简介：【 摘要 】 《面向中小学校园的中医药文化读本》的编写主要涉及到中医药字词的阐述、中医药诗词、谜语的收纳、古代名医的典故趣闻、中医药方面的相关典故以及中医药所需普及的常识几个方面。普及中医药文化知识、积极推进中医药文化进校园 ,是继承 和 发扬我国中医药文化的重要途径 ,也 是延续中华民族宝贵文化遗产的一件大事。中医药文化作为我国传统文化的重要组成部分，编写中医药文化中小学读本可以培养提升我国中小学学生对国家传统文化精髓，同时可增强中小学学生对中华民族固有传统文化的自信心。近年来，中医药文化在科普读物方面得到不断的拓广，得到了基层群众的一致认同。中医药文化能够帮助引导青少年健康成长，更加有利于在中医药知识在生活中的普及传播，因此越来越多的大众群体对中医药文化产生了浓厚的兴趣，中医药文化也深受一线群众的深度喜爱。

简介：【摘要】　目的　分析2017-2019学年梅县区中小学视力不良现状，为辖区进行视力不良防治提供依据。　方法　选取2017-2019学年梅县区中小学视力检查结果进行统计分析。　结果　1.梅县区2017-2019学年中小学生视力不良检出率呈逐年上升趋势。2.2019学年辖区小学视力不良检出率分别为42.54%、初中65.88%、高中75.49%。3.城区10所小学进行统计，2019学年10所小学学生视力不良检出率为44.63%，5所小学学生视力不良检出率高于50%，远远高于辖区小学生视力不良检出率42.54%。　结论　梅州市梅县区中小学生视力不良检出率呈逐年上升趋势，应引起有关部门重视，积极采取相关措施进行防治。

简介：摘要目的了解湛江市中小学生现场救护知识掌握情况及培训需求，分析培训效果，探讨普及中小学生现场救护培训的有效方法。方法以便利抽样的方式对湛江市中小学生进行现场救护培训，采用自行设计的调查问卷和现场考核的方式调查其相关知识的掌握情况。结果被调查的中小学生培训前现场救护知识合格率为27.91%，培训后合格率为70.82%，差异有统计学差异，P<0.01。70.72%的学生从未参加过急救知识和技能培训；小学生掌握现场救护知识较初中生高，差异有统计学意义，P<0.01结论中小学生对现场救护知识的掌握状况不佳,急救技能匮乏，其知晓水平有待提高,急救培训能够提高中小学生现场救护知识和技能。学校应定期开展急救知识和技能的培训,进一步普及中小学生的急救知识和救助能力。

简介：【摘要】 目的 了解万州区2021年中小学生近视流行状况，为今后的防控干预及效果评估提供依据。方法  筛查方法参照《中小学生屈光不正筛查规范》, 采用分层整群随机抽样方法，抽取2021年重庆市万州区城乡小学、初中、高中各1所，共6所学校2988名学生视力检查资料，比较不同学段、性别及城乡学生近视情况。结果 万州区中小学生近视率为59.8%（1787/2988），城市学生近视率64.7%（938/1449），乡镇学生近视率55.2%（849/1539），差异有统计学意义（X2=28.426，P=0.000）；男生近视率56.6%（866/1531），女生近视率63.2%（921/1457），差异具有统计学意义（X2=28.426，P=0.000）；小学近视率43.6%（571/1309），初中近视率70.7%（581/822），高中近视率74.1%（635/857），差异具有统计学意义（X2=255.855，P=0.000）。结论 万州区中小学生存在近视发病率高，城乡差异、性别差异、学段差异且近视患病率随年龄增长而增长，发展速度加快，并且越来越低龄化的特点，亟待采取有效的防控措施来保护孩子的视光健康。

简介：

简介：摘要目的了解锡林浩特市蒙汉族中小学生的营养发育状况，并分析其差异情况。方法采用整群分层随机抽样方法，抽取锡林浩特市4所学校中的7～18岁中小学生共2611人为调查对象。结果①锡林浩特市中小学生超重率为24.32%，其中蒙汉族分别为24.94%和23.66%；男女生分别为27.73%和21.04%；按年龄分析，超重率为17.34%~27.51%。②锡林浩特市中小学生肥胖率为10.69%，其中蒙汉族分别为10.80%和10.61%；男女生分别为12.42%和8.98%；按年龄分析，肥胖率在5.59%~13.43%之间。结论①锡林浩特市中小学生有1/3以上者处于超重或肥胖状态；②超重与肥胖率均无民族差异；③超重率男生高于女生，肥胖率无性别差异；④超重与肥胖率均为小学高年组最高，之后有随年龄增高而下降的趋势。

简介：摘要目的对比研究不同方式处理不稳定型股骨粗隆间骨折中小粗隆骨折利弊。方法选择在一段时间内入住我院接受治疗的骨折患者作为研究对象。将其临床资料进行回顾性分析。并对小粗隆进行复位固定FIF者32例入观察组，不进行复位固定者42例纳入对照组，对比相关指标。结果观察组手术时间、术中出血量高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；12个月后观察组髋关节功能评分（87±5）分高于对照组（82±7）分，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组术中输血率高于对照组、后遗症发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对FIF中小粗隆骨折进行内固定处理，有助于改善患者预后，促进术后髋关节功能恢复，但有一定适应证、禁忌症，且可能增加术中创伤、出血风险；老年、合并有其它疾病、手术耐受相对较差者，不应合并处理小粗隆骨折，对于存在内侧皮质缺损等内固定不稳定高危风险因素、耐受较好、术后短期并发症发生风险较低患者，可考虑合并处理小粗隆骨折，但并非必要措施。

简介：摘要本文以铜陵市第三人民医院为例，通过SWOT分析法对该院宣传工作进行系统而客观的分析，为该精神专科医院宣传工作的发展策略提出建议，以便进一步加强和改进二级公立中小型专科医院的宣传工作提供参考。

简介：【摘要】目的：探讨超高分辨率CT诊断中小型肺磨玻璃密度结节的作用分析。方法：选取2020年1月-2021年1月我院中小型肺磨玻璃密度结节患者80例作为研究对象，随机数字表分为对照组（n=30）和观察组（n=30）。其中对照组采用常规CT诊断，观察组采用超高分辨率CT诊断。分析两组图像结节个数、结节直径、结节类型、边缘情况、胸膜凹陷征、空气支气管征、透明气泡征、血管扩张征、血管集束征、伪影情况，对肺磨玻璃密度结节进行评估。结果：两组“胸膜凹陷”征、“空气支气管”征、“透明气泡”征例数比较差异均无统计学意义(P>0.05)；观察组共检出结节数多于对照组，对照组结节直径、mGGN、边缘毛刺、“血管扩张”征、“血管集束”征例数显著低于观察组(P

简介：摘要：目的 了解疫情前后沈阳市中小学生视力不良及近视发生率的不同的状况，探讨疫情对青少年近视的影响，为近视防治方案的制定提供参考依据。方法 疫情前对沈阳市78所中小学，其中36所小学，26所初中，16所高中，共78046人进行视力及屈光检查。疫情后对沈阳市60所中小学，其中35所小学，20所初中，5所高中，共78646人进行视力及屈光检查。结果 疫情前沈阳市中小学生近视眼发生率分别是小学生29.51%，初中生75.45%，高中生80.40%。疫情后沈阳市中小学生近视眼发生率分别是小学生32.71%，初中生76.86%，高中生82.06%。学生近视发生率随年龄增长而逐年上升，疫情后近视眼的发生率均较疫情前升高（Ｐ

简介：摘要：心理疏导是指通过语言沟通的技巧，对人们产生的心理问题进行“梳理、解压、引导”从而改善其心理和精神状态。目前，新冠肺炎疫情防控工作处于常态化，可是国内部分地区疫情防控依然面临挑战、国外疫情严重，给我们的疫情防控带来了很多不确定性。基于此，以下对疫情防控期间中小学生的家庭健康水平与负性心理进行了探讨，以供参考。

简介：摘要目的探讨结核病健康教育提高中小学生结核病知识水平的效果。方法选取我县（2017年1月~2018年1月）六所四、五、六年级所有的在校学生共4000名学生为研究对象，结核病健康教育，对比教育前后中小学生结核病知识和防治行为及格率。结果教育后四、五、六年级学生结核病知识和防治行为及格率明显提高29.70%、28.45%、30.33%、31.24%、30.60%、34.59%vs87.70%、82.57%、87.88%、84.24%、91.48%、92.70%，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论结核病健康教育可有效提高中小学生结核病知识水平。

简介：

简介：【摘要】目的：探究支气管哮喘治疗中小剂量糖皮质激素布地奈德吸入的应用效果。方法：择2019年1月至2021年10月我院66例支气管哮喘患者，将其分组，n=33例，对照组常规治疗，观察组小剂量糖皮质激素布地奈德吸入，并进行组件对比。结果：观察组治疗效果较对照组高（p＜0.05），观察组症状缓解时间较对照组短（p＜0.05）。结论：对支气管哮喘患者采用小剂量糖皮质激素布地奈德吸入治疗，可有效改善患者治疗效果，缩短患者症状缓解时间，可广泛应用。

简介：【摘要】：目的：下腹部正中小切口后入路腹膜前腹股沟疝修补术治疗腹股沟疝患者的临床疗效。方法：在2021.1-2021.12期间选择（102）例因腹股沟疝就诊于我科室病人进行调研，参与本次调研病人均接受对症治疗，按照治疗方案将病人归纳为2个小组，每组所纳入例数为（51）例。按照治疗方案分别命名为常规组与研究组。常规组所采用治疗方案为常规治疗，研究组则采用下腹部正中小切口后入路腹膜前腹股沟疝修补术。总结、探究2种治疗方案实施效果。结果：常规组并发症发生率为17.65%与研究组1.96%相比较高，经对照差异明显，（P

简介：摘要：二十大报告中指出要“推进大中小学思想政治教育一体化建设”“完善思想政治工作体系”，新时期进行大中小学思想政治教育一体化建设，可从社会主义核心价值观、道德修养、文化自信、创新精神、健康意识、生态智慧六个方面铸魂育人，落实立德树人根本任务。中医药文化是我国优秀传统文化，也是宝贵的思想政治教育资源，与二十大精神实质与内涵相契合，挖掘其蕴含的思政元素，按照由浅入深、循序渐进的大中小一体化逻辑，横向贯通、纵向衔接的大中小一体化关系，螺旋式上升的教育策略，探讨新时期中医药文化在各阶段赋能思政课一体化建设教学实践，培养综合性素质人才。