简介：1644年明王朝梭亡后，南方相继建立了弘光、隆武、永历等南明政权。永历朝建立时，湖南已成为抗击清军的主要前沿阵地，南明军和清军在此厮杀得异常惨酷，永历帝加封户部右侍郎严越恒为户部左侍郎，督湖南军饷、钱法，为此严起恒筹粮筹饷，在湖南永州铸行了大鼓永历钱，为南明军拱卫三湘提供了有力的物质保障，对湖南的抗清大业厥功甚伟。

简介：2014年11月16日,由中国科学院、中国工程院、清华大学、中国国家博物馆共同主办的＂匠人营国——吴良镛·清华大学人居科学研究展＂在我馆开幕。＂匠人营国——吴良镛·清华大学人居科学研究展＂回顾了新中国城乡建设的历程,系统展示了人居科学的产生、发展与科学贡献,特别是提出在区域整合视角下大北京地区发展的研究构想,对未来国家新型城镇化和京津冀协调发展的格局进行了展望,对于推动美好的人居环境与和谐社会,实现中华民族伟大复兴的＂中国梦＂,具有重要的现实意义和战略意义。11月27日,中共中央政治局常委,

简介：

简介：《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃单纯以讲问为主理解内容的模式，让“学”于生，顺“学”而导，关注文本语言的精妙，关注表达，提高语文学习的实效性。下面，就以笔者教学《黄山奇松》为例来谈谈自己的思考与实践。

简介：如何利用课堂教学唤起学生学习的兴致、思考的兴奋、求知的愉悦,让学生学有所得,是我们教师一直探索的话题。如果教师能站在学生思维角度发现学生学习活动的盲点,及时调整我们的课堂教学,就能提高课堂教学活动的效率。一、读出偏差,细化教学朗读,是语文课堂上关键的口语表达艺术活动。

简介：2014年7月17日至20日，由中国地理学会编辑出版工作委员会和哈尔滨师范大学共同主办，哈尔滨师范大学地理科学学院承办的“2014年中国地理编辑出版年会”在哈尔滨师范大学成功举办。来自全国60多家单位的近200位地理学及相关学科专家学者、学术期刊编辑、出版社代表以及研究生参加了本次会议。

简介：2014年11月8—9日．由上海市历史学会、上海师范大学主办，中国人民对外友好协会、德国（海德堡）约翰·拉贝交流中心等单位协办的“饶家驹与战时平民保护”国际学术研讨会在上海师范大学举行，来自中、法、德等国的外交人员、专家学者、难民代表等共90余人与会。会议由上海市历史学会副会长、上海师范大学人文与传播学院院长苏智良教授主持。

简介：2014年6月12-13日，由陕西师范大学交通地理与空间规划研究所、旅游与环境学院、西北国土资源研究中心和美国明尼苏达大学公共事务学院联合主办,西安外国语大学《人文地理》杂志社协办的“低碳城市——交通与土地利用”国际研讨会在陕西师范大学隆重召开。

简介：20世纪40年代,辅仁大学成立了人类学博物馆,随后创办了刊物《民俗学志》,登载民俗学研究相关论文,此外还开展过一系列相关活动,诸如设立民俗学课程与研讨班、宣传动员、实地调查等。这段过去被忽略的重要历史理应得到更多关注。

简介：联合国对文化的定义是：文化是人类的想象力和创造力的源泉。文化是我们之所以为人,是我们能够不断地从最开始一直走到今天奔向未来的想象跟创造力所在。我们力图以不同的形式去传递文化,以传递文化去开拓新的生活。由省委宣传部主办,省委外宣办、省旅游局、贵州广播电视台、黔南州旅游局承办的第七届“听多彩之声说魅力贵州”全国50家广播电台著名主持人走进神奇黔南采访大型直播活动。

简介：低年级识字教学本身是比较无味和无趣的，加上低年级孩子的年龄特点——好动，有意注意力不能持久，直观形象的思维占主导，等等，因此，要使课上得生动活泼，吸引孩子的注意力，孩子学得轻松有效，还真是不容易，识字教学面临着很大的困难和挑战。那么，语文老师就得施点“魔法”，下点“味精”，顺应低段孩子的年龄特征，想方设法寻求吸引孩子注意力的锦囊妙计。如此，识字教学将会迎来一个生机盎然的春天。

简介：新课程标准强调知识学习的探索性和创新性，作为语文教学的主体--阅读教学，就必须积极探索有助于培养学生自主阅读能力的有效途径。

简介：文物存放环境空气质量的好坏对文物的保存至关重要，由于缺乏应有的保护，部分长期存放的文物局部表面出现物理污损、颜色变化或漆皮及彩绘起翘。因此，为了尽可能避免不良环境因素对文物的影响，需对其环境状况进行研究分析，以便制定科学的环境控制措施。为此，通过冬（2008年1月30日至3月3日）夏（2008年7月28日至8月22日）两季在秦俑博物馆陶器库开展室内空气质量调查研究工作，获得了大气气溶胶中水溶性离子、碳组分、S02和NH3的质量浓度特征，同步进行了室内微气候的测定。结果显示，冬季PM。的平均质量浓度及所含主要水溶性离子浓度均高于夏季，并且同一时期室外均高于室内，但其中个别成分如C1-及碳组分OC有机碳在夏季的库内浓度明显高于室外。此外有害气体NH3受高温及排放源影响其浓度表现出夏季库内高于库外，夏季高于冬季的现象。研究表明，库内微气候和污染物存在明显的季节差异。不同季节污染物的浓度及来源略有差异。部分污染物浓度偏高，可能会对库内存放的脆弱文物产生一定影响，需要采取一些防控措施。

简介：声景即声音景观，是人文地理景观的核心要素之一，它既塑造了特定区域的文化地理特征，也是地方感知的重要依托，声景主观感知评价对声景的创设和改善具有重要意义。本文以六个历史文化街区的实地声景为例，选取九组语义对，利用语义细分法进行声景主观评价实验，初步分析了客观声学参数与主观语义评价的定量关系。在对普通学生与本土人群对比分析的基础上，指出应关注对本土受众意义重大，反映本土地理、人文的声音及其发生场所和行为习惯，以期为历史区域的建设提供新的思路，也是从声景角度进行人文地理的探索。

简介：《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”既然这样，语文教学就应发挥文学“兴、观、群、怨”的功能，以诵读、理解、感悟、积累、运用为内核，把思维的时间、空间还给学生，让学生在自主学习、合作学习、探究学习中强化听、说、读、写能力，提高学生的语文素养和人文情怀。

简介：受国家自然科学基金资助，2013年12月2日至12月4日，由中山大学旅游学院、荷兰鹿特丹伊拉斯谟大学ErasmusUniversity）管理学院联合主办的第四届旅游接待业管理国际会议在广州隆重举行，来自美国、荷兰、澳大利亚、日本、英国、意大利、瑞典、芬兰、土耳其等21个国家和地区的100余名代表参加了会议。

简介：

简介：小学语文教学的最终目标就是发展学生的语文能力,提升学生的语文素养。编入小学语文教材中的课文都是编者精心安排的,每一个单元都有一个主题,所选编的文章基本上是一个主题,具有整体性。所以,如果把它们完全割裂开来教学,学生的语文感悟能力也许就会削弱。如果我们通过比较的教学策略,让学生在比较的过程中品读这些语言文字,那么就可以促进学生更好地理解文章的结构特点,更好地把握课文的思想内涵。所以,以整体的思想来指导,通过比较的策略来教学,可以有效促进学生语文素养的提升。

简介：随着“国学回归”的呼声渐涨、语文界对古诗文阅读的日渐重视，中学语文教学中文言文教学的地位正逐步提升。

简介：《马关条约》签订以后,台湾为日本所统治。虽然台湾人民被迫成为＂日本臣民＂,并且台湾总督府为要掌控台湾人民的动态,制定了种种法规,以达到台湾百姓与中国大陆隔离之目的,但台湾百姓与中国大陆的关系并未因此切断,即使远赴日本的留学生,对于中国大陆的文化情感仍是无法割舍。台湾留学生远赴异地求学的同时,仍与中国大陆有相当密切的关系,除有为展现对祖国之认同与效忠,实际参与抗日活动之外,亦有亲赴中国大陆,从事法政、教职、医业、求学、商业、文化、体育、警务及传教等工作者。本文系探讨日本殖民台湾时期,日本政府当局虽制定种种法令,阻止台湾人民与中国大陆亲近接触,但留学日本之台湾青年,由于前揭各种之目的,仍前往中国大陆进行各种活动之相关状况。