简介：在信息时代,学校的教育理念和教学模式发生巨大改变。学生个体差异的客观存在,导致传统教学模式无法高效实现分层教学。翻转课堂,使得学生成为学习过程中的主体,促进了个性化教学的实现和学生的全面发展。本文从翻课堂模式,探讨计算机基础课程教学的思路。

简介：苹果绵蚜是一种重要的外来人侵性害虫，在世界的各苹果种植区均有分布，对苹果造成严重危害。本文主要介绍了苹果绵蚜的生物学特性、发生危害特点以及各种防治措施，包括植物检疫、农业防治、生物防治、化学防治和抗性育种等，为在我国广大果区对苹果绵蚜进行综合治理提供依据。

简介：按照教育部的统一规划和要求，全国各地高校积极开展了精品课的申报和建设。2005年，首都医科大学生理学教研室开展申报和建设北京市市级精品课的工作，在全体教师的共同努力下，高质高量的完成了精品课的建设，经专家评审，荣获北京市市级精品课，现将我们建设精品课的体会总结如下。

简介：教育部于2003年开始在全国高等院校启动了高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作（以下简称精品课程建设）。此工作的开展旨在高校建立一系列示范性课程，以点带面，不断深入，扩大影响，争创一流。我系所开设的“人体生理学”作为一门医学基础课程，首批申请立项，于2004年被教育部批准为“精品课程建设”立项项目。

简介：随着我国护理专业教育的改革与发展,对护生的素质和能力提出了更高的要求,任课教师的教学任务也更加繁重。本文通过对护理临床专业课程教学中存在的问题进行分析,提出了提高护理临床专业课程教学质量的相应对策。

简介：近日，中科院昆明动物研究所研究员赖仞带领的课题组发现。提口自金环蛇毒液的抗茵肽对痤疮有良好的治疗作用。该研究成果为抗菌肽的进一步开发利用打下重要基础。部分研究成果发表于《公共科学图书馆一综合》（PLoSONE）上。

简介：应用主成分分析、通径分析及隶属函数分析法对国内外12份红三叶材料进行抗旱性评价，结果表明：比根长、最长根长、可溶性糖、地下生物量、游离脯氨酸、相对持水量、叶绿紊持有率和丙二醛8个指标是评价红三叶苗期抗旱性的重要指标；抗旱性综合评价得出材料的抗旱性由强到弱依次为：CQ9〉CQ7〉CQ3〉瑞德（Red）〉多丽（Dory）〉CQ2〉CQ8〉CQ6〉巫溪红三叶〉CQ5〉CQ4〉CQI。

简介：目的：观察隐形针灸对慢性疲劳综合征的疗效及作用机制初步探讨。方法：56例慢性疲劳综合征患者采用隐形针灸进行治疗,通过采用慢性疲劳综合征的疗效标准和疲劳量表（FS）来观察患者治疗前、后病症状变化,进行临床疗效评价。结果：隐形针灸治疗慢性疲劳综合征治疗3个疗程后,患者的症状明显减轻或消失,总有效率达91.1%。结论：隐形针灸治疗慢性疲劳综合征是一种有效的治疗方法。

简介：以40个大蒜品种为供试材料,依据数值分类学的性状选择原则,分别于大蒜生长期和采收后进行农艺性状指标的采集。估算40个大蒜品种16个农艺性状及4个品质指标的主成分,并以前3个主成分和遗传相似性系数为基础,分别作二维散点图和系统聚类分析。40份大蒜品种前7个主成分累计贡献率达85%。根据品种性状主成分表现,评选出性状优良的大蒜品种共10个。在聚类图中,在0.14的遗传相似性水平上可以把40份品种分成4类,即由5份种质组成的类群Ⅰ;由28份种质聚成的类群Ⅱ;由改良蒜等4份种质组成的类群Ⅲ,及苏联蒜等3份种质组成的类群Ⅳ。全部种质的遗传相似性系数在0.07～0.64之间,很好地揭示了品种类群间存在的亲缘关系。

简介：本文阐述了昆虫化学信息物质的定义和分类，昆虫的化学通讯原理，以及利用化学信息物质在害虫综合治理上的应用。

简介：课程建设是高等院校提高教学质量的重要组成部分,重视课程建设的可持续发展有助于学校、教师和学生的共同进步。针对医学微生物学与免疫学这两门学科,要做好课程建设必须明确教学对象,科学安排课程,确立'带头人'加强师资队伍建设,教学模式和手段多样化,增强学生的主体地位。

简介：课堂教学是新课程实施的基本途径,是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道。'促进每个学生身心健康发展,培养良好品德''满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力''一切为了每一个学生的发展'是新课程改革的核心理念。这要求教师不再做教科书的执行者,应成为教学方案的开发者,教师要'用教科书教'而不是'教教科书'。这种变化充分体现在各学科的课程标准上。

简介：大学生就业是关系民生的问题,1995年国家教委发布通知,要求各高校开设就业指导课;2002年教育部再次重申各高校要把就业指导课列入教学计划;2004年中共中央国务院再次发文强调加强大学生就业指导与思想政治教育相结合。"就业指导"因此被高度重视,如何让就业指导课程的实效性更高,让就业指导课程真正服务与大学生就业,本文对提高大学生就业指导课程实效性的意义、研究方向等做了探索。

简介：苹果蠹蛾是仁果类水果的重要检疫害虫,在世界各地造成了巨大的经济损失。目前对其化学防治、化学生态调控、病毒等防治方法研究较多,但仍不能满足防控该害虫的需要,对新型防控技术的需求日益增强。不育昆虫释放技术（SIT）是一种可控制甚至根除靶标害虫的环境友好型防控技术,但传统SIT技术存在一定的局限性,如较难区分性别与筛选雌雄虫、辐射不育昆虫的交配竞争力和适合度降低等问题,这些缺陷随着昆虫遗传修饰技术的发展将得以解决,并将在害虫防控进程中起到积极作用。本文综述了苹果蠹蛾主要防控技术研究现状,介绍了通过遗传修饰技术改善SIT的技术策略,并综合分析了我国开展苹果蠹蛾遗传修饰研究情况和将其应用在苹果蠹蛾防控体系中的可行性及优势。

简介：医学高等院校分子生物学实验教学中存在多方面的不足,通过进行合理配置资源、完善分子生物学实验教材、多元化教学改革,激发学生学习的热情,提高学生的综合素质和创新能力。

简介：2011年12月6日，教育部和卫生部联合在北京召开了全国医学教育改革工作会议。在这个会议上，两部推出了数量多达7个的相关文件或征求意见稿，其中，在《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》和《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》中，多次提到“推进医学基础与临床课程的整合”，这与2008年年底两部颁发的《本科医学教育标准一临床医学专业》中“教育计划”条目中的“医学院校应积极开展纵向或（和）横向综合的课程改革，将课程教学内容进行合理整合”的要求一致。这些信息明确表明，国家对医学教育的改革发展十分重视，对医学教育课程的改革，特别是课程的整合改革有非常明确的推动方向。2012年必将是一个医学教育多个领域同时启动变革的改革之年。在这个医学教育改革的大环境下，生理学课程的发展何去何从，确实让人兴奋，也让人有所顾虑。从国际医学教育的改革发展趋势看，课程整合是提高医学教育质量的一个必然的发展阶段。生理学作为一门生物医学基础课，其课程的编排方式是基于系统的生理学内容，非常适合与其他相关课程混合编排成为新的整合课程。但是，作为主讲生理学内容的生理学系或生理学教研室或生理学课程组，却不很愿意放弃对生理学课程的主导地位或控制，特别是在有生理学实验课主导权的教学单位，这种情结更甚。如何应对这种即将或已经到来的新情况、新变革？我们全国生理学同行面前的选择至少有三种，一是积极参与所在院校开展的医学教育课程整合改革，努力把生理学的内容充实到新的课程中去，以适应学生的培养目标，同时达成发展生理学、壮大生理学队伍的目的；二是继续保持生理学课程的独立性，并扩展教学内容、改变教学方式，把生理学课程打造成�

简介：以15个长江流域棉花杂交种为基础材料,花粉混合互交构建了综合群体,从中选育出29个棉花株系。通过田间试验对12个主要性状进行考察,衍生株系间霜前花率的变异最大,子棉产量及构成因素次之,纤维品质性状的变异最小。主成分分析表明,纤维品质、产量及构成因素、霜前花率、衣分和株高等前5个主成分,对变异方差的贡献率分别为24.312%、19.662%、13.287%、10.812%、9.085%。基于SSR的分子标记差异,绝大多数衍生株系聚在一类,遗传差异较小,明显区别于黄河流域棉花品种。

简介：随着科技的发展,社会更加需要创新型的素质人才。医学微生物学是高等医学院医学体系的一部分,具有较高的综合性和实际操作性。因此,高等学校和教师不仅需要重点培养学生的科学理论知识,还要培养学生的实践操作能力,使学生具有学习的积极性,全面提高医学微生物学的实验课程质量。本文分析了如何提升医学微生物学实验课程的教学质量。

简介：众多中职学校计算机组装与维护课程实训设备短缺、陈旧;指导教师少,实训课堂教学指导难以周全指导,时有实训设备损坏或安全事故发生,不利于学生专业技能成长.虚拟仿真技术的采用能有效解决该课程的教学困境,有利于学生学习积极性的提高,专业技能的提升.

简介：针对传统护理教育模式对护生批判性思维能力培养欠缺的问题,基于精品课程建设从课程内容、立体化教学资源、教学方法、实训基地等层面入手,提出一系列实操性强、可行性高的改革措施,培养护生的批判性思维能力.