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  • 简介:一个民族的文化和文艺,需要靠独创性的产品才能获得世界的尊敬。但中国传统哲学的“求同存异”和现代创新观“扬弃”,既是造成中因古代文化偏向技术创新的原因,也是造成中国现代文艺创作缺乏世界观的突破给人以启示的原因,而缺乏以世界观突破作为“根”生长出独特的中国现代创作方法从而激活作品的材料形成“有机性”,则是传统创新观制均文艺创作产生的后果。因此,中国现代文艺创新原创性匮乏的问题,决不仅仅是文艺创作和文艺理论的事情,而必须从我们习以为常的哲学创新现和思维方式上去寻找原因。

  • 标签: 否定主义 创新观 世界观 有机性 文艺创作
  • 简介:吴炫在同题文章(《文艺理论研究》2009年第6期)中分析了中国现代文艺创造性缺失的问题。文章指出,“中国现代艺术在创造性上之所以问题很多,其中一个重要的原因就是:从王国维开始写《人间词话》大量引用古代作品开始,中国的艺术大师在表现‘什么是中国的’的意念的时候,只能像张大干那样用传统的意念来画‘侍儿扶起娇无力’的荷花。

  • 标签: 中国 文艺创新 创新观念 文艺理论研究 《人间词话》 现代文艺
  • 简介:随着教学改革的深化,在初中语文教学中,教师要以新课标的要求作为教学依据,精心设计教学内容,采用创新的教学形式激发学生的探究主动性,使学生成为教学活动的主体,激发他们思维的积极性,让他们通过主动阅读、思考、分析等环节加深对课文内容的理解,提高教学效率,实现创新观念下优质课堂的构建。一、加强师生互动,激发学生的学习兴趣在初中语文教学中,教师要改变传统教学中教师和学生之间缺乏交流

  • 标签: 创新观念 初中语文教学 观念初中语文
  • 简介:摘要:新课程教学标准提出与课堂教学改革深入对学科教学的各项工作提出了更加严格的要求,不断冲击着教育理论与教学观念,新时代教学背景更加注重创新观念,逐渐引发诸多教育工作者的重视与关注。教师在开展教学活动的过程中,以课堂教学实际情况与学生的个性化学习需求为重要参考依据,对教学目标、教学方式与教学手段等多项会对最终教学成果产生影响的因素进行有机协调,创设贴合教学内容等课堂情境,充分激发学生参与学习的能动性与积极性。本文将研究教师在创新观念下进行教学实践的有效策略。

  • 标签: 创新观念 初中地理 教学实践 策略探索
  • 简介:摘要在初中语文教学课堂中,想要改变传统的教学模式,用新课改的思想来武装自己,教师必须重视创新观念,在思想观念、教学观念和教学方法上及时更新认识,以发展的眼光开问题,把初中语文课堂改革搞好搞活。

  • 标签: 思想 观念 方法
  • 简介:面对电信重组后的新形势和新任务.青海铁通积极适应内外部环境的变化,妥善应对各种风险和挑战,以科学发展的眼光、思路和方法指导青海铁通的运营管理。找准并统筹解决公司在发展道路上特别是新形势下遇到的各类突出问题。实现了持续、健康、稳定发展。

  • 标签: 创新观念 内外部环境 电信重组 科学发展 运营管理 铁通
  • 简介:

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  • 简介:摘要创新教育的关键是首先要更新教师的教育观念。创设良好的教育环境,抓住幼儿的兴趣点加以正确引导,注重孩子的个性培养,从而培养幼儿的创新意识。只要教师不刻板、不压制、善诱导,就会促进幼儿创新能力的发展。

  • 标签: 创新 更新 教育观念 教育环境 兴趣点 个性
  • 简介:<正>江泽民同志在今年6月1日会见中国科学院第九次院士大会和中国工程院第四次院士大会部分院士时强调:人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪。知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高技术迅速产业化。而加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在人才。随着学习邓小平理论高潮的再度兴起,“科学技术是第一生产力”这一马克思主义论断日益深入人心。与此同时,什么是知识经济,知识经济在改变人类生产生活方式,促进当今世界经济发展和社会文明进步方面有什么样的作用、威力,如何发展知识经济,成为专家、学者和社会各界

  • 标签: 发展知识经济 打好基础 更新观念 基础教育工作 知识经济发展 应知
  • 简介:

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  • 简介:<正>建设有中国特色的社会主义,在很大程度上取决于改革的顺利深化发展,而“观念变革”文处于与改革休戚相关的重要地位。研究观念的变革,推进新观念的正态发展,便成了摆在我们面前的一项重大任务。那么观念是如何变革的呢?或者说,一种新的观念,是如何产生,并为社会所接受,变成社会的观念的呢?一些人从个体的思维和思维方式的角度向人们提出了许多有益的忠告,

  • 标签: 新观念 小群体 观念变革 生成模式 观念群 高能级
  • 简介:【摘要】关注学生的进步和发展,把立德树人融入高中数学课堂,在培养四基四能的同时渗透数学素养。课堂上要启发学生的思维,激发学生的潜能,培养学生自主学习能力,让学生轻轻松松地学习,健康快乐地成长!

  • 标签: 核心素养 教学理念 立足课堂 激发学生潜能 乐于自主学习
  • 简介:根据省教育厅的部署,西宁市作为省级基础教育课程改革实验区,从2002年秋季使用新课程标准。这次基础教育课程改革并不只是换换课本,而是涉及到基础教育的各个方面。新教材最显著的变化就是把学生的发展和引导学生学会学习作为根本理念,更加强调学生的生动学习,关注学生的学习情感。

  • 标签: 课程改革 西宁 基础教育 2002年 教学方法 教学模式
  • 简介:摘要:新课程教学改革和新的教学理念的提出对传统小学课堂教学模式带来了极大的冲击,教师如果依旧沿用传统课程教学方法展开教学活动,势必会影响课程整体教学质量,同新时代育人要求脱轨。因此,教师为了保证育人活动和育人目标的贴合,必须在教学活动中加入创新观念,推行创新教学。基于此,本文将以小学英语生动课堂教学为题进行简要探讨分析,论述小学英语教师如何在创新观念下推行英语生动课堂教学。

  • 标签: 创新观念 小学 英语 生动课堂 构建 策略
  • 简介:摘要语文新课程的基本理念就是突出以“人的发展为本”要求学生主动参与教学活动,自己去获取、巩固和深化知识,这样的教学有利于学生萌发创新意识,形成创新思维和创新能力。

  • 标签: 更新观念 创新意识 小学语文
  • 简介:摘要在对待管理中出现新的问题,我们要从不同角度,利用科学的管理方式去解决。在建筑施工管理发展上,必须转变思想观念,在发展的基础上,统筹建筑施工管理,将经济利益与社会利益完全的最大化。本文就现代建筑工程施工管理的创新进行了相关的分析。

  • 标签: 建筑工程 管理创新