简介：摘要：目前我国所面临最大的问题就是流动人口子女家庭的教育，因为人口不断的向城市发展，那么在组成家庭后就会出现在教育方面的问题，这也是当前的社会要面临的严峻问题。在实际看来，问题形成的主要原因是因为家庭的保障，也是社会保障出现的问题。所以本文会从社会保障方面去研究流动人口子女家庭教育中所出现的原因，以及从家庭保障教育补助等不同的方面，来解决社会保障所出现的问题和家庭教育问题。

简介：

简介：从现象到本质深刻挖掘“金钱”的利与弊，叙述与“金钱”有关的故事，抒发对“金钱”的感慨，议论有关“金钱”的作用与隐患。可采用多种表达方式，叙述、描写、议论、抒情相结合，写出自己对“金钱”的独到见解。有关“金钱”话题的文章很多，写作时应该独辟蹊径，另设角度，力求创新。观点要鲜明，论证要有条理，可以采用“以小见大”、“以一点窥全面”的手法揭示主题。

简介：学校的一切工作都通过教师去完成的,充分调动教职工的积极性和潜能是办好学校的根本。但是当前有许多复杂的因素影响教职工的积极性。其中有体脑倒挂的因素、择业态度的因素,商品经济冲击的因素、社会上的攀比因素、合理需求得不到满足的因素和分配上的平均主义因素等。如何调动教职工的积极因素和发挥其内在潜能,为教育教学工作服务呢?不妨从以下几个方面着手。一、帮助教师认识教育工作的重要性。教师的工作,直接关系到民族的兴衰,国家的兴旺。我们的教师肩负这样一个使自己的民族继往开来的历史重任,应当感到无尚的光荣而又责任重大。“商场”、“市场”、“战场”的胜负,归根到底在于学校教育,在于教师去塑造无往而不胜的新一代。二、制定合理的岗位考核制度,激发竞争机制。学校要根据教师的特点,采取激励教师积极性的具体措施,达到科学管理学校的目的。1、实际目标激励。使学校事业发展的总

简介：近年来，随着“国学热”的持续升温，很多城市幼儿园兴起了“读经热”和“国学热”。有些幼儿园和所谓民间教育机构甚至让孩子们穿上古代的服装．模仿古人，对父母或幼儿园老师行“三跪九叩”大礼，摇头晃脑地诵读《三字经》、《百家姓》、《论语》、《弟子规》、《颜氏家训》等古代典籍。一时间，读经热甚嚣尘上，似乎读经就是传统文化教育。举办各种国学班就能提升幼儿的文化素养。

简介：为了解影响流动人口家庭子女随迁的因素，本文利用2013年中国居民收入调查数据（CHIP数据），进行了随迁指数分析及二元probit模型分析，具体对流动家庭的子女年龄、父母年龄、教育程度、迁移距离、省份、工作收入及工作时长等因素进行了分析，结果显示：孩子年龄越小越不容易随迁；相较省外流动，市外省内流动家庭更可能选择子女随迁；工作时长对子女随迁决策的影响较大；选择子女随迁会降低家庭收入水平。

简介：生命意义的感受与心理功能积极与否密切相关，生命意义的缺失与某些精神疾病高度相关，临床研究同样证明重获意义感对于受到生命挫折及创伤的个体具有积极的治疗作用。加强生命意义心理学研究的理论价值和现实意义毋庸置疑。基于新疆高职学生《生命目标量表》临界值常模的研究，本文进一步探究影响新疆高职学生生命意义的人口学因素进行分析，找出存在感低下学生的人口学因素的共性。

简介：任何事物所产生的影响都不是只会带来积极的一面，它还有消极的一面。网络对人类社会的影响同样是两方面的，它除了扮演着积极促进社会发展的角色之外，如果我们不能科学合理地加以利用，它还会给我们的生活带来许多负面的影响。

简介：知识整合1．中国特色社会主义建设取得的巨大成就及其原因。2．我国仍然处于社会主义初级阶段。

简介：社会主义代替资本主义是人类社会发展的必然趋势，分析这一问题，必须从资本主义的基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有制之间的矛盾入手。

简介：1．中国特色社会主义建设取得的巨大成就及其原因。2．我国仍然处于社会主义初级阶段。（1）具体表现：社会生产力水平比较低：科学技术水平和民族文化素质不够高：社会主义具体制度还不完善。（2）现阶段，我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

简介：

简介：知识速查一、基本国情·基本路线1．我国的国际地位及形象：国际地位日益提高，一个和平、合作、负责任的中国形象已为国际社会所公认。2．我国现阶段最基本的国情：正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

简介：王筠之治《说文》,善于抽绎条分,其称褒段玉裁释例之功而外,每于段之专辄臆断处特为措意,且力加辨正.《说文释例》《说文句读》《说文系传校录》随文刊正,胜义层出.此于相关著述中,寻析王氏明谓段说悖谬者,分别条目,发覆深究.至王氏拘执省声委曲疏通、疏于字书义训之体、（闼）于古韵之关通云,恐其乖失.为举三例,以为一隅.冀幸厘清个中悬解,得其所宜.

简介：摘要：目的：探讨老年流动人口心理健康教育现状及其影响因素分析。方法　选取2021年1月～12月期间103例老年流动人口按照抽签的方式分为两组。对照组51例给予常规健康教育，观察组52例给予心理健康教育，对比两组患者焦虑抑郁情绪、心理应激、自我管理效能。结果　观察组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分、态度评分较对照组低（P

简介：试题（2008年高考江苏地理卷）下图为“2000年我国部分省级行政区人口迁移示意图”。人口净迁入区是指迁入人口数大于迁出人口数的区域；反之，为人口净迁出区。读图，回答23-24题。

简介：主干知识整合。人口与城市是从人地关系角度讲述的地理基础知识。人口是城市发展的基础，城市是人口分布的一种形式。关于人口与城市的知识分散于高、初中地理的不同章节，复习时需要对这些内容进行整合，形成一个比较系统的知识结构。

简介：一、人口增长模式及其转变1．判断人口增长模式的方法首先可以根据所处历史发展阶段判断，一般情况下农业社会及其以前属于原始型，工业化初期属于传统型，后工业化时期属于现代型。也可以根据国家类型判断，大多数发展中国家属于“高-低-高”传统型，个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”现代型，发达国家则全部属于现代型。

简介：你是否发现我们的地铁越来越挤？水源被污染的消息越来越多？天空越来越阴霾？70亿号人降生了。地球多添了一副碗筷。但人口爆炸这个问题。我们怎么也躲不掉。

简介：解析试题通过人口统计分布图呈现人口迁移的数量信息，分析我国不同地区的人口迁移的情况及成因，第23题，解题关键是明确选项中四个地区具体包括哪些省区。西南地区包括云、责、川、藏，其中四川是我国最大的人口净迁出区；西北地区包括陕、甘、宁、青、新，其中新疆迁入人口数较多；东南沿海地区包括粤、苏、浙、闽等，其中广东地区是我国最大的人口迁入区；东北地区包括黑、吉、辽，黑龙江迁出人口数较多。然后利用排除法，对照图示分析可得出结论。第24题，山西因煤炭开发而成为人口迁入地区；江苏因经济发达而迁入大量外来务工人员；新疆因土地资源和矿产资源开发而迁入大量人口：黑龙江因森林资源破坏严重、退耕还林而成为人口迁出区。