简介：摘要研究目的从保供电需求出发，通过对保供电责任、保供电选址、保供电需求告知、应急电源保障等问题讨论，提高保供电工作成效。

简介：摘要企业通过内部控制审计分析企业当前的风险程度，以便更好地控制财务，保证企业正常稳定地发展，所以企业内部控制的重要性不言而喻，掌握好内部控制审计的方法，保证企业内部控制审计不偏离既定的目标是企业内部控制审计的核心。目前企业在内部控制审计方面还面临一些问题，例如没有发挥其实质作用、不够重视以及对内部控制审计的监管比较薄弱等，为了应对当前在内部控制审计中产生的问题，企业在进行内部控制审计时应注意控制内部控制审计的成本、规范其工作方法和程序、完善内部控制审计的管理机制以及优化企业内部控制审计的环境。

简介：摘要目的旨在探讨分析药剂科参与抗菌药物应用效果和价值。方法抽取2014年1月~2016年1月期间在本院接受抗菌药治疗患者1000例作为研究对象，采取数字随机表法分为研究组和对照组，对照组患者根据其所在科室医嘱接受常规抗菌药治疗，研究组患者在医院药剂科指导和管理下进行抗菌药治疗。观察两组患者住院时间、药物金额、用药时间、药物种数等抗菌药使用情况；观察两组患者抗菌药物合理使用情况。结果研究组患者住院时间、药物金额、用药时间、药物种数均低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）。研究组患者抗菌药合理使用率高于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论药剂科参与医院住院患者的抗菌药物使用管理，并提高抗菌药物用药合理率。

简介：高等教育在美国社会经济发展的过程中发挥了重要作用,一方面促进了经济繁荣,发挥美国国际竞争优势,另一方面,提升个人工资水平,实现社会公平正义。然而,在高等教育大众化的背景下,美国高等教育回报存在变动问题。美国国家竞争优势呈下滑趋势,高等教育对经济增长的贡献不足,社会流动具有一定程度的限制性,大学毕业生就业不理想。通过对美国高等教育回报变动情况的研究,以期对我国高校创新创业教育发展有所启示。

简介：摘要水利枢纽工程建设离不开各种技术的应用，而先进技术相比普通技术，在工程管理中能发挥更大的作用、产生更显著的效益，因此本文对先进技术在提高水利枢纽工程管理成效的作用进行了分析。

简介：采用自编问卷对初中生必读书课外阅读参与现状进行调查，结果显示，学生参与态度、参与密度、参与深度、学生阅读成效均不理想。阅读成效不理想与学生参与态度、参与密度、参与深度、教师支持不理想有关，参与密度的显著性检验受其他因素影响，其余因素影响显著。

简介：为了科学地认识顶岗实习与高职生综合职业能力提高之间的关系,以武汉职业技术学院的90名学生为调查对象,采用问卷调查的方法开展研究。结果表明：顶岗实习对高职生专业知识技能和职业态度、信息处理与工具使用、表达和决策、团队合作、协调和应变五项综合职业能力的提高有显著作用;对心理承受、沟通交往两项综合职业能力的提高作用不显著。

简介：学生学习成效评估已然成为世界上主要国家高等教育评估的一大趋势。鉴于当下大陆学者对台湾高校学生学习成效评估机制的研究寥寥，文章拟以东华大学为例，基于大量一手资料，试图探究其学生学习成效评估机制执行策略。研究发现，东华大学主要是依照行政与落实面、课程与教学面以及资源与环境面这三个面向逐步落实，且在每一个执行面向也都形成了自我特色，给大陆高等教育评估提供如下启示：切实践行“学生本位”的教育理念，重视评估机制的执行策略，继续增强信息公开制度建设。

简介：我们在数学教学中要关注学生的情感培养,促进学生积极参与数学活动,赋予学生积极的情感体验,享受成功的快乐,发展学习的信心。笔者在多年小学数学教学中,以数学情感培养为突破口,提升数学学习成就。现以《圆的认识》教学为例,浅谈在数学教学中'三催'学生数学情感的策略。一、营造宽松愉悦环境,催生对数学的喜感喜好的事情才会兴致盎然,学生只有对数学产生好感,才会喜欢上数学,才不惧怕厌倦,学生才会有不竭动力,学

简介：本文论述了成功素质教育＂三维＂人才培养模式、全息育人模式、开发内化教学模式、素质学分制评价模式和创新素质培育模式的理论以及在武昌理工学院的实施的成效.

简介：自开展农村土地承包经营权确权档案省级试点工作开始，于洪区档案局将土地承包经营权确权档案工作作为工作重点，在土地流转中心的配合下，完善制度，加强指导，工作取得新成效。

简介：举办内地西藏班（校）这一教育政策,为西藏社会、经济、文化等方面的建设培养了大批人才。通过多阶段随机抽样调查,搜集整理西藏工作者综合素养相关数据,以＂是否具有内地西藏班（校）学习经历＂为标准,将样本分为两组,分别从基础素质、职业素养和工作态度等方面对两组样本的综合素养进行考察。数据表明：内地西藏班（校）毕业生在综合素养评价得分上,比非内地西藏班（校）毕业生高出4个百分点以上;在专业技术水平、环境适应能力等指标上,内地西藏班（校）毕业生的得分优势更加明显。因此,总体而言,内地西藏班（校）的政策实践,对毕业生在工作中综合素养的形成有积极的促进作用,其教育的长期成效较为显著。

简介：如果有人对喜剧演员乔治·卡林说：“祝你有个美好的一天。”卡林就会气愤地回应：“如果我不想有个美好的一天呢？”与卡林不同，我们大多数人都想拥有美好的H子，可是在我们这种过度工作、压力过大、活动安排过多的人生当中，要做到这一点并不太容易。

简介：高职财经类专业校企协同育人平台，是校企双方基于协同育人理论构建的一种混合管理平台。该平台以“教学企业项目”与“集中顶岗实习”的管理为基础，以“创新创业项目”、“科研教改项目”及“社会服务项目”的培育为辅助，充分调动了企业、学生及教师参与实践教学的积极性。在显著提升学生就业质量、职业发展能力以及创业意识的同时，还为合作企业降低了人力资源成本，增加了外包项目收益，取得了各方共赢的成效。

简介：边疆少数民族山区小学教师绩效考评机制关系到当地教师切身的生存和发展，是当地教师最为关心的问题。现行考评机制存在诸如在考评目的上重“管理”、轻“发展”、考评视角单一、标准过于笼统、考评参照范围重横向轻纵向等问题，因此，应制定以促进教师发展为目的的评价理念，纳入多元考评主体，细化评价指标，拓宽评价范围，采用物质与精神结合的奖惩机制。