简介：

简介：摘要：职业学校的英语教育一直是备受关注的对象，我们一直在考虑如何才能让学生在基础较差的前提下学习与掌握与专业相关的英语知识、如何在没有兴趣的前提下熟练掌握与当下市场经济相关的英语运用技能，最终让学生成长为新时代复合型的新型的技术工人。

简介：摘 要：随着新课程改革的不断深入，新时期教育界对学生综合能力培养的呼声不断高涨，而教学资源就是新课程改革不断推进的重要支撑。在日常英语教学中，教师要注重引用课程资源，以教材为核心，设计出具有不同形式的实践活动，并拓展文本教材，包括学生的生活体验和教材的整合、相关学科知识和教材的整合，通过整合利用英语教材，提高学生能力。本文阐述了教材整合的原则，并提出了英语教学资源整合利用的措施，以供广大教师参考和讨论。

简介：摘要：在近几年的英语教学中，英语报刊的阅读教学被广泛的运用在了日常的课堂学习中，对学生整体英语水平的提升提供了很大的帮助，也有利于英语交流氛围的营造，在教学中，合作学习模式的应用对于英语报刊阅读的进一步作用的发挥有很大的帮助，提高学生参与的积极性，拓宽英语知识范围，而且可以培养学生的团结合作的精神。

简介：摘要：在现阶段的小学英语教学中，已经有了越来越多的教学目标，其中包括了提高学生课堂参与度、提高英语实用性、促进学生个人综合能力发展等等，这些目标的出现都为现阶段小学英语教学指出了一定的发展方向，也使得一系列的英语课外活动得到了应有的重视，课外阅读活动就是其中之一。

简介：摘要：课程思政是是课程教学中培养学生思想道德的必要环节，在新闻英语视听说课程教学中尤为重要。课程教学素材的特殊性，对课堂思政有更高要求：新闻材料的和思政主题的不确定性是对该课课程思政的挑战。本文通过对新闻英语视听说课程的课程特点分析，认为课堂教学应该选取适合的新闻素材，挖掘不同题材中的思政元素，把语言能力培养和知识文化素养和道德素质培养结合起来。

简介：摘要：在高中英语教学活动中，英语阅读教学一直以来都是学习的重难点，许多学生在阅读上下了很大功夫，浪费了很多时间，但都没有什么收获，这对学生的英语学习心态有很大的影响。英语阅读伴随着新课改的不断深入，高中英语阅读教学也需要改革与创新。因此高中英语教师要针对阅读教学进行不断的完善与创新，采用形式多样的教学方式，加深学生对英语知识的理解与掌握，提高学生的英语阅读水平，促进学生的英语阅读与沟通等综合能力发展。

简介：摘要：英语教学在技工院校中占有举足轻重的地位，做好技工院校英语教学改革势在必行。翻转课堂是目前最流行的一种教学方式，本文以技工院校英语翻转课堂为例，对技工院校英语教学改革提出了一些建议。

简介：摘要：将课程思政元素有机融入到高校各个专业课程教学中，是落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量的必然要求。本文主要探讨了高校英语专业课堂教学现状和存在的问题，并以英语专业《中级英语》课程为例，来探索课程思政与英语专业课教学相融合的路径，在教学中引导大学生树立正确的价值观,培植爱国主义精神,同时建立全球视野和国际情怀,在提升英语专业课程教学的过程中不断尝试教学改革，以提升英语专业课程教书育人的效果。

简介：摘要：目前大学英语课堂中存在着“哑巴英语”的现象，想要打破这一难题，大学英语教师应深刻分析当前教学模式中存在的问题，并及时进行改正。而在大学英语课堂中实施互动教学，可以有效提高学生的语言能力。本文提出了互动教学在大学英语教学中实施的理论依据以及有效策略。

简介：对科技英语术语的语义、前后缀运用等方面进行了探讨,并对科技新词汇的构成法进行了分析.

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，对于文化事业的发展国家给予了越来越多的重视。习近平总书记提出的"文化自信"，表达了自己对于传统文化的重视，鼓励学子们要重视中国的传统文化，发展和传承中国文化，建立起中华民族的自信心和自豪感。思想文化是一个国家的根基与灵魂，一个国家的兴旺发达与文化的传承有离不开的关系。保持文化自信，发扬中华民族的优秀传统，对于社会主义现代化建设，中国梦的实现具有十分重要的现实意义。该文通过对文化自信的概念以及本质特征的了解，发现其在高职英语教学中的价值，这对于高职教学以及文化自信的发展具有很重要的意义。

简介：摘要：在美国历史上，黑人英语经常遭受歧视，被认为是一种低级或次等的语言。本文根据英国语言学家R.A.Hudson总结出的三种语言不平等：主观不平等、狭义不平等和交际不平等对黑人英语的不平等性进行分析。借此警醒语言使用者以公正平等地态度对待黑人英语。

简介：摘要：英语学习是学习一种语言，这包括词汇、语法的学习以及对听说读写能力的培养。同时还包括对英语国家的人文风情和社会背景的了解和沉淀。本文将通过探讨课堂实践教学中的人文知识案例，来说明人文思想对学生的引导作用，从而让学生从单纯的技能学习转化为人文素养的塑造。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，英语教学越来越得到人们的重视。为了提高小学英语课堂教学效率，教师在英语课堂上要充分注重与学生进行课堂交流与互动。以此，调动学生英语课堂学习的积极性，有效保证小学英语课堂的教学质量。

简介：【摘要】随着全球科技和经济的发展，英语在各行各业发挥着日益重要的作用。如今，作为全球的通用语言，英语已经成为了世界各国联系的桥梁。信息时代，学会学习，终身学习，是一项重要的人生技能。大学英语教学应当在教学中培养学生自主学习能力，使学生成为独立、自主、有效的学习者，以适应时代发展的需要。本文对自主学习内涵进行研究分析，结合教学实践，就大学生英语自主学习能力的培养提出了具体措施。

简介：摘要：在最新的《小学英语课程标准》中不仅提出了“英语核心素养”这一概念，还对英语课堂教学提出了更高的要求：教师必须要有效地使用最新的教学手段，拓展英语教学资源，增强学生的学习效果。因此，在新的教学要求下，小学英语教师必须紧紧围绕“高效课堂”的目标，充分借助多种媒体技术，不断提升教学有效性。

简介：摘要：英语语音学是英语教学当中非常基础和专业的内容，在英语语言教育当中占据重要地位是提高学生专业能力的重要途径。为了了解英语语音学教学成果，促进教学方法的和策略的改革创新，必须做好教学评价工作，尤其是要把全过程考核放在突出地位，依托全过程的持续性评价考察帮助学生把握英语语音体系特征，增强学生的语音能力，让学生以更好状态投入英语交际活动。教师应该明确英语语音学教学评价的重要性，对教学评价全程考核进行多层次研究，从而根据反馈信息调整接下来的教学方案，形成一个科学完善的英语语音学教学体系。

简介：摘要：随着人工智能技术的快速发展和“数字中国”战略的持续推进，数字化转型已成为新时代高等教育改革、发展与实践的核心议题。本文分析大学英语教学数字化转型的动因与内涵，聚焦我国大学英语教学中存在的突出问题，着重从教学理念转变、师生数字素养提升、教学方式转变等方面探讨了创新大学英语教学、 提升大学英语育人水平的实践路径。

简介：摘要：在当前教育背景下，职业学校学生的英语学习兴趣培养显得尤为重要。随着全球化的推进，英语已成为国际交流的通用语言，对于职业学校的学生来说，掌握英语不仅是为了应对学业考试，更是为了未来的职业发展。然而，现实中我们不难发现，许多职业学校的学生在英语学习中存在兴趣缺失的问题，这直接影响了他们的学习效果和未来的竞争力。针对这些问题，我们提出了一系列培养职业学校学生英语学习兴趣的策略。首先，优化英语教学内容和方法是关键。我们可以引入更多与职业相关的英语教学内容，如商务英语、旅游英语等，让学生感受到英语的实用性。其次，创设英语学习的良好环境和氛围也是至关重要的。学校可以加大对英语教育的投入，提供先进的英语教学设备和资源，为学生创造一个良好的学习环境。同时，鼓励师生之间的交流互动，建立英语学习的共同体，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。最后，激发学生英语学习的主动性和积极性也是必不可少的。我们可以通过设立英语角、举办英语演讲比赛、开展英语文化交流活动等方式，为学生提供展示自己英语能力的平台，让他们在英语学习中找到成就感和自信心。同时，建立激励机制，对表现优秀的学生给予奖励和认可，进一步激发他们的学习热情。