简介:目的探讨性格色彩学在神经内科护理教学中的应用效果。方法选择2011年6月~2012年5月55名在校三年级大专实习护生,设为对照组,2012年6月~2013年5月55名在校三年级大专实习护生,设为实验组,对照组采用传统教学方法带教,实验组采用性格色彩学教学方法。比较两组护生实习后应对能力和评判性思维能力情况,并了解实验组护生对性格色彩学教学效果的评价。结果实习结束时实验组护生应对能力在解决问题能力、求助、合理化维度得分明显高于对照组,在自责维度得分明显低于对照组,两组比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义;实习结束时实验组护生评判性思维能力总分及其评判性思维的自信心和求知欲维度得分明显高于对照组,两组比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义;实验组护生认为性格色彩学教学方法能让护生了解自己,完善个性,更快更好地适应临床环境,提供展示自我的机会及激发主动学习积极性等。结论性格色彩学应用于护理教学中能有效提高护生应对能力、评判性思维能力及帮助护生完善个性,更好地适应不同工作环境和任务,提高教学质量。
简介:目的采用不同色彩多焦视网膜电图(mfERG)刺激模式刺激正常眼黄斑部视网膜,观察不同刺激模式mfERG的波形改变及其特征,为将不同色彩刺激模式mfERG应用于黄斑疾病的检测提供正常基线标准和评估检查的可行性。方法分别采用黑/白刺激模式、黑/红刺激模式和黑/绿刺激模式对19例正常视力成年志愿者进行检测,比较分析一阶kernel反应(FOK)的平均反应密度和峰时变化特征,以及稳态闪烁光反应(flicker-30Hz)的平均反应密度和峰时的变化特征。结果正常人FOK以及flicker-30Hz1~5环P1波潜时与刺激色彩的亮度呈负相关,而P1波平均反应密度与刺激色彩亮度呈正相关,P1波峰时和平均反应密度与平均亮度均呈线性回归关系,表现为其亮度特征。结论不同色彩刺激模式存在亮度效应,由不同色彩的不同亮度特征性改变可以客观反映黄斑区不同亮度通道的功能情况。
简介:摘要目的分析微量白蛋白检验在诊断肾小球疾病方面的临床价值。方法本组对象选取2013年6月~2015年5月期间来我院就诊的糖尿病肾病患者64例作为研究组,选择同期健康体检的患者60例作为对照组,均进行微量白蛋白检验,对其检查结果进行分析,并分析检验结果的阳性率与病程之间的关系。结果研究组的尿微量白蛋白含量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组检查结果的阳性率为40.63%,对照组检查结果的阳性率为0,差异有统计学意义(P<0.05);病程≥12年的患者尿微量白蛋白含量及阳性率显著高于病程为0~5年、6~11年的患者,差异有统计学意义(P<0.05),随着病程的延长,患者尿微量白蛋白含量及阳性率明显升高。结论在诊断肾小球疾病中采取微量白蛋白检验具有良好的临床价值,值得临床推广应用。
简介:摘要目的综合分析丙泊酚和七氟烷对麻醉维持方面的安全与疗效。方法根据电脑搜索“EMCC”和“中国医院的知识仓库数据库”等数据库,把这些结合在丙泊酚和七氟烷麻醉维持方面的全部随机在对照试验里,均进行资料提取和质量评估,同时也做Meta的分析。结果研究项有7种,患者共650例。Meta里分析的结果表明,丙泊酚和七氟烷在定向力的恢复时间、苏醒时间、术后的躁动、恶心呕吐、麻醉时间上都没有统计学差异(p>0.05)。结论丙泊酚和七氟烷在定向力的恢复时间、苏醒时间、术后的躁动、恶心呕吐、麻醉时间问题上的效果是可观的。可是因为本次的实验所收纳的文献质量不高,所以还需要高质量文献来进行对照式的研究。
简介:摘要目的1.比较GOLD2007与2011在COPD患者中推荐使用长效支气管舒张剂及吸入激素方面使用的异同,调查长沙市八医院医院呼吸科医师对指南的依从性及调查结果产生原因相关性分析,从而更好的指导COPD的治疗。
简介:摘要目的探讨优质护理服务在血透患者安全隐患方面的应用。方法选取2013年1月至2013年12月期间我院收治的50例需进行血液透析的患者,并将其随机分为观察组与对照组。对照组患者25例,以常规护理模式对患者进行护理;观察组患者25例,以优质护理模式对患者进行护理。比较两组患者的并发症发生率及临床满意率,对优质护理服务降低血透患者安全隐患的临床价值进行探讨。结果观察组患者的并发症发生率明显低于对照组患者,且观察组患者的临床满意率更高。两组数据差异显著,结果具有统计意义(p<0.05)。结论以优质护理服务对血透患者进行护理,可有效降低患者的安全隐患,提高患者的临床满意率。该种护理模式值得在临床上广泛推广,以帮助更多患者受益。
简介: