简介：通过引入医学文本语言和文档类别特征,构建了一个基于深度学习的电子病历命名实体识别系统。识别的实体包括身体部位、症状和体征、疾病和诊断、检查和检验以及治疗5大类。基于模型识别的结果,将其应用在基于共现的临床知识发现中。命名实体识别系统的准确率为93.29%,召回率为93.53%,F1值为93.41%。医学语言特征的引入能够进一步提高基于深度学习的医学实体识别系统的效果,实体识别的结果可以作为电子病历知识发现的基础。

简介：目的了解柳州市HIV/AIDS患者晚发现的原因,并探讨促进HIV感染者早期发现的对策与措施。方法采用定性研究方法,对柳州市30名HIV/AIDS和21名艾滋病防治相关工作人员进行个人深入访谈,访谈内容包括HIV/AIDS患者的发现途径、对艾滋病的认知、配偶/固定性伴告知与HIV检测状况、晚发现的原因、早期发现HIV感染者的对策与措施等。结果访谈的30例HIV/AIDS患者中,21例患者在查出感染HIV之前虽然听说过艾滋病,但对艾滋病知识了解很少,27例患者在查出感染HIV之前未做过HIV检测。导致HIV/AIDS晚发现的原因主要包括对艾滋病认识不足,尤其是农村地区,大多数人觉得艾滋病离自己很远;觉得自己身体很好或自己没有高危行为,不可能感染艾滋病;感染者存在侥幸心理;由于害怕查出艾滋病,所以一直逃避;HIV检测力度不够,且目前的检测仍以被动检测为主。结论针对晚发现的原因,应采取综合措施和对策以便早期发现HIV感染者。

简介：摘要目的观察分析我市涂阳肺结核病人发病及诊疗情况，提高涂阳肺结核病人的诊察率及治愈率。方法选取2015年至2017年我市疾病预防控制中心结核科归档管理的210名肺结核患者信息及病情相关资料，总结分析涂阳肺结核患者的发病及治疗转归情况。结论归档管理的210名患者中，初治涂阳患者149例，复治涂阳患者61例，涂阳患者平均登记率313.24/100万，初治涂阳治愈率为88.59%，复治涂阳治愈率为88.52%。结论我市近年来结核病预防与诊疗工作取得一定进展，初治涂阳治愈率与复治涂阳治愈率均达到国家要求水平，但是结核病的发病情况仍然比较严重，需要继续加强结核病的预防与诊疗工作，加强监督管理，严格控制肺结核病疫情，提高结核病治愈率。

简介：摘要自20世纪以来，人类在医学及药学方面的发展突飞猛进，强效的新式疗法和药品如雨后春笋般出现，许多原先拥有极高死亡率的流行性疾病也被逐一攻克，因病原体感染致死的人数显著下降。但这是否意味着我们已在与细菌病毒等致病生物的战争中获胜？近年来新型传染疾病一直成为各国公共卫生机构的困扰，但是如果能够提前掌握其生成规律及预防方式，这个困扰将迎刃而解。本文从公共卫生机构应对新型传染病爆发的现状与未来发展趋势进行研究和讨论，并拟提出一种合理化的解决措施。

简介：古人曰：“为学当如流水,毋驻毋忘”。时代在进步,社会在发展,时移势易。要跟上形势发展,应对时代的挑战,就要随时随处地学习。一位哲人说过：“孔雀靠美丽的羽毛装扮自己,人靠知识和智慧丰富人生。”那么,知识和智慧从何而来？只有靠持之以恒、锲而不舍地勤奋学习。在世界众多民族中,犹太民族可谓是酷爱读书学习,非常重视教育的民族。

简介：摘要目的分析内审中发现的不符合项，不断持续改进管理体系。方法通过对2006-2016年十余次内审中发现不符合项进行统计分析。结果设备设施、场所、记录是现阶段管理中较突出的问题，因此要加强仪器、体系文件宣贯、日常监督及记录的管理，同时也要重视能力验证工作。结论内审是验证检验检测机构的运作持续符合管理体系的必要手段，通过内审发现不符合，及时采取纠正与预防措施，实现管理体系持续改进。

简介：丹麦小学没有严格的期末考试,也没有各种优秀学生评选.比起成绩,老师更关注孩子解决问题的能力和他们是否快乐、自信、有安全感.没有模范生,只有快乐学习的教育理念,让孩子们因自信而快乐,敢于在自己喜欢的领域投入精力.

简介：类风湿关节炎是常见疾病。虽然被称为“不死的癌症”,但只要早期发现、规范治疗,就能阻止类风关关节畸变的进程,避免病变侵犯心脏、血管、视觉、神经系统造成多系统损害。类风关是常见的一种关节炎症。该病的第一症状往往是“晨僵”。早期有关节红肿热痛和功能障碍,表现为病变关节出现僵硬,活动受限,影响翻身、扣衣扣、握拳等活动,需经过肢体缓慢活动后这种感觉才消失。晚期关节可出现不同程度的僵硬畸形,并伴有骨和骨骼肌的萎缩,

简介：现在很多人以及媒体都把芬兰作为教育“世界第一国家”来对待，但在2000年以前，这几乎不可想象。那时候，许多芬兰人自己包括拥护它的教育家们也不曾认为芬兰的教育系统是全世界最出色的。因为在此之前，芬兰的教育改进并没有进行过任何的快速变动，或者说突然的变化，它几乎是以平缓的步伐走了几十年。

简介：护理学科知识、技能的更新迅速,对护理工作人员自主学习能力提出了较高的要求,这使得在护理教学中培养学生的自主学习能力成为重要的教学目标之一。该文简要阐述了高职护理教学中学生自主学习能力培养存在的问题,并就高职护理教学中如何培养学生的自主学习能力进行探讨。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在护理教学中的应用效果。方法选择某校2013级护理班级中的两个班级作为研究对象，其中一班设为实验组，采用讲授与PBL教学相结合的方法，另外一班则作为对照组，其则运用传统课堂讲授教学法，对两组学生针对于应用不同教学方法后的学习成效进行对比。结果将两组考核成绩进行比较，理论及单项技能操作成绩差异无显著性（P>0.05）；综合护理技能操作考核成绩差异具有显著性（P<0.05），实验组优秀率明显高于对照组。结论PBL教学法应用于护理教学，可有效将学生的学习积极性及知识应用能力加以提高，在发挥学生学习主体作用等方面拥有显著的效果。

简介：为解决免疫层析试条定量检测问题,搭建了基于深度置信网络和反向传播神经网络构成的深度学习模型。基于免疫层析试条图像的特点,搭建的模型通过学习本文提出的图像灰度特征、距离特征以及差分特征实现准确的图像分割。最后,对分割的图像进行定量分析实现最终的定量检测。实验结果表明,本文提出的方法能够实现免疫层析定量检测。

简介：

简介：摘要着眼脑科学研究停留在实验室基础科学的现实，突破性研究脑神经应用科学。基于视力复健科学、基因应用复健科学等，创建了“生活机制医学”的理论体系和应用实践案例。阐述了生活机制与生命机制的差异与辨证关系，揭示了生命机制是生命体必须维护的恒定机制，而生活机制则是亿万或千兆的片断生活表现衔接或随时机变的、无可预测的，并力图将两者加以磨合与交融，为医学发展和人类健康发挥出了应有的作用和意义。

简介：习近平同志在党的十九大报告中提出“实施健康中国战略”，这是以习近平同志为核心的党中央从长远发展和时代前沿出发，坚持和发展新时代中国特色社会主义的一项重要战略安排，必将为全面建成小康社会和把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国打下坚实健康根基。我们要坚决贯彻中央决策部署，凝心聚力，扎实推进，一步一步把美好愿景变为现实。

简介：摘要学习效能感这一概念是班杜拉的自我效能感在学习领域的一种体现，它不仅影响着学生的学习态度与学习成绩，更大程度上是对学生的心理健康与自信心上的影响。在学生的学习生活中，班主任往往扮演着重要的角色，在一定程度上，班主任老师寄予的鼓励与引导对于培养学生的自信心与学习效能感的养成起着重要的作用，尤其是在卫生职业学校，班主任的积极引导，在学生的学习过程中有着不可忽视的作用。