简介：摘要材料力学以高等数学、普通物理等基础课程为基础，同时，它也是相关工科专业后续课程的基础。因此，材料力学是工科多个专业课程的“桥梁”。本文针对材料力学这门课程建立详细的课程标准，意在为各同类应用型高校提供这门课程教学工作的规划指导参考。

简介：摘要随着社会的不断发展，我国综合国力不断提升，在我国经济迅速发展的同时，随之而来的是环境不断受到侵害。为了改善人们的生存环境，我国提出了绿水青山就是金山银山的理念，提高人们的环保意识。然而只有保护环境的意识还不足以改善人们的生存环境，还需要拥有专业的知识来进行保护。应用型环境工程学是培养具有专业知识进行环境保护人员的一门课程，能够为我国的环境治理提供实用人才，为我国环境保护事业做贡献，本文将对如何培养应用型环境工程学人才进行探讨。

简介：摘要适应社会需求，服务经济文化是现阶段动画专业人才培养的重要方向。构建知识、能力、素质结构为目标，具有一定知识技能和广泛适应能力的专业应用型人才。注重创新性动画专业人才培养，实施针对培养动画专业应用型人才的特色化教学，依托并服务地方发展是构建动画专业应用型人才培养模式的重要途径。

简介：摘要：我国建筑业取得了长足的进步，建筑室内设计工作也越来越受到重视。我国室内设计专业相对于国外来说发展较晚，在设计理念上也不如国外室内设计前卫，国内顶尖的设计师相对较少。问题的根源在于国内室内设计专业课程的设置与市场对应用型、综合型人才的需求不相匹配，学生在实训时没有具体的目标，这就使得学生毕业后不能尽快适应工作岗位，所以现在室内设计专业教学急需解决的问题就是构建符合市场需求的教学模式。本文对室内设计专业应用型人才培养进行研究，以供参考。

简介：摘要为了有效的推进建筑节能行业的发展，为企业发展培养适时所需的专业人才。高职院校有必要制定节能专业人才的培养模式，高职院校节能的培养模式大致可以分为两种全日制节能专业人才培养模式、企业现有人员短期培训模式。下面就对企业建站节能施工应用型人才的培养模式进行分析，希望可供相关从业者的参考借鉴。

简介：摘要：近年来，在社会经济不断发展的基础下，独立学院的办学规模也在不断增加。因此，要想培养出高质量的应用型人才，就必须加强对应用型人才培养中质量工程的管理。独立学院是我国具有特色的民办学院，其不仅对普通院校的招生数量起到了量的补充作用，而且对普通院校的人才结构也起到了质的补充作用。各独立学院要结合自身院校的特色，不断完善并落实好人才培养方案。为此，本文主要对独立学院应用型人才培养中的质量工程进行探究，并针对当前问题提出了相应的对策，进而为提升人才培养的质量提供参考借鉴。

简介：摘要在经济发展的带动下，社会对工商管理专业人才的需求量越来越大，同时也对人才的基本素养提出了新的要求。要想在激烈的市场竞争中获得优势，人才必须具备创新能力、实践能力，能够适应职业发展需求。因此，各院校应当在此基础上对教学作出调整，创新人才培养模式。

简介：摘要伴随着素质教育的不断发展和进步，人才培养工作逐渐向应用型人才监督管理体系转变，其中，高分子材料与工程专业应用型转变成为了社会各界关注的焦点。本文简要分析了高分子材料与工程专业应用型转变的时代意义，并集中阐释了具体的管理措施，仅供参考。

简介：摘要对于人才培养而言，实践教学主要是指对课内实验课、课程设计、撰写课程论文、社会调查、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计和毕业答辩等多个实践教学环节的总称。为适应经济建设和社会发展对计算机专业应用型人才的需求，深化计算机专业实践教学改革、优化实践教学体系是一条重要的途径，在应用型人才培养中，重视实践教学，并将实践教学作为一种基本的教学手段贯穿于整个人才培养的全过程，是一种培养应用型人才的教育教学基本框架。。实践教学是促使知识向能力、素质转化的有效途径。本文中主要谈谈在计算机专业应用型人才培养中强化实践教学的一些思路及其在实际中的应用效果。

简介：摘要EDA技术是一门基于培养高校大学生实践和创新能力的电子信息类专业课程，具有实用性强、适应性广等特点，已成为培养电子类专业人才不可缺少的专用技术。基于EDA技术在应用技术型大学中的教学模式，提出一种可增强学生实践能力和创新能力的教学模式，有助于拓展EDA技术在应用技术型大学中的应用。

简介：摘要“大胆的假设，小心的求证”是胡适著名教育思想之一。笔者以“大胆的假设，小心的求证”教育思想与应用型大学学生问题意识的关联为切入点，对学生问题意识观的培养进行探讨。本文在概述“大胆的假设，小心的求证”具体内涵后，对其教育思想与学生问题观的关联进行了阐述，最后针对如何培养学生问题意识观提出几点策略。

简介：摘要2014年3月中国教育部改革方向明确指出“全国普通本科高等院校1200所学校中，将有600多所逐步向应用技术型大学转变。”结合应用型本科高校的人才培养目标，本文从BIM技术的国内外发展现状、BIM技术在工程项目中的实践应用以及应用型本科高校建筑专业群引入BIM技术的必要性三方面进行阐述，旨在指出引入BIM技术在应用型本科高校教学中必要性。一方面可以通过引入BIM技术把建筑专业群串联起来，使得学生能够更加直观、系统、全面的对建筑工程的全寿命期进行学习，弥补了教学过程中因为实际工程的工期长，学生无法目睹整个工程流程的不足，进而提升教学效果，推进教改；另一方面，应用型本科高校建筑专业群引入BIM技术，可以使教学与行业发展接轨，为学生未来的就业、择业提升竞争力；第三，引入BIM技术的教学有助于应用学本科高校建筑群专业人才培养目标的实现，真正的做到以培养学生的应用技术能力为目标，有助于促进普通高校向应用型高校的转型发展以及应用型本科高校的发展。

简介：摘要工民建专业主要是满足当代社会发展的需求为主要目标,人才方面的定位变化非常大,所以我们要根据时代的变化来制定出相对应的应用型人才培养模式。同时,要注意具体落实,有效地实施该方案,为工民建专业应用型人才培养构建创新的教学材料以及课程体系,培养学生的实际能力,开发他们的创新意识,为工民建专业应用型人才的培养开采一条崭新的道路。

简介：摘要本文以无机非金属材料专业为例，分析了培养应用型人才的背景和意义；提出了无机非金属材料专业应用型人才培养模式的基本实施途径；建议从教学理念、教学体系、教学平台、教学内容和教学方法等方面进行改革，有效推进应用型人才培养目标的实现。

简介：摘要现阶段，随着我国经济的快速发展，矿井建设的不断深入，机械装备的自动化、智能化水平逐渐提高，煤炭企业对于面向生产一线的机械专业煤炭应用型人才的需求日益增大。此类人才毕业后直接面向煤炭企业的生产、设计、管理等工作，因此需要在学习过程中获取大量的实践经验，并培养在生产实际中发现问题、分析问题和解决问题的能力。而目前机械专业的此类人才的培养过程中，实践环节偏少，仅有金工实习、课程设计等校内实践内容，学生对于现场的生产过程、机械设备等实际内容了解不多，严重影响了人才培养质量。因此，根据培养目标及学生特点并参考已有经验，现将机械专业的实践内容进行改革增加认识实习、生产实习、综合技能训练和毕业实习四个在生产现场集中进行的环节。

简介：摘要随着通信行业进行的不断发展，导致这方面人才出现紧缺状况，对这方面的问题进行解决已经成为一些专业高校今后教学的主要方向。通信类专业应用型人才培养是国家、地区人才培养的目标和电信业的需求。本文将对通信工程专业应用型人才培养问题进行研究和阐述，并对专业定位和培养目标进行明确，同时提出了相应的措施。

简介：摘要在传统的建筑学专业人才培养过程中，比较重视培养理论型人才。在我国经济发展态势越来越猛的情况下，传统的人才培养方式显然已经不再适合。如何在高等教育建筑学专业的人才培养过程中开辟出一条新型的、可适应性较强的道路成为了目前很多教师在探索的一个目标，同时这也是社会需要进行思考的问题。本文主要从“产学研”的角度入手对转型过程提出几点建设性意见。

简介：摘要伴随着社会经济科技的不断发展，我国的教育水平也在不断的提高。以20世纪90年代为开头，在经过教育改革以后的十几年以来，我国的教育事业蓬勃发展，尤其是我国高等学院的建设，更是走在时代的前沿。而为社会和国家培养更多的实用型人才的应用型高等教育院校也应运而生。作为介于高等教育学院和职业技术学院的应用型学院，为国家和社会培养了一批又一批的实用型人才。而作为国家和社会建设以及国民生活的重要一部分，建筑建设是最为不可缺少的一部分，由此可见土木工程在各大高校中的地位和作用。本文将对应用型高等院校中土木工程的专业特色建设进行分析，对土木工程中的安全建设以及相关的建设特色进行论述。

简介：摘要：工程师在工程的设计及建设中中占据着非常重要的地位，因此，对其进行培养的过程中，必须使其具备良好的实践能力以及一定的应用能力，但是，目前，许多高校对工程师进行培养的过程中都出现了许多问题。

简介：摘要实现应用型人才培养目标必须切实加强法学实践教学。通过对土木工程专业实践教学现状的考察和分析，认为高校应进一步完善实践教学体系，扩大实践课程的开设范围，提高实践教学的效果，建立科学合理、层次清晰的实践教学课程体系，加强与实践部门的紧密合作，发挥学校与实践部门在法律人才培养中的联动作用。