简介：摘要：近年来，随着我国卫生健康事业的快速发展和人民群众健康需求的不断提升，对全科医学教育的需求日益增长。全科医学教育作为提升医疗服务整体水平和效率的关键途径之一，其培养模式、教育质量及实践能力的培养受到了广泛关注。本文从我国高校全科医学教育的现状出发，综合分析了其发展面临的主要问题和挑战，包括课程设置的不合理、实践教学资源的短缺、师资力量的不足、评价体系的不完善以及医学技能教育的薄弱等。

简介：【摘要】目的：探析健康教育在预防控制肺结核（TB）中的作用。方法：2023年3月~2024年3月，取我院TB患者126例，随机分组，63例行常规护理设为对照组，63例加健康教育设为观察组，分析组间应用价值。结果：干预后，观察组心理状态、掌握健康知识情况、控制效果、免疫指标、发生视听异常、其他感染、久性肺损伤的几率、生活质量均较对照组更优（P<0.05）。结论：TB预防控制中行健康教育价值显著，利于缓解负性情绪，强化掌握健康知识，提升控制效果，并发症减少，免疫指标改善，生活质量提升。

简介：摘要：断指再植的成功与否与病人的配合程度有很大的关系。通过对断指再植的健康教育，积极的康复治疗，可以取得良好的疗效。

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简介：【摘要】：目的：分析健康教育在股骨骨折护理中的应用效果。方法：选取2022年7月~2023年7月在我院接受治疗的94例股骨骨折患者。随机方法分为研究组与对照组，对照组给予常规的健康指导，研究组开展持续性健康教育，对比患者的知识知晓程度、并发症和满意度。结果:研究组患者知识掌握评分高于对照组，且并发症发生率低于对照组；研究组患者对护理的满意度高于对照组，组间比较有明显差异，P＜0.05。结论：重视股骨骨折护理中的健康教育工作，可提高患者的认知和满意度，对并发症的减少非常重要。

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简介：摘要：目的：探讨健康教育对尿失禁妇女的护理效果。方法：将2022年1月-2022年12月期间在我院接受治疗的90例尿失禁妇女作为本次研究对象，以随机数字表法将其分为两组，每组45例，对照组常规护理，研究组联合健康教育，评价患者护理效果。结果：研究组健康知识掌握率高于对照组（P＜0.05）；研究组ICI-Q-SF评分低于对照组（P＜0.05）。结论：尿失禁妇女接受健康教育，利于促进其健康知识掌握率提升，改善症状，该模式具有较高临床应用价值。

简介：摘要：目的：探究分析在妇产科护理中开展孕期健康教育所具有的临床效果。方法：选择医院2021年1月-2022年1月间收治的100例患者作为研究对象，对照组采取基础护理，观察组采取孕期健康教育，分析两组孕产妇临床指标及健康知识掌握情况等数据。结果：对比两组孕产妇调查数据可知，观察组住院时间、知识掌握程度等数据显著由于对照组，数据间存在的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在妇产科护理工作中，实施孕期健康教育，帮助孕产妇提升健康知识掌握度，缩短产后所需的恢复时间，为母婴安全提供更好的保障，值得在临床上推广使用。

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简介：摘要：在现代医疗环境中，血液透析作为一种治疗慢性肾病的常用手段，对于患者的生活质量和生存期具有重大影响。然而，仅仅依赖医疗技术的治疗是不够的，有效的患者教育与健康促进成为提高治疗效果、降低并发症和改善患者生活质量的关键环节。本文将深入探讨血液透析室中如何实施科学的患者教育，以及如何通过健康促进策略，帮助患者更好地管理疾病，提高生活质量。

简介：摘要：老年高血压是一种发病率高、致残率高、死亡率高的常见慢性疾病，同时还会引起一系列的并发症，对机体的多个器官、脏器都会造成不同程度的损害，严重者甚至会发生猝死等现象，对患者的生命构成了极大的威胁。在老年高血压患者中，积极开展健康教育，对于提高患者的生活质量具有十分重要的意义。本研究对老年高血压患者健康教育的应用进展作一简单综述。

简介：【摘要】目的：探讨小儿哮喘护理中健康教育的价值。方法：选取哮喘患儿92例，随机分为观察组(加强健康教育)和对照组(常规护理)各46例，对比效果。结果：观察组症状消失时间和哮喘发作次数均低于对照组(P<0.05)；观察组健康知识掌握评分高于对照组(P<0.05)。结论：小儿哮喘护理期间加强健康教育可以加快症状消失，减少发作次数，提升健康知识掌握度，效果良好。

简介：【摘要】肿瘤化疗期间，健康教育的有效开展，可以让患者更好的配合治疗，对于提高治疗效果和安全性以及改善患者的身心状态有着积极的影响。基于此，本研究围绕着肿瘤化疗病人健康教育展开讨论，分析肿瘤化疗期间健康教育的主要内容，评价不同健康教育模式的应用效果。

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简介：摘要：目的 探讨健康教育联合疼痛护理在肺癌患者围手术期护理中的应用效果。方法 从医院2022年3月～2022年1月期间接诊的肺癌患者中选取50例患者作为研究对象，通过随机方式将患者分为观察组和对照组，各25例。对照组采取常规护理干预，观察组在对照组基础上开展护理干预和健康教育。对比两组患者手术相关指标以及满意度。结果 观察组患者手术恢复时间、住院时间都比对照组短，医疗费用也比对照组少，护理满意度则比对照组更高（P＜0.05）。结论 护理干预和健康教育在肺癌患者围手术期结合应用效果显著，患者手术相关的各项指标都相对更优，护理满意度也得到了提高。

简介：【摘要】目的：探讨针对老年康复患者跌倒健康教育的影响因素与对策。方法：2022年8月-2023年8月，从本院选取老年康复患者80例，对其开展跌倒健康教育工作，分析其影响因素以及开展有效的护理对策。结果：80例老年康复患者经过统计显示，发生跌倒事件的例数为2例，其发生率为2.50%。护理满意度中，总满意例数为79例，总满意度为98.75%。经过分析2例发生跌倒的原因，在于其个体、环境、心理等。结论：老年康复患者跌倒健康教育需要综合考虑个体因素、环境因素、心理和认知因素等多个方面；通过开展有效的护理对策，得到较低的跌倒发生率，护理满意度较高。

简介：【摘要】目的 研究和分析在乙肝护理中开展健康教育的作用和价值。方法 研究对象50例为乙肝患者，入院后以电脑随机法分为对照组（n=25）、观察组（n=25）两组，对照组开展常规护理，观察组开展健康教育，对比护理结果，研究起止时间为2023年1月-2023年9月。结果 观察组的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。观察组的住院天数短于对照组（P＜0.05）。两组患者护理前的肝功能指标无明显差别（P＞0.05）；经过护理后，观察组患者的肝功能指标优于对照组（P＜0.05）。结论 在乙肝护理中开展健康教育，有利于加深患者的了解和认知，提高患者的依从性和满意度，值得推广。

简介：摘要:本文就人体解剖学教学和医学伦理教育如何有效结合的意义和策略进行论述。在教学内容界限模糊、知识伦理平衡等挑战下，提出系列创新教学模式。其中包括，整合教学法、推动知识和伦理教育同步进行、采用案例研究法强化学生伦理决策能力等。这些策略的目的是为了给医学生一个综合的，能动的学习环境并将其培养成具有较高专业技能与伦理素养的医学专业人才。