简介：第一讲提到俄语教学的四个基本原则,第二讲谈了交际性原则和考虑学生本族语原则。本讲将对语言国情性原则和强化教学原则加以论述。语言国情性原则近几年来,在俄语作为外语的教学中,一个崭新的教学原则越来越引起俄语教师的普遍关注,逐渐被用来指导俄语教学实践活动。这就是语言国情性原则。

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简介：俄语教学从二年级起学生就开始接触到一些浅显的文艺作品,到三、四年级,名著选段,精选的范文、小说、诗歌等等,便大量进入课本、课堂。因此,如何讲解文学作品,是高年级教学中的一个十分重要的问题。过去基本上是沿袭了前苏联的传统教学方法。近几

简介：(一)交际性原则是功能一交流法的核心问题。目前国内外外语教学界对于交际性原则有不少论述。把交际性原则看作现代外语教学基本准则者不乏其人。交际性有两重意思:一是指教学的交际倾向性,或者教学的交际目的性;二是指学生在教学过程中的交际积极性,或称积极交际教学原则。交际性原则是针对外语教学中死记硬背语言知识、语言规则、图表、模式等传统方

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简介：段落是结构一修辞单位，它属于语义一修辞范畴。段落是语篇切分过程中作者的主观手段（作者的语用宗旨）和语篇的客观倾向（语篇的语用宗旨）相互作用的结果。作者的语用宗旨和语篇的语用宗旨是处于复杂的相互作用之中。当作者的语用宗旨和语篇的语用宗旨相吻合时，超句子统一体与段落相一致，反之，则二者不一致。

简介：本文对есть和kyIIIaTb这两个表示“吃”意义的词的使用方法进行辨析，通过比较普通俄罗斯人、俄罗斯相关辞书、俄罗斯学者的观点，指出我们在对这两个词的使用过程中易犯的错误；在此基础之上，我们尝试通过查阅11世纪以来相关资料，简单梳理其词义演变过程，发现есть的词义在稳定发展中有所增加，而kyIIIaTb各义项则发生合并，且逐渐地在使用条件上增加了颇多限制，最后通过词源的比较以及社会因素方面的分析揭示这一过程的历史根源。

简介：思想家H．Я．Данилевский被誉为“斯宾格勒和汤因比的先驱”，他在成名作《俄国与欧洲》中提出的“文化历史类型”思想不仅在俄国引起极大反响，在西方也得到了高度评价。他在一百多年前提出的许多问题和观点，直到今天仍具有现实性和重要的启示作用，在当今俄罗斯学术界被广泛研究和引用。

简介：俄罗斯的民主制度由来已久。从古罗斯到今日俄罗斯，民主的发展跨越千年，历经沧桑。昔日罗斯民主构想、民主精神无不影响今日俄罗斯对民主的考量。

简介：现代俄罗斯标准语的形成是一个漫长的过程，经历了从斯拉夫语到俄语的发展阶段。语言的发展与历史和文化的发展密不可分。在现代俄罗斯标准语的形成历史中，对“俄语”这一概念的理解也是纷繁多样，对现代俄罗斯标准语的形成历史进行梳理可以有助于我们以此为线索对这些术语加以整理和区分。

简介：俄汉对比修辞学是俄汉对比语言学一个比较薄弱的方面，从已有的成果看，对比研究内容过于狭窄，缺乏系统的理论建构。本文回顾了俄汉对比修辞研究的历史，指出了国内俄汉对比修辞研究的特点以及今后需努力拓展的方向，概括了俄汉对比修辞研究的具体课题。

简介：目前大学俄语四级考试试题包括五个部分：听力、阅读、词语用法和语法结构、俄译汉和写文。全部题目按顺序统一编号，共６６题，满分为１００分，考试时间为１２０分钟。现根据作者的实践经验逐项简略地谈一下四级考试试题的一些命题原则。一、听力部分听力部分主要考核学生获取口头信息的能力，本部分试题共１５个题，每题１分，１５分钟，分Ａ、Ｂ两节。１．Ａ节共５题。听力材料一般为５个对话，每个对话设有一个问句和三个供选择的答案，要求考生听完问句后，在１５秒钟内从中选出一个最佳答案。这部分一般选择日常生活方面的对话；句子结构和内容不太复杂；每个对话词量约４０词，其中四级词汇不少于４个；所用词语均不超出教学大纲词汇表基础阶段１—４级规定的范围。２．Ｂ节共１０题。听力材料为若干篇小短文，每篇短文后一般设有１—２个问句，每个问句后设有三个供选择的答案，要求考生听完问句后，在１５秒内从中选出一个最佳答案。这部分的小短文一般是题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等，不出现生词；如果短文后设有一个问句，短文词量约４０词，其中四级词汇不少于４个，如果短文后设有两个问句，则短文词量约８０词，其中四级词汇不少于８个；听力部分的干扰项不像阅读的...

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简介：俄罗斯与日本都是世界舞台上的重要角色,然而半个多世纪以来,双方关系却始终没有大幅度的进展,影响日俄间关系的最大障碍便是北方四岛问题。近日来,俄罗斯总统梅德维杰夫表示要进入北方四岛视察,再次引起了国内外对此问题的关注。本文回顾历史分析了北方四岛问题的产生与发展,以及因何缘由导致了日俄双方的相持不下,并结合运用层次分析的方法探索北方四岛的未来之路。

简介：在俄罗斯语言学界，将源于重大历史事件，抑或与重要历史人物相关连而产生的成语，称为历史性成语。历史性成语就像一面镜子，映射出远久年代所发生的某一事件，或为当年曾叱咤风云的杰出人物提供再现的舞台。俄罗斯的语言学家们，历史学家们在整理历史文献，搜集民间传说的基础上，旁征博引，以确定历史性成语的出处，匡正词源学上的谬误，为历史性成语焕发时代气息竭尽心智。战争不灭的印痕历史上俄国打了不少仗。从战争硝烟中产生的一些成语中，后人自可了解到俄国曾经发生的一些重大历史事件。1709年6月，瑞典国王查理十二世假道波兰入侵乌克兰。彼得一世闻讯，立即亲率俄军赶赴乌克兰，在波尔塔瓦与瑞典军队展开大战。在不到两个小时的激战中，俄军彻底击溃入侵之敌，查理十二世带伤仓皇逃往土耳其。这就是俄国历史上著名的“波尔塔瓦”战役。此战的胜利决定了1700—1721的北方战争有利于俄国的局面。19世纪俄国诗人ИЕ莫尔恰诺夫在一首诗中这样写道：Было　дело　под　Полтавой，Дело　славное，　друзья！Мы　дрались　тогда　со　шведом，Под　знаменами　Петра．．．(战斗发生在波尔塔瓦，多...

简介：与欧洲地铁相比，莫斯科地铁建设起步晚，却后来居上。地铁建设者克服了一系列难以想象的困难，如人才和资金的短缺，天灾以及人祸，在设备极其简陋和地质条件的复杂多变情况下把种种不可能化为现实，构筑了集建筑艺术，文化艺术为一身的宫殿式地铁建筑群，为后人留下了见证20世纪俄苏历史的独特地下博物馆。本文拟以历史脉络为线索，去追寻地铁的建设的背景、工程启动的艰难、地铁建设的中流砥柱、浩繁的工程量，去见证地铁的通车、地铁站的装饰艺术、地铁的战时作用，以揭示莫斯科地铁背后鲜为人知的建筑史、英雄史、艺术史和战争史。

简介：近二十年来,苏联学者在俄语句法的研究上取得了很大的进展,其明显的标志便是从句法的线性分析(линейныйаналэсин—таксиса)转向句法结构、语义、功能上的总体分析(обьёмныйаналиэ),而句法语义则是总体分析的一个重要方面。

简介：尼古拉·康斯坦丁诺维奇·列里赫（НиколайКонстантиновичРерих,1874-1947）是世界著名的俄罗斯画家。

简介：苏联解体以来，俄罗斯民族对苏联历史的接纳，特别是对作为苏联历史重要组成部分的卫国战争历史的反思，经历了曲折的心路历程。它见证了俄罗斯民族对民族历史否定、反思、接纳和传承的过程。在这其中形成了俄罗斯民族重新建构的大历史观。本文以当代俄罗斯卫国战争电影为切入点，旨在分析阐释俄罗斯民族历史观的嬗变与大历史观的形成。