简介:摘要目的分析声带息肉患者术后健康教育指导。方法选取2013年4月-2014年4月期间收治于我院的声带息肉患者88例为研究对象,随机将其均分成观察组44例以及对照组44例,其中观察组患者采用综合护理指导;对照组患者给予常规指导;比较分析两组患者的并发症发生情况。结果在经过不同的护理后,观察组患者并发症发生率为4.55%(2/44);对照组患者并发症发生率为20.45%(9/44)。观察组并发症明显少于对照组(P<0.05),组间比较差异显著,具备统计学意义。结论针对于声带息肉患者在术后采用综合性健康教育可降低患者的并发症发生率,改善术后情况,临床中值得推广使用。
简介:摘要目的研究临床应用孕产妇健康教育路径。方法采用回顾性调查方法。选择使用传统健康教育方法的2007~2008年孕产妇为对照组,将实施健康教育路径的2009~2010年孕产妇为观察组。结果比较两种健康教育方法对产后并发症、孕产妇掌握产科相关知识及对护理工作满意度的影响,两组有明显差异(P<0.01)。结论通过实施健康教育路径可增强健康教育效果,提高孕产妇对产科相关知识的认识,改善孕产妇的遵医行为,增加工作满意度,对提高护理人员素质也有帮助。
简介:摘要目的探讨健康教育计划单在精神分裂症患者护理中的应用效果.方法将92例诊断为精神分裂症患者随机分配为观察组和对照组,各46例.对照组用常规健康教育模式,观察组采用建立健康教育计划单的模式.采用自制健康教育计划单3个月两组应用住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)及依从性比较对其进行分析评定.结果经过按健康教育计划单实施3个月住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)评定结果两组比较观察组各因子分值低于对照组,差异具有显著性(p<0.01);两组对治疗护理依从性比较,观察组高于对照组,差异具有显著性(x2=6,01,p<0.05).结论有效提高对治疗护理的依从性,使患者对自身疾病有正确的认识,并养成良好的生活行为习惯,提高了康复效果.使用健康教育计划单可以提高患者对知识掌握程度、自知力恢复程度明显提高.在精神分裂症患者健康教育中采用健康教育计划单值得推广.关键词精神分裂症;健康教育计划单;护理中图分类号R473.7文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0483-01
简介:摘要目的研究并分析口腔健康教育对牙周病的预防效果观察。方法将2014年1月~2014年12月在我社区治疗的62例牙周病患者纳入本研究,按照教育方式的不同将62例患者分为健康教育组(n=31)与对照组(n=31),后者进行常规治疗,前者在此基础上采用系统的口腔健康教育措施,对比两组患者改善情况。结果健康教育组改善率为90.3%,对照组牙周炎改善率仅为61.3%,健康教育组改善情况显著优于对照组,上述数据组间比较差异显著(p<0.05),差异有统计学意义。结论对于牙周病患者,采用合理的健康教育措施可以提升患者对于疾病的认知程度,让他们养成正确的保健态度,改善牙齿健康,值得在临床中推广和使用。
简介:摘要目的探究标准化饮食健康教育对糖尿病患者治疗的影响。方法选取到我院就诊的180例确诊为糖尿病的患者,将180例患者分为两组,一组为对照组、一组为观察组,每组90人。分别对两组患者进行健康饮食教育。对照组采用自行设计的健康教育方法对患者进行饮食教育;观察组则采取标准化饮食健康教育对患者进行饮食教育。结果3个月后,在饮食知识、行为评分等方面比较两组患者。结果显示观察组在饮食知识和行为评分方面都高于对照组,空腹血糖、餐后2小时血糖明显低于对照组。结论标准化饮食健康教育对改善糖尿病患者血糖效果明显,较传统的健康教育方式更好,标准化饮食健康教育应积极推广,让广大糖尿病患者受益。