简介:在解数学题之前,应根据题目的已知条件和所求结论,预先制定解题方案.解题要因题定法,通常在审题后,从题目条件(或结论)入手,边推导(或追溯),边观察,经过试探找到解题的方法.下面就如何使解题过程更加简洁提几点建议.一、特殊化原则
简介:谓浯动词的数必须和主语的人称和数一致,这就叫做主谓一致。针对近几年中考出题特点,现对此内容做如下归纳:
简介:摘要由于大环境的变化,室内装修消费观从传统注重硬装的装饰逐渐调整为轻装修重装饰,同时消费者对整体家居的要求由简单的物质型向功能齐全的精神型转化。追求家庭住宅的风格化、艺术化已经成为一种生活时尚。
简介:师生沟通是师生之间的信息交换,具有信息传递、控制、激励和情感交流等功能。有研究表明,沟通障碍在学校中每天都在发生;本文阐述了处于师生沟通主导地位的教师需要在师生沟通障碍的克服中发挥主导作用,教师要遵循同理心、尊重学生和接纳学生等基本原则;分析了生气、聆听和鼓励合作等沟通场景中的一些实用沟通技巧。
简介:
简介:公益广告,是指不以获取经济利益为直接目的的广告形式,是社会公益事业的一个重要组成部分。中国的电视公益广告经过二十多年的历练,全国电视荧屏上播出的电视公益广告逐年增多,优秀的电视公益广告作品也不断涌现出来,我国电视公益广告逐渐走向成熟阶段。从选题到创意,公益广告内容日益深入到社会生活的各个领域,如何在更广泛的领域里,更好地发挥它在建设精神文明中的积极作用,就成为电视学、广告学研究中一个重要的现实课题。笔者认为在公益广告制作和播放中必须坚持以下几个原则。
简介:关于文章的组织,我国向来的说法就很多,其中比较繁密的,又分为“起、承、铺、叙、过、结”六个段落的组织法。西洋在很早的时代,盛行着“序论、立论、论证、结论”四个段落的组织法,那是指议论文章而言的。佛教学这些文章分为三个段落,便是“序分、正宗分、流通分”。
简介:当代政治哲学证明平等原则最重要的方法是契约,而当代最著名的利用契约论证明正义原则的莫过于罗尔斯,本文通过对他的契约论证明的考察,试图揭示其中存在的缺陷。
简介:侵权法的逻辑起点是"所有人自负其责",所以,要让他人承担责任就必须以可以归责性为基础。侵权责任的归责原则就是确定侵权责任承担理由或依据的基本准则。它是侵权责任的理论核心,贯穿于整个侵权责任法体系之中,对具体规范起着统帅作用,是司法机关处理侵权纠纷所应遵循的基本准则。本文从侵权责任归责原则的内涵、历史演变入手,围绕着学界争议的焦点问题,分析我国的侵权责任法归责原则体系。
简介:也许是太渴望成功了,大多数父母都希望孩子在成长道路上一帆风顺,少受挫折,并担心孩子经受不了打击,这样的后果就是不敢放手让孩子尝试去做力所能及的事,在父母的保护伞下,孩子永远只能是孩子。
简介:阐述相关的激励理论,探讨对教师激励的原则和方法。
简介:摘要教育是为了达到一定的目的而进行的传播活动,是凭借一定的传播手段而进行的一种自觉行为。当今,教学媒体日新月异,其现代化已成为一种势不可挡的潮流。教学传播手段的先进性,直接影响着人类教育行为的方方面面,同时也促进了教育技术的多维发展。跨入二十一世纪的今天,我们必须做到对现代教学媒体的合理选择与组合,使得教学最优化。
简介:行政问责应当以一种常态化、法治化的形式进行,鉴于影响面和示范性,对近年来发生的几起对行政首长的问责尤应如此。对行政首长问责的归责原则进行研究是其中关键性的因素。
简介:摘要本文笔者主要阐述了在新课改背景下,作为初中物理教师,应如何结合新课标开展自己的教学。通过对新课标的学习,笔者提出了新课标应遵循的四个原则全面发展的原则;整体性原则;发展性原则;循序渐进和前瞻性原则。教师要想开展好物理教学,就必须先对这四个原则进行深入的剖析。因此,在本文章,笔者主要阐述了这四个原则,以及其对搞好物理教学的意义。
简介:随着语用学理论的不断发展,在其他研究领域也得到了广泛的应用。研究表明,将语用等效原则应用于翻译实践,不仅可以帮助译者准确地传达出原文的语用意义,而且可以保证跨文化交际的成功。
简介:复习课是对学生原有知识的系统化和原有认知的提升。要提高复习课教学的效率,精心选编教学例题十分重要。根据实践经验,以实例为基础,本文提出了复习课例题编选的七个原则。
简化数学解题过程的几个原则
谈主谓一致的原则
浅析风格化软装搭配原则
有效师生沟通的原则与技巧
浅谈布置初中数学作业的原则
试论历史新课程的教学原则
公益广告制作与播放原则
组织文章的三原则
论罗尔斯对正义原则的证明
“生本”理念下评价原则初探
科学烹饪的基本原则
由侵权责任归责原则的历史演进看我国的侵权责任法归责原则体系
放手让孩子尝试的原则及误区
浅谈对教师激励的原则和方法
简论教学媒体选择所应遵循的原则
论行政首长问责的归责原则
剖析新课标“四原则”搞好初中物理教学
浅谈课堂教学改革的原则
语用等效原则在翻译中的应用
初中数学复习课例题编选原则探析