简介：发话主体在艺术语言的创作过程中，常常将自己对世界的审美体验融进了艺术语言。发话主体对世界的新的审美体验需要新的艺术语言来表达，新的艺术语言也就自然产生。发话主体的艺术语言不仅反映了他对某一具体的事物的审美体验，还反映了他对世界的整体的审美体验。审美体验模式是人对世界的模式化的审美体验方式和认知方式。发话主体对传统的审美体验模式既有继承，也有超越。发话主体对传统的表现模式既有继承，也有超越，发话主体超越了固有的表现模式，艺术语言便产生了。隐喻是这种艺术语言得以产生的思维方式。

简介：研究了术语在术语集之中的地位,术语集在语言词汇系统之中的地位。从更为宏观的视角出发,论证词汇的系统性问题,系统梳理正、反两方面的观点,认为词汇既具有意义,也具有价值,构成词汇系统的基础是词汇价而非词义,词汇系统是词与词之间复杂关系构成的网络。强调术语集是词汇系统的特定组成部分,一方面,它继承词汇系统的所有特性;另一方面,同一学科或领域的术语之间具有更强的系统性。

简介：摘要水彩画是绘画艺术中重要的一种，本文以水彩画的线条、水彩画的色彩、水彩画的构图为水彩画的三大艺术语言，分别进行论述。对于把握水彩画的创作与欣赏的要点，可起到提纲挈领的重要作用。

简介：《艺术语言—普通语言的超越》（骆小所、太琼娥，云南人民出版社，2011年版）一书是骆小所教授经过20余载冷峻思索后不断否定、创新、磨砺的学术成果。该著是其“知不足而探新”的答卷，也是其站在辩证统一的哲学理论起点上，从“语言双翼”对比中揭示艺术语言特征、辩证统一的指称系统、哲学思辨的发话与受话主体、对立统一的美学蕴藉、钩沉稽玄的哲学境界四个方面来探寻艺术语言的最新力作。

简介：科学技术的发明是电视传播的基础。电视是电子科学技术的产物。科技革新改变了电视传播的面貌，也对影视艺术语言产生了极为深刻的影响。

简介：在提出素描基础语言中水彩语言的植入和创作语言泛化的方法的基础上,对当代水彩艺术进行了有效界定,为水彩艺术研究提供了便利的途径,也为从事水彩艺术基础教学和专业研究的有效衔接探索了一条新路。

简介：一、壁画设计与“空间环境”所谓壁画设计就是壁画艺术家在一定空间环境中建构、补充一种新的艺术氛围的创造活动。这一创造活动是壁画艺术家特定的空间意识的实现。自壁画艺术样式诞生以来,壁画就是紧紧地依附于一定的空间环境的独特的艺术形式。它是在一定的建筑立面与其所在空间共同创造的“环境艺术”的有机组成部分,它的审美价值与其空

简介：摘 要：初中体育新课程标准提出，体育教学的目标是增进学生身体健康、提高学生运动兴趣，养成自觉主动参与运动的习惯。体育教师要让初中学生尽可能多地喜欢体育运动，课堂教学中就要注重教学语言的艺术性。体育老师在课堂理论讲解的时候，要用清晰、准确的专业术语来说明课堂教学内容与要达成的教学目标；但在解释动作要领与讲解理论原理的时候要尽量使用通俗的语言；不同教学内容与时段的语音语调的变化和节奏的把握；还要根据不同的教学对象调整语言基调。如此，才能构建和谐的师生关系，使学生积极主动地参与到体育锻炼中来，增强学生体质，培养某类体育项目兴趣，实现终身参与体育锻炼的教学目的。

简介：湖北省鄂州市民间雕花剪纸的艺术语言早已形成十分清晰、完整的语言体系，体系内那些独特的艺术制作语言、艺术形象构成语言、艺术表意组合规则和艺术语用策略充分显示出独特的民间艺术特性，使作品产生一些让人意想不到的艺术效果。了解鄂州市民间雕花剪纸的艺术语言，既能对艺术语言表述研究提供翔实的第一手资料，也能对这一国家级非物质文化遗产产生全新的认识。

简介：在当今艺术处在百花齐放的今天，油画家们已不满足于从观念更新和形式多样化的角度在宏观上进行探讨，而注重了绘画语言自身的研究。美术应该回到美术自身，美术应该有自己独立的语言体系和价值体系。油画大师们自成体系，并以其体系为语言思维模式建立起独自的造型意识和色彩表现。艺术家把自己对周围世界的感悟诉诸绘画语言，而这种语言正表达了自己独特的感悟。

简介：

简介：当前，或许有人会认为黑白摄影是过时的东西了，不错，五彩缤纷的色彩以诱人的风采再现自然现象时，让人目迷五色、眼花撩乱，之所以大家对彩色的喜爱是可以理解的，当五光十色的世……

简介：意象色彩是强调主观意识、追求内心感受,塑造富有意蕴的色彩。意象色彩作为一种独特的艺术语言已在造型艺术领域占有着越来越重要的位置。把色彩的写实训练范围拓展到色彩的意象训练范围,将是艺术思维和艺术风格多样化的一个重要方向,因此结合写实色彩,对意象色彩艺术语言进行探索和研究,是切实可行的有效途径,而且有其多方面的艺术价值。

简介：通过对语言学中两个术语bleaching和gradience翻译的研究,指出术语翻译的复杂性,进而提出要重视译者和翻译过程,以促使术语翻译走向成熟。

简介：【摘 要】儿童美术语言促进孩子的思维想象能力的发展，帮助形成创新意识，更能有效地提高学生的审美表现能力。教师在造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索各领域的美术教学中，探索“儿童美术语言”的独特性，通过把握教学原则、注重实践感受、开展欣赏评述、实施多种手段耕织培育儿童美术语言的土壤，从而提高学生的表现能力、审美能力、创造力，促进学生综合能力的发展。

简介：摘要夏文彦在《图绘宝鉴》中云“公望居富春，领略江山钓滩之概。性颇豪放，袖携纸笔，辄即摹记。后居常熟探阅虞山朝暮之变幻四时阴霁之气运，得于心而形于笔，故所画千丘万壑愈出愈奇；重峦叠嶂，越深越妙，其设色浅绛者为多，青绿水墨者多，虽师董源实出于蓝。”

简介：摘要：本文在分析海军职业英语术语内涵的基础上，从结构特征、语义特征和使用特征三方面对海军职业英语术语的语言特征加以简要论述。

简介：摘要：时间感的存在是由不同历史时期的社会特征决定的。随着中国经济的发展，传播艺术的语言风格在每个时代都有着不同的艺术魅力，正如我们将服装风格从原来的单色保守转变为下一种财富一样，这是环境和时代变迁的影响。事实上，每个历史时期的广播嘉宾的艺术风格都有其魅力。

简介：摘要：现代插画是在传统插图的基础上发展而来的。插画创意给人天马行空之感，它是自由的、多彩的,这为创作者情感的抒发提供了支持。因为不同创作者的艺术体悟、生活经历、学习背景、心理感受等存在区别，所以会形成独树一帜的艺术体系，这使插画艺术语言变得缤纷多彩。艺术语言是讲述插画故事和主题的载体，虽然不同创作者的艺术立场不同，但艺术语言在表述上存在共性，能体现出创作者对美的向往和情感的宣泄。

简介：摘要：表现性素描，是以感性方式对理性思维进行表达转化的素描艺术方式，不仅涵盖个体的艺术经验，还包括从艺术层面对客观事物作出的理解。素描以艺术语言表现自身，素描语言建构依托于对具体物像的艺术理解和呈现。素描艺术蕴含了艺术家的内在情感，其艺术语言表现了素描的本质。为加深对表现性素描的理解，有必要研究其艺术语言具备的特征。本文简述了表现性素描和素描艺术语言的含义，浅析了表现性素描艺术语言特征，以期为素描艺术相关研究提供参考借鉴。