一学科的范围，开展多学科的融合研究，于是学科整合这一理念也营运而生，即STEM教育理念（S代表科学，T代表技术，E代表工程，M代表数学），要求在教学活动中，必须要将这四门科学进行有逻辑、有组织的结合，真正实现以科学知识为中心，以数学知识为辅助工具，进而使得学生积极参与到工程、技术实践中，进而全面培养学生的探究能力、实际问题解决能力等。

简介：摘要：对语文的学习不仅可以锤炼感情，提高思维能力，还可以锻炼对待情感和思考的方法，让学生思考怎么做人并有所长进。语文不只是出现在课堂，而应该在教学中可以相互转化、相辅相成。语文与美术的融合是最好的教育启示。本文对小学美术与语文融合教学进行研究。

简介：摘要：现如今小学生的教育内容已经不单单只培养他们的学习能力，帮助他们养成良好的学习习惯以及促使学生思维能力的提升等，更重要的是要让学生对自身周围的事物有良好的判断能力，从而让学生真正理解什么是“美”。小学体育教育刚好可以在小学阶段，初步帮助学生培养学生的锻炼意识，使得学生对体育运动产生浓厚的兴趣，养成积极进行体育锻炼的良好习惯。在这样一个良性的学习气氛下，体育教师就可以在教学过程中，向学生传递正确的美学教育及理念，让学生真正懂得“美”的意义。由此我们可以认为美育教育是小学体育教学中非常重要的一个部分，它对小学生的成长也有非常重要的意义。