简介:目前,高等职业教育的生源主要来自三个方面:一是普通高中毕业生;二是五年一贯制高职录取的初中毕业生;三是对口升入高职的中专毕业生、技校毕业生和职业高中毕业生。多数学生的英语基础处于中下等水平,而且参差不齐。而部分高职院校的基础英语教学并没有随着学校的升格而改变其原有的教学模式和教学方法,仍是一支笔,一本书;教师讲,学生听;教师读,学生跟。加之,由于客观条件的限制,高职院校尚未建立起完备的英语语言环境,学生走出英语课堂,就很少有英语交际的机会,难以培养起自觉学英语的习惯。因此,探讨高职基础英语教学的改革,十分紧迫,势在必行,笔者结合自己的教学实践,作了如下的改革尝试,取得了较好的效果。
简介:摘要《电工基础》是一门专业基础核心课程。本文主要讨论了引入多媒体课堂教学,通过视频、动画等直观认识,提高学生的学习兴趣,把学到的东西在实验室中加以实践,培养学生的动手能力、动脑能力,合理编排教学内容,抓住教学重点,理论和实际相结合,让学生学得充实、觉得具体。
简介:围绕高职教育办学目标,分析了目前高职教育的薄弱环节,设想在基础课中开设一门综合性科学素质课程--,提出了开设本课程的具体实施方案.