简介:摘要:梯度式实践教学使学生在旅游管理领域的相关实践中逐步成长和提升。通过参与各种实践活动,如实地考察、项目策划、活动组织等,学生能够实际操作并应用所学的理论知识和技能,从而提高他们的实践能力和应用能力。拓宽视野与提高适应能力:通过参与各种实践机会和任务,学生能够接触到不同的旅游业态、市场情况和工作环境。这有助于拓宽学生的视野,加深对旅游行业的理解,并提高他们在不同情境下适应和解决问题的能力。旅游管理专业的梯度式实践教学对于学生的实践能力提升、视野拓展、团队合作和职业发展都具有重要的意义。它能够使学生更好地融入旅游行业,提高他们在就业市场上的竞争力,并为他们在未来的职业生涯中奠定坚实的基础。
简介:广西教育学院培训学院与广西各地教育局和149所中小学校一起,探索了“嵌入式”学校发展专业引领的区域培训方式。强调理性与落地是其显著特点。三年专业引领的基本流程为诊断认知学校、学校方向寻找、学校方向表达、学校定位确立、学校战略规划、学校三年发展规划、规划的细化与执行、学校发展的监测评估。
简介:摘要教师专业发展是教育改革的原动力,是提高教育教学质量的关键。教育优质集团作为崭新的教师发展共同体,有效实现了优势互补、资源共享、效益放大的团队成长,对每一位教师的专业发展发挥着积极意义和促进作用。结合重庆市北碚区教委推进集团办学的总体要求,中山路小学作为优质教育集团牵头单位之一,与重师大初教院附属小学、天生桥小学、龙凤桥小学、三圣镇中心小学、黄桷小学,共六所学校组成联盟学校。将集团的发展定位为“教师的专业发展”,构建以研修为合作形式和任务的共同体,通过“三定”靶向式研修,即定向、定位、定性,实现本集团教师在共同体组织中专业思想、专业知识、专业能力等方面的发展和完善。
简介:摘要:抛锚式教学以专门设计的“锚”作为支撑物以启动教学。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题,而不是听这种经验的间接介绍和讲解。抛锚式教学并不是对传统教学法的否定,而是有效的补充与完善。
简介: 摘 要:汽修学生是汽车的未来护士,如何适应汽车工业的迅速发展,新的技术和新的车型层出不穷的现状。在教学中要培养学生的创新精神和发现问题、解决问题的能力。教育家叶圣陶说过:什么是教育?简单一句话,就是让学生知道怎样学习。美国著名的心理学家霍华德·加德纳在《智能的结构》中倡导学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主。
简介:【摘要】班主任队伍是学校教育教学管理中的核心力量,但目前的学校班主任工作的积极性、主动性、创造性有待改进。如何激活班主任队伍,提升班主任工作效益?本文具体阐述了“双互式”班主任专业成长模式的探究:构建具有校本特色的“双互式”班主任培训模式;构建以研究学生发展促进班主任发展的模式,并深入浅出地论述了实施“双互式”模式的构建和系列措施,推进班主任专业发展,助推学生健康快乐成长,取得了良好的实际成效。