简介：《全民健身计划纲要》和《体育法》的实施给高校体育教学改革提供了空前的机遇和保障，然而，由于思想观念上的原因，高校体育教学仍不能适应现代社会的需要。笔者认为，观念的更新是高校体育教学改革的先导，没有观念上的根本转变，就不可能进行真正的体育教学改革。

简介：结合体育学科的特点和发展学生核心素养的基本要点,初步归纳出勇于探究、珍爱生命、健全人格、社会责任是体育学科优势达成核心素养的基本要点,提出运动技能与习惯、健康知识与行为、体育品德与情感是体育学科的三大核心素养.在吸收运动教育模式（SE）、个人和社会责任教育模式（TPSR）、领会式体育教学模式（TGFU）优势的基础上提出综合教育模式作为体育教学单元设计的理论框架,在单元设计中充分体现各自模式的优势功能,并在体育教学实践中表现出来,以期实现学生核心素养的培育和发展.以普通高中一年级排球运动项目为教学案例,从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与评价方法的选用等方面阐述基于综合教育模式的体育单元教学设计.

简介：依托于职业教育的高职教育在我国现代教育体系中占据着重要的地位,在学生今后就业中发挥着重要的作用,对促进学生就业具有重要意义。而职业特色在高职体育教学改革过程中愈加突出。由此为了充分发挥高职教育的价值作用,本文首先强调了高职体育改革突出职业特色的重要性,然后从教学观念、模式、课程设置以及课程内容改革几方面提出了突出职业特色的具体思路。

简介：发展学生的核心素养是其成长为一名高素质人才的重要途径,那么如何发展学生的核心素养成为研究的重心。本文通过查阅大量的文献,对其整理归纳与解读,从四个方面揭示了武术文化教育对学生核心素养的影响,阐述了武术文化教育在对学生的教育中有着不可或缺的意义,以期为后续的研究提供一些理论参考。

简介：当前体育教学中一个重要教学目标就是要培养学生的核心素养,小学体育教学非常重要,需要通过教学,提升学生的身体素质,还要促进学生的全面发展,教师需要注重对学生核心素养的培养,能够采取有效的措施,本文分析了创新体育课堂教学下,培养学生的核心素养。

简介：体育学科在新课标的引领下,坚持“健康第一”的指导思想,使学生通过学习知识与技能和运动参与,培养高尚道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,特别强调关注每一位学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格的养成。体育学科从“双基”到三维目标,在三维目标基础上提出核心素养,这是对三维目标的发展和深化,从教书到育人、从教学到教育的转变,体育核心素养不是新的概念或理论,而是体育教学本质的最大化体现。成功的体育教学是学生在参与体育活动的过程中,获得了参与锻炼的技能辅助,并有体能的提升和良好的情感体验。

简介：体育素养是大学生应有的必备素养,对以后的工作和学习生活有着深远的影响。大学体育通过体育课堂和课外体育活动共同影响着他们的体育素养。指出通过课内外的特色体育（自助式体育课程、形意拳文化传承、素质拓展训练和课外体育训练及校内外赛事）对大学生进行大学体育教育,最终和艺术实践、社团活动、公益活动等完满教育模块共同锻造学生成为完整的人,完满的人。在体育素养理念的指导下,学院特色体育改革对学生的综合素质培养成效显著,更好地塑造大学生的体育精神、道德品质。

简介：高职教育除了传授知识以外，更加重要的是对于学生职业素养的培养。本文介绍了体育教学在高职学生职业能力培养方面的重要性，并从几个方面概述了我国当前体育教学的发展现状，根据具体的发展现状提出了基于职业素养的高职体育教学改革措施，希望能够为高职体育教学相关方面的研究提供一定的指导和借鉴意义。

简介：核心素养是基于课改背景下提出的新概念。以小学体育教学为立足点,以学生核心素养培养为研究对象,通过解读体育核心素养理论知识,剖析当下小学体育教学现状,抓住小学生核心素养培育关键问题,提出优化与改进方法,为小学体育教学中学生核心素养的培育与形成提供意见。

简介：近年来,人们更加注重自己的身体健康,所以终身体育观念开始广泛的流行,也逐渐地正在被广大教师和学生所接受,在这一教育思想的指引下,对推动体育教学改革,落实素质教育具有重要意义。高校作为人才培养的基地,更应该勇于探索,深入开展体育教学改革,要提高体育教师的综合素质,提高学生的体育能力,加强体育理论知识教育,这都有助于引导学生树立终身体育意识,实现自身的健康发展。本文主要针对终身体育教育思想下高校体育教学改革进行了探究,提出了相关的措施和建议,以供参考。

简介：随着经济全球化和科学技术的迅速发展,人类物质文化生活水平得到了极大的提高,但现代生产生活方式导致体力活动减少和心理压力增大,对人的健康造成了较大的威胁及负面影响。对小学生而言,他们处于心理和身体成长的关键阶段,培养健康的心理状态和体质对于他们的未来的发展至关重要。然而,当前小学生心理问题多发,如出现校园欺凌等恶性事件;小学生身体健康状况也不容乐观,近视、肥胖率不断攀升并呈现低龄化趋势。

简介：小学体育作为小学教育的一部分,对小学生身体素质的提升以及身心的健康发展有着良好的促进作用,而随着新课改的实施与深入,提高了小学体育对学生品格、德育等核心素养的培养要求。本文简单分析并阐述了小学体育的核心素养培养策略,希望能为小学体育教学质量的提升,以及小学生的全面健康发展提供一些帮助。

简介：篮球运动是广大小学生非常喜爱的运动项目,经常科学、有目的、有计划地参加篮球运动的锻炼可以有效地促进小学生身体正常的生长发育和机能发展,实现增强体质、增进健康的目标。近年来,学校将篮球运动作为特色项目进行传承、发展,在篮球的场地、器材和经费上有足够的保证,如何把学校这一特色项目进一步拓展、延伸与发展,来促进学生的体育核心素养,是我们长期以来思索和未能解决好的问题。

简介：足球是体育课程中十分重要的内容,培养学生发展核心素养在学校足球教育方面产生着至关重要的影响。文章从学生发展核心素养的含义出发,分析学校足球运动的特点以及基于学生发展核心素养下的学校足球教育面临的问题,并对基于学生发展核心素养下的学校足球教育实践模式进行探讨。

简介：本文采用文献资料法、调查讨论法对当前高校体育教学中体育教学方法的改革进行了研究。结果认为，改革高校体育教学方法是实现“健康第一”教学指导思想的有效手段。

简介：每年总有那么一段时间,全国无数的孩子和家长们在为同一件事情而屏住呼吸心跳加速。那不是NBA总决赛,而是号称"天下第一考"的高考。若以2007年的高考作文为题,不少巨星还真大有文章可做……

简介：学校体育是家庭教育与社会教育的重要连接纽带,在整个终身体育体系中,学校体育起到了承上启下的重要作用.一方面,学校体育是培养学生终身体育观念的重要阶段.学生个人在学校中接受的体育教育时间最长,接触到的体育理论知识更加全面,投入到体育技能练习的时间、精力更多,在具备专业能力的体育教师的指导下,学生能够正确地使用体育器材进行锻炼.在学校教育期间。

简介：高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战,何去何从,这对于涉世未深的高三学生来说,实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向,也使得高三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。

简介：<正>姜文的幽默帮了他当年姜文在报考中戏的时候,形体老师和声乐老师都觉得他在这两个方面差强人意,但尚有可造就的地方,就勉强给了个合格分。张仁里老师当时是负责表演课的

简介：足球选项是体育高校招生考试中的一个项目。在体育高考足球考试项目中不同的项目的设置对今后的足球生涯起到的启蒙程度,所需要的训练强度和训练方法有所不同。文章对广东省和甘肃省两省考生进行调查,分析两省考试办法的优缺点及足球高考对终生足球的积极影响。