简介：林风眠是中国现代画坛的艺术大师,他曾先后担任北平国立艺术专门学校、国立杭州艺术院两所学校的校长兼教授。在他领导和从事美术教育的十几年中,杭州艺专始终以'创造时代艺术'作为教学宗旨,既鼓励学生创造性地学习、充分地展示个性,又力求促进学生全面发展。林风眠的美术教育充满了创新意识,对于今天的美术教育仍然有着非常重要的现实意义,本文通过对林风眠美术教育的创造性研究,探讨如何在今天的美术教育中合理引入林风眠美术教育的思想。

简介：当前创新创业教育已经上升至国家战略的高度,成为现阶段高等学校承担的重要使命之一。目前国内的创新创业教育还存在较多问题,创新创业教育模式也未形成成熟的体系,探索和实践创新创业教育模式成为当前的重要任务。创新创业教育的模式需要通过整合教学、科研、合作单位等优势资源,进而构建创新创业教育大数据,形成具有高校自身特色的教育模式。

简介：民间传统技艺的活态传承是有效保护非物质文化遗产的基础,而遵循市场经济规律依靠民间艺人个人创新开发出文化创意产品,则是促使非物质文化遗产项目可持续发展的外在动力。粤东北兴宁市与连平县对客家花灯制作工艺的传承与开发实践,表明客家宗族文化复兴带动＂响丁＂民俗活动产生的＂竞争性消费＂,使得客家花灯这一民间技艺呈现活态传承的趋势,各级政府主办的＂花灯节＂增强民间艺人开发花灯文化创意产品的意愿。田野调查案例表明民间技艺类非物质文化遗产保护及传承的有效途径,是充分利用民间社团的力量开展传统的地方民俗活动,并利用市场调节机制引导非遗传承人开发文创产品。

简介：创业教育源于美国高校，从课程、专业到形成生态系统，通过促进成立新企业提供了更多就业岗位，提升了美国的竞争优势。在联合国教科文组织的助推下，各国政府围绕创业教育，出台了不同的支持计划和政策，高等学校在创业教育的发展中起了主体作用。中国政府多轮驱动，从国家到地方政府自上而下，通过上升为国家战略，推进高校开展面向全体学生的创新创业教育，结合优势和特色探索创新创业人才培养模式，正在引发一场教育革命，任重道远。

简介：随着新课标的进一步推广,中学历史课程面临着前所未有的深刻变革,新课标要求教师注重培养学生的历史学习兴趣,发展学生的创新思维,改善学生的学习方式,因而,普通高中历史课程标准大力倡导创新教学,本文就是在这样的背景下,探讨了当前中学历史教学的一些不足,并对创新教学提出了一些自己的看法。

简介：文章以广东工商职业学院学生为研究对象,对高职院校体育课的教学模式现状进行分析,通过对广东工商职业学院600名学生进行问卷调查,分析他们对教师体育课堂教学的满意度、教学内容设置的合理性、平时利用锻炼场地的频率等,结合体育教师日常教学的情况,首次从体育教学模式改革、体育教学内容设置等方面提出适合高职院校体育课教学模式改革的新思路,以学生为本,从学生的职业角度思考,公共基础教育服务于职业专业教育,为高职院校体育课的科研教改提供新的方向。

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简介：创新游戏以其新意性、激发性、可塑性、合作和互动性等特点使儿童的每一次游戏都充满了乐趣，对学前儿童的观察力、思维力、判断力、合作与自信能力等方面的发展具有重要意义，是焕发儿童创新意识的新颖游戏。在学前期，设计各种灵活多变、贴近儿童生活的创新游戏，营造多样快乐、轻松自信的氛围，在创新游戏中给予儿童积极评价，对开发儿童的智力、培养幼儿自信心和促使幼儿获得成就感大有裨益。

简介：当前形势下要提高形势与政策课教学实效性,必须重视教学话语创新.但在具体教学实践中,形势与政策课教学还面临课程话语权不高、形式创新弱化话语创新、教师缺乏话语创新能力、教学话语体系脱离学生核心关切等多重困境.克服上述困境,不但要从体制机制上保障课程话语权,而且应不断提高教师的话语转换能力,重视对网络话语的整合与引导,还应使教学话语贴近学生的核心关切,从而达到提高形势与政策课教学实效性的最终目的.

简介：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力，是现代教育的出发点和归宿。而教育又在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。小学数学作为一门基础学科，在小学以及将来的中学阶段都有着非常重要的作用。这就要求教师在小学数学教学中，不仅要让学生具备学习文化知识和明辨是非的能力，还应引导学生具有健康的心理素质，培养他们的创新能力，适应社会生活。

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简介：1．什么是改革的碎片化。直观地说，改革的碎片化就是头痛医头、脚痛医脚，改革拘泥于就事论事。

简介：高校辅导员是大学生的人生导师,一定程度上起到引领思想,影响大学生人生规划的重要作用。高校辅导员在常态工作中应创新工作思路,着重培养学生的综合素质和创新能力,以实现人才培养与社会需求的对接。

简介：随着科学技术的发展，互联网＋时代已然到来。为应对随之而来的机遇和挑战，充分利用现代科学信息技术发展的优势已经成为各传统行业改革创新的必然趋势。英语教学作为传统教育行业中的重要组成部分，实现与现代计算机信息技术的有机结合已经成为其改革的大趋势、大背景。如何将两者有机结合也就成为当前英语教育界面临的主要课题。

简介：思想政治教育理念是融涵思想政治教育本质表征、思维范式、现实指向和价值原则等理性内核的根本观念,规定着思想政治教育理论实践运动创新的核心思想、整体方向和基本精神。论析思想政治教育理念创新的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,就是要澄明思想政治教育理念创新发展的精神内核、逻辑范式、任务旨归、理想原则及凝练逻辑,把握思想政治教育理念变迁的整体发展逻辑和具体因素影响逻辑,明晰思想政治教育理念时代发展的转化、引领和普适逻辑,进而确立起新形势下思想政治教育理念突破及其理论实践体系创新发展的前提理论思维和科学逻辑理路。

简介：

简介：一、目前高校教学组织形式中存在的问题1．教学组织形式中忽视学生的主体角色。2．教学组织形式中缺乏多元化、创新性的教学手段。3。教学组织形式中忽视学生的参与性。4．教学组织形式中缺乏科学有效的评价体系。

简介：网络社会的崛起和“互联网＋”的兴起,青年思想教育事业面临基础、方向和方法的挑战。网络时代的青年思想教育工作须把握教育环境、教育内涵、教育主客关系的变化特征,从尊重青年的自我意识和成长规律出发,把开掘和提升青年自主学习的主体性作为重要目标;立足当代,着眼未来,返诸传统,以青年成长发展为中心,培育造就网络时代社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

简介：针对大学生创新能力不足的问题,采用实验教学来培养大学生的创新思维和创新实践的能力,在实验教学中做到老师启发引导,不断激发创新兴趣和养成创新习惯,增强团队意识,在团队协作中不断创新,以此方法培养大学生的创新能力。

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