简介：〕内初班的开设是为新疆经济社会的发展培养更多更好的优秀人才。生源是通过考试从全疆各地筛选出的优秀学生，然而由于语言障碍给教学带来不少的困难，对此我谈一下个人在初中物理教学中值得思考的问题。

简介：叶圣陶先生说过“教，都是为了最终达到不教．”要想使数学素质教育的目标得到落实，就必须重视培养学生的数学阅读能力，而数学阅读能力是一个重要但常常被忽略的能力．本文就内初班学生数学阅读的教学现状和重要性以及实施数学阅读教学的具体途径方面进行了一些简单的探索．

简介：摘要：小初衔接期是学生作文能力发展的关键时期，如何有效地进行作文教学，提高学生的写作水平，是语文教师需要深入思考的问题。本文从小初衔接期学生的特点出发，探讨了作文教学的有效途径，包括注重基础训练、培养写作兴趣、强化思维训练、加强课外阅读指导等方面，以期为小初衔接期的作文教学提供一些有益的参考。

简介：摘要 ：

简介：摘要：在小学语文教学工作中，作文教学一直都是教学中的难点。有部分学生尽管掌握了写作技巧，但是由于想象力不足，使得写出来的作文不具真情实感，作文千篇一律，缺乏个性。对小初衔接阶段的学生来说，需要具备独立思考的能力，这样才能适应初中学习，而个性化作文教学能帮助学生养成独立思考的好习惯。本文主要分析了小初衔接作文教学中存在的问题，进一步提出了相对应的个性化作文教学策略，从而为小学语文教学工作作出贡献。

简介：

简介：[摘要]小学语文低段语文课程围绕核心素养确立课程目标，低年级阶段是学习语言的黄金时代，发现汉字构字组词的特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，是打好语言基础的关键。小学语文教学是一个慢慢积累，逐步提高的过程，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。

简介：摘要本文以新疆内地高中班预科为例，探讨了新疆内地高中班语文教学中的教学相长问题。针对新疆内地高中班预科学生汉语文学习过程中存在的识字量、词汇量少，起点低、基础浅，文化底蕴薄弱等问题，通过改变教师观念、发动学生提供优秀问题、实施分层教学，循序渐进，探究新疆内地高中班语文教学中的教学相长问题，以帮助新疆内地高中班学生在汉语文学习中尽快转变观念、全面提高，同时也帮助教师提高和革新在新疆班语文教学中的执教能力和教学观念。

简介：摘要英语课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。本文就如何激发没有任何英语基础、汉语交流也困难的内初班民考民学生学习英语的兴趣，浅要地谈一下自己的思考与体会。

简介：摘要：俗话说得好，“万事开头难”。在课堂教学的前几分钟进行合理的课堂导入 是十分重要的，它关系着课堂教学的效果以及教师在课堂上是否能抓住学生学习英语的注意力及兴趣，这是课堂成败的关键。一堂课的导入部分会直接影响整堂课的质量。因此，如何利用精彩的导入，在几分钟内把学生的注意力集中起来，尤其是在英语零基础的内初班学生身上，使其产生强烈的求知欲，调动其学习的主动性，就显得尤为重要。

简介：师延峰老师与众不同的创意带给人新鲜的感受。从“无用”“大用”的角度进入对课文的解读，整个教学设计的立意是新颖的；教学过程的主体围绕着是否“有用”展开．在一个自足的框架里，尝试着完成一种不拘常态的解读，是可贵的；设计思想中提到了“生态批评理论”，教学过程中援引了《诗经·鹤鸣》、谢肇《五杂俎》的语句，以及李渔对树的评价，尹芳《树的神话的象征意义及其心理分析探索》一文的几行文字，以阐发和佐证树的象征性，这对理解文章主旨是有益的（虽然我并不认为这很有必要）。应该说，师老师的整个教学设计很注重人文精神的培植。

简介：摘要七年级内初班学生汉语基础差，底子薄，基本不懂汉语，在学习语文的过程中困难重重。我们要从汉语拼音开始，到字词的学习，到文章的理解，全面提高他们的汉语理解和表达能力。这需要我们倾注更多的时间和精力，需要我们用无穷无尽的耐心和爱心来面对每一个细小的问题。

简介：海拔四千多米的安第斯高原，有一种巨大的草本植物。它开花的时候，气势磅礴，巨大的花穗高达10米，塔一般矗立着。每个花穗上有上万朵花，花香馥郁。攀登者看到这样的景观，都惊呆了。哪里见过如此盛大的绽放？简直是绚丽至极!这种花叫做“普雅花”。很多人不知道，为了这样一次美丽盛开，普雅花已经在人迹罕至的高原上等待了100年。一百年的光阴里，它静默如一座孤城，

简介：摘要作文是语文教育体系里最能集中全面体现学生的语文素养和道德水准的部分。一个全面发展的学生，在其作文的字里行间，能够表现出和谐，完美丰富的世界观。当前，高中语文作文教学的理论与实践,普遍存在低质化倾向,长期以来饱受诟病。结合我国目前的作文教学实践,文章从学生的内驱力出发,探讨了符合课改精神与创新性的高中作文教学新路径。

简介：

简介：摘要我校8333高效课堂模式的宗旨是给学生提供展示的平台，让学生学会合作探究，自我管理，自主学习。好的导入可以调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，消除其它课程的延续思维或心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，进而提高学习效率。

简介：

简介：摘要兴趣是十分重要的。对于小学生来说，更有其特殊的意义。孔子曰“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”一旦学生学习的兴趣被激发出来，语文教学就能达到事半功倍之效。笔者从倡导自主学习、利用表演、辩论等多种形式、加深阅读感悟、及时表扬并关注“后进生”方面进行说明。

简介：

简介：摘要英语课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。