简介:针对药学生临床药学综合技能较差的现状,就药学本科阶段借用客观结构化,临床技能考试(OSCE)案例的可行性进行探讨,提出整合课程教学大纲、引入OSCE考试案例提高学生学习兴趣、利用OSCE考试案例拓展学术视野及加大OSCE考试案例在传统教学评价中比例等建议,以期强化药学生的临床药学意识,提升药学服务的综合技能。
简介:【摘要】目的:调查现场急救技能培训的需求以及影响因素。方法:纳入北川羌族自治县地区内公众作为调查对象,对其分发调查问卷,回收有效问卷,对各个项目进行研究。结果:结果显示,对急救知识、技能了解程度所占人数比例最高为了解部分,占比例数为42.92%。67.14%的患者认为在日常生活中很需要掌握急救知识,99.24%的人群认为医护人员需学习急救知识。调查实验显示,94.49%的人愿意对陌生人进行急救,46.49%的心脏骤停患者有信心、有把握进行心肺复苏。约有53.19%患者没有遇到过身边有朋友或家人遇到紧急情况而自己无法第一时间采取急救措施。针对调查中的多选题进行分析发现,84.32%的患者最想学习的急救知识是溺水急救,其次则为触电急救,且84.11%的人群向现场教学,70.05%的人群向网络视频,仅有60%的人群想通过宣传图册进行了解。结论:调查结果显示,大多数现场急救技能培训需求最高人群为学生,需根据调查结果制定策略,以此提高急救技能培训程度。
简介:【摘要】目的对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对医院护理管理质量的影响进行分析。方法选取自 2014年 3月 -2016年 8月在我院所接受治疗的住院患者以及我院产科、妇科、外科、儿科、心血管科等科室的护理人员进行研究,从 2015年 6月开始实行新的绩效考核,记录和比较我院护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者的评价。结果 实行绩效考核后护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者对护理工作评价状况均优于实行绩效考核前,差异有统计学意义, P < 0. 05。结论 对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对,能够提高护理工作的效率以及护理管理质量,提高患者的对护理工作评价,临床价值大,值得推广。
简介:摘要:绩效考核是公立医院发展的“指挥棒”,以K口腔医院为实证研究对象,2019年国考成绩不理想,查找经营管理存在问题,通过一系列发展措施,使得国考成绩大幅提升,从而提出三级公立医院绩效考核优化策略,提升医院内涵发展。
简介:目的:分析2015-2017年北京市医院管理局药事绩效模式在促进市属医院药事管理目标改进方面的成效。方法:对市属22家医院绩效考核中每百床临床药师数、处方合格率、合理用药动态监测、抗菌药物使用率4项指标变化情况进行回顾性分析,从药事管理角度分析与评价相应成效。结果:22家市属医院临床药师数逐年增加,由2015年110人增长至2017年206人;每百床临床药师数由2015年0.80名增长至2017年1.00名;合理用药动态监测考核满分医院数增加,由2016年9家增长至2017年15家;抗菌药物使用水平总体保持稳定,住院患者抗菌药物使用率继续下降,由2015年39.35%降至2017年37.11%;处方合格率连续提高,由2015年95.42%提升至2017年96.82%。结论:市属医院集团化管理模式下,以绩效管理为抓手对提高医院药事管理水平,促进合理用药有明显成效。
简介:【摘要】目的:研究在对护理人员的考核工作中,使用微信结合第三方信息化平台进行干预带来的应用效果。方法:通过微信第三方信息化平台进行考核,选取我院2017年1月-2017你年12月使用信息化平台进行护理理论知识考试的1312例护理人员作为观察组,将2016年1月-2016年12月使用传统纸质试卷人工组织护理理论知识考试的1278例护理人员作为观察组。将两组护理人员的考试成绩、学习主动性及满意度进行观察分析。结果:观察组护理人员考试成绩达到优秀、良好、中等共为1117例,显著高于对照组1086例,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员对考核方法的满意度(4.9±0.5)分显著优于对照组(2.9±0.4)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在对护理人员的考核工作中,使用微信结合第三方信息化平台进行干预,能够有效降低考核成本,提高护理人员考试成绩和满意度,值得临床推广。