简介：【摘要】目的：探究重组人生长激素治疗小儿特发性矮小症的临床效果。方法：选取2018年1月至2020年1月期间，在我院收治的特发性矮小症患儿82例为研究对象，根据医院编号平分为对照组和观察组，每组41例，对照组患儿给予营养支持，观察组患儿在对照组基础上给予重组人生长激素治疗。对比两组患儿的治疗1年后的身体生长情况，及患儿满意度情况。结果：观察组患儿的生长速度（GV）及预测成年升高（PAH）均高于对照组（P＜0.05）；骨龄（BA）对比无统计学意义（

简介：【摘要】目的：研究分析特发性矮小症患儿应用重组人生长激素治疗的效果。方法：把2020.1-2023.1作为此次研究的时间范围，从该时间范围内选取到本科室治疗特发性矮小症患儿40例进行研究，通过红篮球分组方法实施分组，研究组（重组人生长激素治疗方法）与常规组（常规治疗方法），每组20例。观察比较2组患儿的胰岛素生长因子水平、身高、骨龄、发生不良反应情况。结果：研究组IGF-1、Igfbp-3，均明显高于常规组，组间可见明显差异（P＜0.05）；研究组患儿身高、骨龄，均明显高于常规组，组间可见明显差异（P＜0.05）；研究组患儿发生不良反应概率1例（5.00%），明显低于常规组，组间可见明显差异（P＜0.05）。结论：应用重组人生长激素治疗儿童特发性矮小症具有显著效果，不仅可以改善患儿胰岛素生长因子水平，而且能够提升患儿身高和骨龄，减少不良反应的发生，在临床实践上应用积极推广。

简介：【摘要】目的：探讨分析小儿特发性矮小症应用重组人生长激素的临床疗效。方法：筛选2020年9至12月期间在我院治疗的特发性矮小症患儿82例，根据首次就诊时间先后分为对照组41例（常规治疗）、联合组41例（常规治疗+重组人生长激素治疗），以生长速度（GV）、骨龄（BA）、预测成年身高（PAH）、身高标准差（Ht-SDSBＡ）作为评价治疗效果的指标，比较两组治疗半年后的临床疗效。结果：治疗后两组上述四项指标对比，除BA无显著差异（P>0.05）外，其他三项指标对照组均不如联合组，均具统计学差异（P

简介：【摘要】目的：讨论及研究护理干预对社区老年高血压病人生活方式的影响。方法：参与本次研究病人的数量为80例，起始时间2021年2月份，截止时间2022年1月份，将其分成甲组和乙组，每组40例。甲组病人未提供护理服务，乙组病人提供相应的护理干预。比较两组病人生活方式以及血压情况。结果：乙组病人血压水平控制更好，且病人生活方式更规律P

简介：摘要：目的：实验将针对腹膜透析不同护理模式进行调研，对比常规护理与集束化护理实施效果与差异性。方法：实验选取2019年02月至2021年02月期间在我院进行腹膜透析的94例病人进行调研，取电脑随机排位方式将其分为2组，每组均分得47例。对比组采用常规护理，研究组则采用集束化护理，总结对比护理结果。结果：相比之下证实对比组以传统常规模式对病人实施护理后其生活质量评分结果较低，研究组以集束化模式对病人实施护理后其生活质量评分结果较高，两组相比存有明显差异（P

简介：【摘要】目的：本文主旨在于观察重组人生长激素治疗特发性矮小儿童的疗效及护理配合。方法:本次研究患儿的数量为80例，起始时间2022年1月份，截止时间2022年12月份,将其分成甲组与乙组，甲组-常规治疗，乙组-重组人生长激素治疗，比较两组患儿的生长速率、预测身高，以及骨龄。结果:乙组患儿的各项水平好于甲组，P

简介：【摘要】目的:本文主要比较个体化心理护理对慢性心功能不全患者效果的影响。方法:选择本院慢性心功能不全患者68例(时间范围:2019年7月-2021年7月),分为对照组和干预组。对照组采用传统护理模式护理,干预组采用个体化心理护理,比较2组护理效果。结果:采用个体化心理护理后,患者的SAS评分、SDS评分以及满意度评分中两组患者有明显差异,但干预组SAS评分和SDS评分低于对照组,且满意度评分优于对照组(P

简介：【摘要】目的:本文主要比较个体化心理护理对慢性心功能不全患者效果的影响。方法:选择本院慢性心功能不全患者68例(时间范围:2019年7月-2021年7月),分为对照组和干预组。对照组采用传统护理模式护理,干预组采用个体化心理护理,比较2组护理效果。结果:采用个体化心理护理后,患者的SAS评分、SDS评分以及满意度评分中两组患者有明显差异,但干预组SAS评分和SDS评分低于对照组,且满意度评分优于对照组(P

简介：摘要：目的：研究患者在术后进行中医情志疏导护理联合艾灸治疗对术后康复及生活质量的影响。方法： 40例手术病人随机分配到对照组与观察组。对照组按常规护理；观察组在常规护理上配合中医情志疏导护理及艾灸治疗。所有入选患者严格按照手术要求完成手术。并于术后第 1天、第 4天、第 7天按《外科术后康复评价量表》进行评分，对比患者评分来评估疗效。结果：护理干预前，对照组与观察组之间 P> 0.05。护理干预后，对照组于观察组中所有病人第 4天、第 7天的术后康复评分与第 1天比较， P＜ 0.05，存在比较价值，比较后 P＜ 0.05证明观察组效果优于对照组。结论：中医情志疏导护理与艾灸联合治疗可促进患者术后康复并且可提高患者依从性，改善患者术后日常生活质量，具有较高的使用价值。

简介：

简介：教学语言是教师教授知识、启迪智慧、塑造心灵的最基本工具，也是教师最基本的教学技能。教师要根据光谱解析课程的教学内容、学科特点及教学阶段，通过借助隐喻认知、网络流行语、幽默、启发性等的多种方法手段，力争做到教学语言的生动幽默、启迪学生思维，促使学生深度思考，并产生新的思维点，克服学生光谱解析学习过程中的畏难情绪，提高课堂教学效率。

简介：【摘要】目的验证分析护理沟通艺术在小儿门诊护理中的应用价值，期待能为领域研究发展进程形成促进。方法：归纳样本80例，均为院内门诊部接受治疗的患儿，归纳时间，2022年12月至2023年12月，分组基准，数字表划分法，1组2组分别划入（n=40），护理方案，前者提供常规护理服务；后者在上述基础上融入护理沟通艺术服务策略，随之进行相关数据的收集整理，统计分析，整合比对。结果：方案不同，患者类型相同，所得效果却截然不同，2组在护理效果、患儿依从性、家属满意度、护理不良事件发生率方面体现，均显优1组，形成明显优劣差异（P＜0.05），值得探讨。结论：本次实验，以对照形式将不同干预策略开展于两组之间，结局所得明确，护患沟通艺术的融入，不仅增进了护患关系和谐，提升了护理工作质量，患儿依从性，还可极大降低不良事件的发生概率，收获家属满意度提高，应用价值显著。

简介：目的探讨生长激素释放抑制激素（SS）联合重组人生长激素（rhGH）治疗重症急性胰腺炎（SAP）的效果。方法对2013年7月—2015年7月收治的SAP51例的临床资料进行回顾性分析,根据治疗方案分为观察组30例和对照组21例。对照组给予SS微量泵静脉注射,24h维持;观察组于应用SS第4天注射rhGH。观察两组恢复情况、中转手术率、严重并发症发生率及病死率,并记录不良反应发生情况,检测两组炎性细胞水平、T淋巴细胞水平及肠黏膜屏障功能指标。结果观察组腹痛消失时间、住ICU时间、住院时间均短于对照组（P〈0.05）。两组治疗后肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、白介素-1（IL-1）、白介素-6（IL-6）、高迁移率蛋白-1（HMGB-1）、二胺氧化酶、D-乳酸水平均低于治疗前,且观察组低于对照组（P〈0.05）。两组治疗后CD4＋、CD4＋/CD8＋高于治疗前,且观察组高于对照组（P〈0.05）。观察组中转手术率、严重并发症发生率和病死率低于对照组（P〈0.05）。观察组1例死于多器官功能衰竭,对照组死于多器官功能衰竭和呼吸衰竭各1例。两组均未发生严重不良反应。结论SS联合rhGH治疗SAP能够减轻炎症水平,提高机体免疫力,降低中转手术率和严重并发症发生率。

简介：目的：探讨生物化疗对原发性肝癌（primarylivercancer,PLC)病人的治疗作用及其可能的免疫学机制。方法：60例PLC病人，随机分为两组，两组病人均行经肝动脉栓塞化疗（transcatheterarterialchemoembolization,TACE)治疗，加用生物治疗的25例患者（TACE－BIO组）于第3天开始受IL－2（IL－2100万u/d×10天，静脉滴注）及IFN－γ（50万u/d×10天，肌肉注射）治疗。TACE组35例未接受生物治疗，采用酶联免疫吸附法（ELISA）检测治疗前后血清IL－2、IL－12、sIL-2R,sICAM-1,sE-selectin水平变化。结果：TACE－BIO组用药后血清IL－2、IL－12水平显著高于TACE组（p<0.01)，sIL-2R,sICAM-1，sE-selectin水平显著低于TACE组（P＜0．01）。43例不能手术的患者中没有CR的患者，PR6例，SD26例，PD11例。6例RP患者中4例获得手术切除。血清IL－2、IL－12水平升高与疗效相关。TACE－BIO组疗效优于TACE组。结果：生物化疗是一种积极有效的PLC治疗方法，可作为不能手术的PLC患者的可行性治疗方案，也可作为PLC术后的一种良好的辅助治疗手段；IL－2和IFN－γ的联合应用是一种较好的生物治疗用药方案。

简介：上年纪的影迷,都知道那个老演反派角色的电影演员刘江。刘江是我国著名表演艺术家,参加拍摄的影片主要有《地道战》、《闪闪的红星》、《突破乌江》、《谭嗣同》、《屠城血证》等。还曾在《考场》、《卖蟹》、《西游记》、《小神仙》等电影剧中扮演角色。

简介：

简介：【摘要】目的：研究护患沟通艺术在小而门诊护理中的应用价值。方法：选择我院门诊于2019年1月—2020年10月间收治的280例患儿，按照随机数字表法做平均分组后，实验组患儿在护理中使用护患沟通艺术，对照组患儿则采用常规护理方法，评估不同护理手段的临床应用价值。结果：比较两组患儿的护理满意度情况，实验组显著高于对照组（P＜0.05）；两组患儿的一次穿刺成功率情况，实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿门诊护理中，采用护患沟通艺术能够取得满意的护理效果，有助于提高患方满意度，保证了一次穿刺成功率，因此值得推广。

简介：人们已经知晓生长激素(GH)应用在鼠中可以增加其十二指肠腺细胞的有丝分裂指数,且这种促进作用至少部分是由胰岛素样生长因素(IGF-1)所介导的。在早期,这种增加有丝分裂的作用对于小肠吸收能力方面的功能发展有着重要的作用。作者以及其它研究者对GH在体外实验中,在狗和绵羊等中做了各种各样的实验,得出了不同的结果。而

简介：抗菌谱是抗菌药药理学习中要求学生必须掌握的最重要内容。记忆是掌握抗菌谱的主要手段。为帮助学生有效掌握抗菌谱，在抗菌药药理教学中，借用诗画艺术帮助学生记忆磺胺药和青霉素G抗菌谱，并由此设计出一套以磺胺药和青霉素G为突破口的教学方案，经实践检验确实有助于学生掌握抗菌谱。

简介：【摘要】目的：观察儿科门诊护理过程中护患沟通艺术对患儿治疗依从性、护理满意度的影响。方法：于2022年01月--2022年03月就诊于本院儿科门诊的42例患儿作为观察案例，按照抽签随机分组方法，将42例患儿随机纳入观察组（护患沟通艺术）、普通组（普通护理），各21例。结果：观察组患儿治疗依从性以及护理满意度相对更高，与普通组之间存在明显差异（p