简介：话说这天，趣味科学馆里来了一位大家都非常喜欢的老朋友：阿仓!他一来，就很热情地向大家打招呼：“Hi!大家好，我是大家的老朋友阿仓，欢迎收看本期快乐DIY的特别节目：吹不灭的神秘蜡烛!”

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简介：本次赴澳大利亚培训，印象最深的是澳大利亚高中学生的选择性学习，他们早上九点上课、下午三点放学，完全根据自己的兴趣和爱好选课走班、自主发展，没有繁重的课业负担，读书开开心心，也没有太大的高考压力。

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简介：摘要德育教育是素质教育的重要内容，各学科教学都是实施德育教育的主要阵地。我们要将德育教育有机渗透于各学科教学中，以促进学生德智体美劳全面发展，使学生成为新世纪合格人才。德育教育不是形成一种知识体系，而是要形成一种信念、一种准则，表现在具体的行为、生活、学习与工作中。就体育学科而言，德育教育不是强行灌输给学生，而是有机渗透于课外活动实践中，让学生在掌握基本体育知识，形成体育技能，增强体质的基础上心理机制日趋成熟，促进学生身心健康发展。

简介：摘要高中历史教学过程中，部分新的教学理念与方法在高中实施起来存在一定的困难，具体体现为学生认知水平不高无法满足高考要求，教育发展不均衡，学生对历史学习兴趣较低，历史知识储备量不足，课堂当中教学互动缺乏等。因此，文中将具体研究高中历史教学存在的困难，提出一些创新突破，希望能够真正的提高高中历史教学效率。

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简介：原电池实验是高中化学原电池原理及其应用教学内容的重要组成部分，它在帮助学生学习、理解原电池的基础理论和相关知识、提升对氧化还原反应本质的认识、切实体会化学反应的实际应用以及训练学生的科学探究技能、发展知识综合能力、应用能力，提高科学素养等方面有着十分重要的作用.

简介：摘要从教育资源的角度来看，家庭和社区是幼儿认识世界的重要场所，其中蕴含着丰富的科学教育资源，可为幼儿的科学教育提供天然的、富有挑战性的支持。幼儿的科学活动如能超越幼儿园的范围，与社会生活紧密联系，与家庭、社区的科学活动相结合，将有效地开拓幼儿的眼界，帮助幼儿获取丰富的科学经验，从而培养幼儿对科学的兴趣。同时，幼儿对科学经验的运用，对科学方法的实践，也需要与家庭、社会生活相结合。本研究旨在分析我国幼儿园利用家庭和社区资源进行科学教育的现状，并提出一些针对性建议，以促进幼儿园科学教育的开展。

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简介：通过考察西波系米亚大学的改革与发展历史,分析捷克高等教育的现状,指出捷克高等教育未来的发展方向。

简介：摘要合作学习把学生置于教学主体这一地位，教师通过引导高中生对所学知识展开主动探究，以此来确保学生可以对所学知识加以融会贯通，进而让高中生变成学习主人。在高中时期，物理属于重要科目，其是高考理综考查的重点科目。高中生除了要对物理知识加以掌握之外，同时还需养成一定逻辑思维，这样才可借助物理知识对实际问题加以有效解决。本文旨在对高中时期物理教学之中小组合作这种教学模式的具体应用加以探究，希望能给实际教学提供相应参考。

简介：摘要教师在上体育课时，要仔细观察，不仅要看到表面现象，还要找出内在原因，针对不同情况，采取相应措施，真正调动起每一个学生的积极性，激发起每一个学生对体育的兴趣，就能从根本上克服他们的自卑心理。

简介：阿米什（Amish）是美国和加拿大安大略省的一群基督新教再洗礼派门诺会信徒组成的一个特殊的族群，以拒绝汽车、电力等现代设施及过着简朴的生活而闻名。阿米什人自十八世纪初为了躲避政治及宗教迫害迁居美国至今，一直恪守古老的宗教传统，

简介：本文通过对新西兰与澳大利亚（以维多利亚州为例）的高中课程体系与大学招生制度的调研,分析了两国大学招生制度中,学生高中课程修习与大学志愿专业的相关特点,并就完善我国大学招生制度提出若干建议：强调大学招生制度设计的基础教育立场,关注考试评价标准与高中课程标准的一致性,促使高校招生的功能从＂学力选拔＂转向＂专业选择＂;统一制定高校大类专业的高中限定修习课程目录,加强大学专业与高中课程修习的相关性,建立沟通职业生涯发展的高中课程组合等。

简介：摘要小组合作学习是现代教育理念倡导的一种重要教学方式，它以学习小组为单位，以小组活动为主体，以合作学习为形式，以提高综合能力为目标，通过师生、生生之间的多维互动，对小组成员进行指导，开展合作交流，促使学生互帮互助，共同完成学习任务。在初中历史课堂教学中开展小组合作学习，对于充分调动学生的主观能动性，激发学生探究知识的热情，培养学生的合作精神、实践能力有着十分重要的作用。