简介:
简介:摘要:森林木材的过度采伐,导致高山水土的流失,泥石流、山体滑坡等问题的产生,同时也使一些动植物数量减少。只有在大量植树造林,改善国内生态环境基础上推动林业发展,才是治国安邦、促进我国经济发展的良策。
简介:摘要师生关系的和谐,易使学生形成积极、丰富的人生态度与感情体验,让学生享受到学习的快乐,体验到学习过程中的平等、民主、尊重、信任、友善、理解等,同时也能得到教师与同伴的激励、鞭策、鼓舞、指导……从而使学生获得成功、自信、愉悦的情绪体验,教师应是学生学习活动的组织者、引导者和合作者!教育教学中民主、平等、合作的师生关系以及生生之间、师生之间合作学习的良好氛围,为学生的全面发展和健康成长创造了有利条件。
简介:“能本管理”是一种以人的能力为本位的新管理哲学观,学校努力建构培能、用能与激能的“能本管理”机制,通过有效管理最大限度地释放人的潜能,实现人的能力价值最大化。
简介:教师的专业成长与教育资源是相关联的,教师专业发展的主阵地在任职学校,而学校的主要培训模式是校本培训。
简介:终身学习是21世纪教师的生存根本,是教师自身发展和适应置业的必由之路。在向学习型社会发展的进程中,教师作为社会体系的重要人力资源,其群体素质和能力为公众所关注.教师的质量直接关系到教育的质量.在飞速发展的社会,以知识作为从业资本的教师群体的终身学习至关重要.除计划培训以外,教师在品格、业务、教学方法等方面的终身学习,需要依靠教师的自觉意识来维持。本文主要论述“终身学习”对新时代教师的现实意义,旨在促进教师树立"终身学习"观念。
简介:摘要美术教师是美术教学活动的主体,在美术教学过程中发挥着主导地位。教师角色规范是对所有教师职业角色的共同要求,每个教师都应在工作中朝着这个目标努力,从而满足学校和学生对于美术教师的职业意识及其知识、技能和人格素养等方面的高标准要求。
小学数学教师专业发展分析与思考——合川小学数学教师专业发展调研报告
土地测绘与土地管理的关系
森林资源和林业发展的关系
浅议如何建立和谐的师生关系
新课程中的新型师生关系
建构“能本管理”机制,激发教师创新潜能
数学教师应如何加强教研意识
浅析教师体罚或变相体罚学生之根源
如何使教师角色顺应时代潮流
“传、帮、带”青年体育教师成长之路
合理利用教育资源提升教师专业水平
教师工作量管理系统分析
“传、帮、带”青年体育教师成之路
时代呼唤教师"终身学习"观念的几点感悟
美术教学中教师角色的素质要求
语文课程改革中教师角色转型
教师提高课堂教学质量“八要”
试论中职学校数学“教”与“学”的关系
浅论行政机关的内部法律关系