简介：

简介：摘要医学生课程繁多，学习压力大，如何提高医学生的学习兴趣是专业教师的职责。《病理学》子宫颈疾病的学习方法，可通过与名人相关，与科研动态相关，以及提及就业信息等方法提高学生对该章节的学习兴趣。

简介：摘要影像归档和通信系统（PACS）凭借其独特的优势，在医学领域获得了广泛的应用，将该系统与医学影像专业教学整合起来成为当前必然的发展趋势。本研究主要阐述了医学影像专业实习教学中应用PACS系统的优势，并总结了应用PACS系统的具体对策及建议，以期使PACS系统的优势和作用得以充分的发挥，提高医学影像专业实习教学效率和质量。

简介：目前我国护理硕士培养过程中存在理论与实践相结合的培养模式和经验缺乏的情况。本研究通过对手术室专科护士培养与专业学位硕士培养特点的比较,总结培养经验,为护理硕士学位培养提供借鉴。对象与方法调查对象：选择参加黑龙江省第6届手术室专科护士培训班的56名执业护士进行调查,其中护士来源二级医院17所,三级医院39所。

简介：临床医学专业学位教育是培养应用型高层次临床医师的重途径，临床训练是临床医学专业学位教育的核心。本文分析原临床医学专业学位教育的主问题，结合前期实践工作，探讨深化教育改革，构建临床医学研究生学位教育与住院医师规范化培训相衔接的培养模式。

简介：结合军医大学卫勤专业课程开展的实践,对不同专业、不同级别卫勤专业课程的多维特征进行归纳与对比分析,并提出课程的优化设计建议。

简介：摘要目的探讨慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者行无创机械通气的护理方法。方法选择52例慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者行无创机械通气治疗，观察其治疗效果。结果52例COPD合并呼吸衰竭患者均顺利实施BIPAP无创正压通气治疗，其中，44例患者病情得以控制，预后良好；8例患者经治疗而病情无显著改善后，转行经口气管插管机械通气治疗。结论对于COPD合并呼吸衰竭患者而言，无创机械通气操作简便，效果理想，但在行无创机械通气时，做好患者的心理指导、上机前准备，密切观察患者病情，加强呼吸道管理，积极预防相关并发症。

简介：摘要目的探讨呼吸机机械通气治疗艾滋病合并卡氏肺孢子菌肺炎的护理要点。方法对在我院进行住院治疗的40例艾滋病合并卡氏肺孢子菌肺炎患者进行回顾性分析，并总结护理要点。结果40例患者中自动放弃治疗者9例，存活者10例，整体存活率为25.0%。结论对于艾滋病合并卡氏肺孢子菌肺炎患者的护理应注意加强患者机械通气的护理，避免继发感染的发生，预防各种并发症的发生，并应严防职业暴露。

简介：摘要目的探讨密闭式吸痰法联合机械振动排痰法在ICU呼吸道护理中的应用效果。方法将本院ICU收治的67例患者随机分2组，对照组采用人工排痰及密闭式吸痰，观察组给予振动排痰法及密闭式吸痰，比较2组的气道护理效果。结果观察组排痰量多于对照组，吸痰次数均少于对照组，痰痂形成、痰液喷出次数低于对照组，差异均有统计学意义(P＜0．05)。结论振动排痰法联合密闭式吸痰能够提高ICU患者呼吸道护理效果，减少VAP的发生，提高护理效果。

简介：摘要目的探析不同机械通气模式治疗老年重症胸部损伤合并急性呼吸窘迫综合征的临床效果。方法选取我院收治的99例老年重症胸部损伤合并急性呼吸窘迫综合征患者为研究资料，按不同治疗方式将其分为三组，各33例。A组给予同步间歇性指令通气联合呼气末正压通气，B组给予连续性气道通气联合压力支持，C组给予压力控制通气，对比治疗效果。结果三组的临床治疗有效率无显著差异（P＞0.05）；经治疗后，B组的PaO2/FiO2明显高于A组及C组（P＜0.05）。结论三种不同械通气模式治疗老年重症胸部损伤合并急性呼吸窘迫综合征的临床效果均较好，在临床治疗中需根据患者的具体情况给予针对性治疗，挽救患者生命。

简介：作为毕业后教育的重要组成部分,住院医师规范化培训和临床医学专业学位研究生教育并存存在矛盾,造成了教学资源浪费。笔者对两者并轨的必要性、可行性及实施思路与难点等问题进行分析,提出将两者进行科学的统一,建立适应毕业后教育培养需求的＂双轨合一＂培养模式。