简介:摘要:目的:为了更好地服务胸外科患者,将新生力量注入胸外科的诊疗活动中,带教人员必须应用PBL教学法,结合标准化患者,有效开展胸外科临床实习教学活动,不断提升学生的学习能力,高质量完成带教任务。方法:从2022年1月-2023年1月间在我院胸外科参与临床实习活动的实习生中抽选54名研究对象,男生总数16人,女生总数38人,随后利用随机分组法,将他们分入对照组和实验组,每组各27人。在对照组的胸外科临床实习教学中应用常规教学法,实验组则应用PBL教学法结合标准化患者这一特色的教学模式。结果:实验组实习生理论成绩与技能操作的评分结果整体优于对照组;实验组实习生对胸外科临床实习教学服务的满意度评价明显高于对照组。结论:有效构建“PBL教学法结合标准化患者”这一特色的教学模式,将其充分应用到胸外科的临床实习教学当中,可以更快提高实习生的学习能力,进一步优化带教效果,让大量的新生力量进入临床,有效缓解科室人员紧缺的窘境,促进现代医疗事业的可持续发展,并造福于更多的患者。
简介:[摘要]目的:分析零缺陷理论用于手术室心脏手术护理中的效果及满意度。方法:选取我院2020年9月~2021年11月实施心脏手术治疗的患者52例作为研究对象,患者分为实验组和对照组,分别实施零缺陷理论护理以及常规护理,对比两组患者的心功能及应激反应水平、手术预后相关指标、护理缺陷发生率等。结果:两组患者治疗前的血清皮质醇、心功能等级、SAS评分对比均无明显差异,实验组治疗后的心功能等级、SAS评分以及血清皮质醇指标均低于对照组,两组患者的心功能以及身体应激反应改善水平对比具有差异,P〈0.05统计学有意义。实验组患者发生护理缺陷的几率低于对照组,因此零缺陷理论的应用对保证护理质量有积极作用,P〈0.05统计学有意义。实验组患者对护理的满意度高于对照组,两组患者护理满意度对比也具有差异(P〈0.05)。结论:为实施心脏手术治疗的患者在手术室中实施零缺陷理论,能够有效改善患者的应激反应和心功能,降低住院时间、手术时间和治疗费用,保证了手术室治疗的安全性,保证手术顺利进行。
简介:【摘要】目的:探讨蛇咬伤患者护理救治中应用SBAR标准化沟通模式的临床价值。方法:遴选2019年3月—2021年5月60例急诊蛇咬伤患者,参考“数字双盲法”,分为2组—对照组和观察组(n=30例),观察组予以SBAR标准化沟通模式,对照组实施常规急诊护理模式。比较干预结果:沟通效果、救治效果。结果 较对照组结果,观察组病情了解、基础护理、沟通效果评分更高,接诊时间、护理救治时间、急诊滞留时间均更短(P<0.05)。结论:在急诊蛇咬伤患者临床救治中,开展
简介:摘要:肺结节有一定概率成为肺部恶性肿瘤,危及生命。随着肺CT的普及,肺结节被发现的越来越多,人们对肺结节更为关注。肺癌是我国恶性肿瘤致人死亡第一大原因。西医针对未达到手术指征的肺结节常常以随访为主,无特殊治疗手段,为中医治疗提供了巨大空间和优势。肺结节是多种生理及心理因素的共同影响而引起的复杂病症,其发病与神不使相关,病机以正虚为本,兼气机升降失调、津液代谢失衡,治疗以御神为原则,采取扶正健脾养神、理气解郁安神、化痰消瘀全神之法,为肺结节的临床诊疗提供新的思路与方法。目前“形神合一”理论在癌症的治疗中应用较为广泛,但在肺结节方面并无相关论述,本文试从该角度分析此理论对辩治肺结节的应用,以期为临床治疗肺结节提供切实可行的思路方法。
简介:[摘要]《黄帝内经》的阴阳理论是其思想的内核,而《周易》作为中华文化的一大瑰宝,对《黄帝内经》阴阳理论的指导起着不可忽视的意义。二者阴阳理论同出一源,皆阐明了阴阳是万物产生及变化的普遍规律,但二者在阴阳观上的源流关系,《黄帝内经》相比《周易》进行超越与升华,最显著的则为《周易》更多地阐述自然科学的阴阳理论,而《黄帝内经》总结归纳,进一步演化成为关于人体阴阳的科学,直至今日仍对医学领域有着很大影响。阴阳变易是《黄帝内经》变易思想的核心,也是从古至今用来解释万事万物规律的总纲领。
简介:摘要:随着社会的不断发展和进步,新时代组织工作理论的研究也日益受到重视,成为了当今社会中的一个重要课题。在过去的几十年里,组织工作的理论和实践已经取得了显著的进展,但随着社会的快速变化和发展,我们需要在新时代下重新审视和研究组织工作理论。新时代的组织工作理论研究旨在探讨和解决现代组织所面临的各种问题和挑战,以适应日益复杂多变的社会环境,推动组织的持续发展和进步。本文将从新时代组织工作理论研究的重要性、研究的内容和路径等方面进行探讨。
简介:[摘要]目的 探讨根因分析理论联合风险管控模式应用于慢性胃炎合并高血压患者对临床护理质量、患者生活质量的影响。方法 本研究采用回顾分析法,共选取2021年1月至12期间在本院接受治疗及护理的慢性胃炎合并高血压患者共80例;其中2021年1月至6月期间入院的37例患者予以常规护理干预方案,并纳入常规护理组。将2021年7月至12月期间入院的43例患者予以基于根因分析理论的风险管控模式干预,纳入联合护理组。对比两组干预前后血压指标水平变化情况、护理风险事件发生情况及临床护理满意度情况。结果 两组患者干预前血压指标包括舒张压、收缩压对比均未见明显统计学差异(均P>0.05),干预后两组血压指标较治疗前相比均明显降低,且联合护理组血压指标水平均明显低于常规护理组(均P<0.05);联合护理组干预期间护理危险事件发生率明显低于常规护理组(P<0.05);联合护理组干预期间护理危险事件发生率明显低于常规护理组(P<0.05)。结论 基于根因分析理论的风险管控模式应用于慢性胃炎合并高血压患者的临床护理中,对提高临床护理质量、有效控制患者血压水平、降低护理危险时间发生率、提高护理满意度等具有积极效用,值得临床推广应用。
简介:摘要:目的:分析重型颅脑外伤治疗中,改良标准外伤大骨瓣开颅术的有效性及安全性。方法:观察对象(2018.06-2020.06重型颅脑外伤)随机取样82例,抽签法分组,行标准外伤大骨瓣开颅术(n=41,对照组)和改良标准外伤大骨瓣开颅术(n=41,观察组),分析有效性及安全性。结果:术后对照组有4.88%(2/41)发生癫痫症状,有12.20%(5/41)出现切口疝,脑脊液漏者占比7.32%(3/41),并发症率24.39%,比7.32%的观察组低,X2=4.4794,P=0.0343。同时,与对照组相比,手术后观察组神经功能缺损[(12.71±2.14)分<(18.83±1.71)分,t=14.3056];手术时间[(
简介:摘要:目的 探讨标准化病患结合病例教学法在儿科临床教学过程中的运用效果。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月儿科实习生40例作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各20例,参照组予以常规教学法,研究组则予以标准化病患结合病例教学法,观察对比两组实习生的学习效果。结果 研究组实习生的学习成效各项指标均显著好于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 将标准化病患结合病例教学法运用至儿科临床实践教育活动中,不单单能够改善传统教育过程中暴露的一些问题,还可以实现较为合理的教学目标,提高教育成效,提高实习生的自主学习能力。