简介:摘要目的旨在探讨分析药剂科参与抗菌药物应用效果和价值。方法抽取2014年1月~2016年1月期间在本院接受抗菌药治疗患者1000例作为研究对象,采取数字随机表法分为研究组和对照组,对照组患者根据其所在科室医嘱接受常规抗菌药治疗,研究组患者在医院药剂科指导和管理下进行抗菌药治疗。观察两组患者住院时间、药物金额、用药时间、药物种数等抗菌药使用情况;观察两组患者抗菌药物合理使用情况。结果研究组患者住院时间、药物金额、用药时间、药物种数均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。研究组患者抗菌药合理使用率高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论药剂科参与医院住院患者的抗菌药物使用管理,并提高抗菌药物用药合理率。
简介:本文论述了成功素质教育"三维"人才培养模式、全息育人模式、开发内化教学模式、素质学分制评价模式和创新素质培育模式的理论以及在武昌理工学院的实施的成效.
简介:举办内地西藏班(校)这一教育政策,为西藏社会、经济、文化等方面的建设培养了大批人才。通过多阶段随机抽样调查,搜集整理西藏工作者综合素养相关数据,以"是否具有内地西藏班(校)学习经历"为标准,将样本分为两组,分别从基础素质、职业素养和工作态度等方面对两组样本的综合素养进行考察。数据表明:内地西藏班(校)毕业生在综合素养评价得分上,比非内地西藏班(校)毕业生高出4个百分点以上;在专业技术水平、环境适应能力等指标上,内地西藏班(校)毕业生的得分优势更加明显。因此,总体而言,内地西藏班(校)的政策实践,对毕业生在工作中综合素养的形成有积极的促进作用,其教育的长期成效较为显著。