简介:本文着重探讨了从语文教材的有关内容上挖掘培养学生责任意识的方式和渠道,并针对语文课的特点,强调依托人物形象分析、作文教学、社会实践活动、教师自身的形象等,增强学生对责任意识的体验和感悟,同时也要认识到培养学生责任意识的长期性和艰巨性。
简介:
简介:近年来,世界各国普遍强调学校教育的开放性,家长与学校的合作逐渐成为学校教育改革的一个热点话题。探讨家长参与高职院校教育的重要意义和深远影响,逐步分析其影响因素,重点剖析高职院校、家长双方不愿或不能参与合作,导致合作陷入困境的因素,在此基础上进一步探索高职院校家校合作的有效途径:一是转变固有的家校合作观念;二是有效沟通和拓宽渠道增进家校合作。
简介:摘要:空谈误国,实干兴邦,人类的一切活动其本质都是有价值的劳动,教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》指出,要推动中小学学生德智体美劳全面发展,让教育更具现实意义,初中学生正是思想成型的重要阶段,培养初中学生的劳动操作技能,让学生养成良好的劳动意识和劳动技能,做一个热爱生活、崇尚劳动、尊重劳动的高素质人才,尤为关键。
简介:有人将文言文比作半门外语。称之为“外语”的一半.是因为我们对它相对比较陌生,许多文言字词表面看上去似乎很熟悉,而意思却已大相径庭。比如古文中的“走”是“跑”的意思,“穷”则为“不显达、困窘”。不算“外语”的一半则是因为它毕竟是我们一脉相承沿用至今的母语.既是“半门外语”,其学习的内容与方法就与外语学习有很多共性,最基础的工作必然是积累词汇、熟悉语法.这些就是通常所说的文言知识.
文道统一,以文树责——浅谈语文教学中责任教育的几点思考
《未来教育家》2017年10期目录
《未来教育家》2013年2月目录
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高职院校家校合作的有效途径
家校结合,培养学生劳动操作技能
《未来教育家》2013年7月目录
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《未来教育家》2017年8期目录
文言文复习的最后攻略
基于单元阅读下的群文阅读
浅谈文言文翻译技巧与要领