简介：因为刘晓庆是中国作协会员，因此我将这篇评论刘晓庆的文章寄给《文学自由谈》。从刘晓庆出道、成名到今天的１０多年，正是中国社会由传统农业文明／计划经济向现代工业文明／市场经济转型的时期。大约是“身在庐山”的缘故，我们很多人感受不到这个转型期在中国社会变革...

简介：四岁的女儿看着我为儿子抹橄榄油,不发光的萤火虫无奈地说,特殊记忆法　　　　儿子

简介：“呜——呜——咔嚓咔嚓……”火车穿过茂密的森林．隐隐约约看到了圣诞村节日的灯火。“快到了，快到了!”’孩子们兴奋地大叫起来。“哎哟！疼死我了！”

简介：<正>黄风、籍满田的长篇报告文学《滇缅之列》(北岳文艺出版社出版),书写了现实地发生在云南滇缅边境,瑞丽公安边防大队江桥警犬复训基地很多边防战士与国家安全、与警犬、与缉毒斗争的真实生活故事。这个故事本身似乎存在着很多神秘、奇特和激烈的戏剧性、斗争性。在此前的不少近似题材作品中,作者大都会使自己的书写顺着神

简介：　　我家是一个单亲家庭,听隔壁的多莉太太说,我的母亲生下我不久便去世了.而父亲对于我母亲的事总是只字不提.在我的印象中,父亲是一个很冷漠的人,他从不跟我多说话,在生活与学习上对我的要求却很严格.……

简介：人们在对胡风冤案进行历史反思的时候，吕荧在1955年5月25日中国文联、中国作协主席团联席扩大会议上大义凛然的言动，往往不期然而然地成为议论的一个热点。在那个胡风案件已经定性、一场声讨“黑帮”的十二级政治台风正以吓人的威

简介：陈刚已经跟宇华公司的曹经理约好了，这天要去签订一份很重要的合同。合同的条款已在电话里讲好了，双方只要在合同上签个字就OK了。早晨起来，陈刚匆忙洗漱罢，夹起公文包就要出门，没想到女儿苗苗从卧室里蹿出来，双手抱住了他的腿，意思是不想让他走。

简介：铁窗内，他颤抖着伸出双手，从妻子手中接过那封面业已泛黄的相册。一幅幅充满诗意的画面便鲜活地呈现在他面前。第一张是儿子周岁那天拍的。那一天，雪后初睛，在一片雪景掩映之下，他和妻子并肩托举着足有十七八斤重的儿子，一家三口笑呵呵地留下了儿子周岁纪念照。

简介：茵娜醒得早，而且好象有人推了一下肋部一样，刹那间就醒了。眼睛没有早起时常常出现的那种用凉水一洗便可以消除的轻微酸痛，茵娜立刻意识到今天将是一个特殊的日子。其实，一件重大的事情已经酝酿了将近两个月，茵娜甚至已经猜得出是什么事。只

简介：罗斌法官到看守所小号把死刑犯谭大伟提出来,听取谭大伟的死刑上诉意见。谭大伟说来说去无非是说他杀死了女友马倩倩以后是自首的,希望高院能从轻处理。罗法官多少有点不耐烦,心想自首也得看是什么案件,如果自首可以不偿命,那么大家都可以去杀人了。所以罗法官一边嗯呃啊地听着,一边间或简单地记着什么。至于末了谭大伟再大谈什么其实他是如何爱马倩倩的,杀人只是一时性起云云,罗法官根本没听。不过临到最后,其时天色已暗,谭大伟突然沉沉对罗法官说:“我想捐出我的肾。”罗法官尽管听得清清楚楚,却仍大吃一惊:“你说什么?”“我是说我想在被执行后,捐献我的肾。”谭大伟一字一顿,

简介：6月9日．在攀成钢离退休部青白江厂区住成都的老干部季度学习会上，公司离休干部贾萍同志，将一个信封郑重地交到了离退部同志的手上。她说：“今年是党的85岁华诞，在党的生日即将来临之际，我没有其他献给党组织的．仅以这笔党费表达我对党的心意。”

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简介：摘要许慎《说文解字》“而，頰毛也。象毛之形。”在古汉语中“而”的用法极其宽泛，但把“而”用作代词和助词则很少，用作语气词也是相当少见。

简介：王春林:据我所知,你小说写作的时间也不是很长,能够获得赵树理文学奖,又能够有小说被《小说选刊》、《小说月报》、《中篇小说选刊》这些刊物选载,是很不容易的。可以说,你已经是一个思想艺术风格相对成熟的作家了。你的基本创作经历是怎么样的?

简介：近年来由于科学技术的飞速发展，国家对残疾人教育颇为重视，不同层次的特殊教育如弱智儿童教育、残疾人职业技术教育、残疾人高等教育：等都有一定的发展。但是总的看来，特殊教育和其他教育相比，

简介：《古琴操》是一个关于古琴、知音、友谊与成长的故事。以前读过梁慧玲阿姨文章的小读者，一定忘不了她古雅清朗、非同凡响的文风，这篇文章会让你再一次领略到她这种特殊的语言风格。

简介：

简介：学校是未成年人德育教育的主要阵地，德育工作是学校的灵魂和生命，我校结合自身办学实际，针对残障学生生理和心里特点，以“残而不废、残而有为、自食其力”为育人目标，从整体着眼，从细处入手，在实践活动中逐渐提高残障学生的道德认识，以培养残障学生的道德情感，使其养成良好的道德行为习惯，成长为自立自强之人。

简介：摘要随着社会经济的不断发展以及“以人为本”发展理念的不断深入，近些年来，国家越发重视为特殊家庭的子女和老人的生活提供更加优惠的政策条件。但是这不足以从根本上改善农村留守儿童以及老人业余文化生活乏味枯燥的现状。文中从群众文化工作者的角度出发，对构建特殊群体家庭文化的具体措施进行了探究。