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  • 简介:2008年全球金融危机发生,我提出全球基础设施计划,以期为发达国家的结构性改革创造空间,为发展中国家的持续增长消除瓶颈。如今中国通过"一一路"战略率先推进,堪为全球表率。"一一路"战略之上,要加上非洲。第三次工业普查数据显示,中国制造业从业人员有1.24亿,相当于当年日本的12倍。中国劳动密集型产业要转移,这对收入更低的发展中国家是难得的机遇。

  • 标签: 工业普查 劳动密集型产业 全球金融危机 结构性改革 持续增长 数据显示
  • 简介:随着"一一路"建设的推进,大量中国企业在"一一路"沿线国家或地区进行投资。这些沿线国家多为发展中国家,经济比较落后,法制不健全。对中国企业来讲,走出去既是机遇,也是挑战,机遇与风险并存。相当多的企业对"一一路"沿线国家的法律制度不重视,对当地国家的民商法、外商投资法、土地法、移民法、劳动合同法、竞争法、社会保障法、环境保护法、税收法、工业园法和宏观调控法等缺乏了解,也缺乏风险防范意识。为此,有必要就"一一路"投资风险的法律防范问题予以提示,并就一些相关问题进行初步探讨。

  • 标签: “一带一路” 法律风险 防范
  • 简介:《课标》指出:“英语是学习文化科学知识,获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。”英语作为一门国际通用语,既是活的语言,也是枯燥无味的语言。

  • 标签: 英语教学 科学知识 国际 语言
  • 简介:始建于1746年的普林斯顿大学,是美国历史上最为悠久的大学之一。260多年来,普林斯顿大学坚持"求精不求全"的办学传统,一直位居世界研究型大学前列。从根本上而言,普林斯顿大学的卓越成就得益于研究教育的指导思想和培养模式,开放的招生政策、丰厚的经费资助、多重的指导方式、多样化的学习渠道、严格的评价制度等是其显著特点。探讨普林斯顿大学的研究培养模式,对我国培养高水平研究具有重要借鉴意义。

  • 标签: 普林斯顿大学 研究生 培养模式 启示
  • 简介:我国研究教育是培养高级专门人才的主要形式,是高等教育体系中最高层次的最为重要的组成部分,也是高等学校、科研院所等研究培养单位综合竞争力的重要体现。如何科学、合理、客观、公正地评价研究培养单位和学科建设的质量、水平和综合竞争力,是政府管理部门、所有培养单位、广大教师、学生以及社会各界人士都十分关注的重要课题,也是摆在教育评价机构和评价人员面前的一项

  • 标签: 研究生教育 单位名称 中国科学院 教育评价 研究生院 培养单位
  • 简介:市第三次党代会提出了“加快建设城乡统筹发展的直辖市、在西部率先全面建成小康社会”的宏伟目标,这是贯彻落实胡锦涛总书记“314”总体部署的具体行动。大足县作为直辖市的“窗口”和“门户”,必须以此为契机,在推进一小时经济圈战略中打造新亮点,凸显新特色,全力争“先”升“位”,走出一条具有大足特色的加快城乡统筹发展之路。

  • 标签: 城乡统筹发展 经济带 全面建成小康社会 重庆 胡锦涛总书记 直辖市
  • 简介:2018年是“一一路”倡议提出五周年。五年来,“一一路”已经从理念转变为实际行动,成果丰硕。我国已与105个国家和29个国际组织签署149份合作文件;与“一一路”相关国家贸易总额累计超过5万亿美元,其中,2017年贸易总额增长达1.2%,增幅创6年新高。

  • 标签: 盘点 贸易总额 实际行动 理念转变 国际组织 国家
  • 简介:我们以“自主学习、自能识字、以字立人”为宗旨,以“促进每个孩子的发展”为指导思想,努力构建操作简便、效率高、效果好的“学评”识字教学模式。

  • 标签: 教学模式 识字 探究学习 学生 合作 自主学习
  • 简介:在分析产学研协同创新计划对研究教育提出的新挑战前提下,基于协同学和协同管理的理论知识,建立产学研协同创新下研究培养机制的理论模型,提出研究培养机制改革的新思路:要从宏观上探讨学术学位与专业学位研究培养两者的协同发展问题,建立协调发展、各具特色的学位体系;从微观上分别探讨学术学位研究培养和专业学位研究培养的自身协同发展问题,形成协同创新下各自的培养模式;最后指出应开展研究指导教师队伍的专题研究,进一步强化协同发展的主体作用。

  • 标签: 协同创新 研究生培养 学术学位 专业学位
  • 简介:在复杂的社会环境下,中职安全教育问题越来越突出,学生面临诸多安全隐患,极易对其身体健康产生威胁,甚至危及到生命安全.对此,中职学校的教师必须采取有效策略,开展安全教育工作,以提高教学成效.本文主要阐述中职安全教育的重要性及其存在的问题,并提出强化中职安全教育的有效措施.

  • 标签: 中职生 安全教育 问题 措施
  • 简介:以"加强研究教育的系统性"政策的实施为例,对日本研究教育政策评价的机制进行了研究,指出其政策评价机制贯穿了政策实施的全过程且具有鲜明的特征,包括管办分离的评价主体、公正灵活的评价标准、前后呼应的评价内容、以评促建的评价功能以及全面透明的结果发布等。

  • 标签: 日本 政策评价机制 研究生教育
  • 简介:2014年9月27至28日,第四届全国情报学博士学术论坛在吉林大学顺利召开,我中心余厚强博士、王嵩博士参会,并做论文宣讲和交流学习。本次论坛由吉林大学管理学院主办,以"大数据环境下信息资源管理"为主题,搭建了一个开放的、国际性的学术交流平台,会议邀请了三十多名中外著名情报学领域的专家和学者,到会参加交流的全国各高校博士生达60余人。

  • 标签: 博士生学术论坛 情报学 科学评价 武汉大学 学术交流平台 中国
  • 简介:儒·师·──中国早期知识分子与“政统”“道统”关系的来源阎步克确如学人所论,在中国古代,士人阶层形成了其与“政统”相对独立的“道统”,他们承担着“师道”。文明社会或许都有其文化系统,以及与之相应的承担了文化教育事务的专门角色、群体和组织;但是较之“...

  • 标签: 知识分子 《左传》 道统 乐师 中国古代 孔子
  • 简介:4月24日,山西省省长楼阳主持召开省政府双月市长例会,逐市分析一季度经济运行情况,安排部署下一步工作。他强调,要坚持问题导向、目标导向、任务导向,扭住转型不放松,扎实做好第二季度工作,推动各项政策措施落地见效,打牢经济持续向好基础。

  • 标签: 转型 信心 经济运行情况 目标导向 任务导向 经济持续
  • 简介:1978年研究招生的初步恢复及1981年学位制度的正式建立,标志着我国中央集中管理为主的研究教育管理体制的形成。随着地方政府对研究教育的领导权和统筹权的不断加强,研究培养单位培养和管理能力的日渐提高,原先的中央集中计划管理体制已经难以适应研究教育发展的需要。从80年代中期开始,一场以权力下放、组织分层、管理重心下移为基本趋向的体制演变逐步展开。这种演变以渐进改革为主线并以激进改革为辅线,以政府强制性制度变迁为主导转为诱致性制度变迁为主体,以中央集权单一化逐步转变为以地方分权分散化的历史过程。

  • 标签: 改革开放 研究生教育制度 演变 变迁